篇一、《小木耳和微笑的信》讀后感作文

　　假期里，我讀了《小木耳和微笑的信》。我知道了小木耳很樂于助人，也非常善良，更是個(gè)能夠帶給大家快樂的小朋友。

　　書里一開始就寫了小木耳遇到了一個(gè)郵差，他請(qǐng)小木耳幫忙送一封沒有收信人和寄信人名字的信，信的內(nèi)容是微笑，這是一封特別的信，小木耳接過信封看了看——收信人：蘋果巷草莓胡同……寄信人：樺樹林小木屋旁第五棵樹……這得是收信人的名字，寄信人的名字全都看不見了，他們的名字被與水洗掉了，小木耳卻不怕困難答應(yīng)了郵差幫他送這封信。

　　小木耳找到了收信人，還幫草莓胡同所有的人臉上掛滿了微笑，現(xiàn)在草莓胡同變成了微笑胡同，小木耳真了不起，他用自己的智慧把信中的微笑帶給了大家，使大家得到了快樂。

　　我要學(xué)習(xí)小木耳樂于助人的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　篇二、《小木耳和微笑的信》讀后感作文

　　這個(gè)署假媽媽陪我讀了《小木耳和微笑的信》，這本書寫得非常好，我現(xiàn)在推薦給大家看：

　　小木耳在巷子口看見了一個(gè)郵差，可是他的衣服、打扮個(gè)個(gè)都是紅色的，就像盛開的紅色郁金香那樣紅?！澳愫谩?，紅衣郵差給小木耳打了個(gè)招呼。小木耳也給紅衣郵差打了個(gè)招呼。小木耳說：“我能幫你送信嗎？”紅衣郵差答應(yīng)了小木耳的請(qǐng)求。紅衣郵差給了小木耳了一封信，小木耳一看寄信人的名字和收信人的名字全都看不見了——原來他們的名字被雨水洗掉了。紅衣郵差面對(duì)這種情況也是無可奈何的，于是小木耳拿著這封信往草莓胡同走去。小木耳分別遇到了女高音、男低音、沙啞的老爺爺，小木耳最后才找到了信的主人……

　　讀完這本書后，我學(xué)到了很多。我想以后自己也要像小木耳一樣多去幫助別人，把微笑送給別人。