帶著微笑出發作文匯編15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的帶著微笑出發作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

帶著微笑出發作文1

　　向日葵總是昂著頭，微笑的接受狂風或暴雨，永遠燦爛。

　　——題記

　　在我們一家經常散步的路上，有幾株向日葵。

　　總是在那株向日葵前細細打量，愛看它一臉的陽光，像在微笑一般燦爛。

　　我有點迷惑：是什么使它總這樣微笑？總是不解，便也淡然。

　　然而，就在那天，語 文老師把我們留下來，向我們宣布：馬上學校要組織一次語文競賽了，希望我們這些人多多努力，爭取拿個好名次！

　　我握緊著手中的筆，心中暗暗地給自己定了一個目標——一等獎！

　　可是，宣布成績的那天，我卻像被人潑了一盆冷水：我僅僅只打了七十五分，一個卑微的三等獎！

　　我不禁打了個寒顫，心里比嚴冬都冷。之前的豪言壯語，被打碎了；之前的燦爛笑容，被擊挎了；之前的胸有成竹，被銷毀了。留下的只有支離破碎的心，只有黯然神傷的眼，只有無地自容的臉。

　　一切美好，在我的世界里蕩然無存了。

　　“要好好考！這可是初中分班（分到實驗班）最好的辦法呀！一定別讓媽媽失望喲！”

　　“做題時別緊張，要僅復揣摩，爺爺相信你，一定要加油啊！”

　　“別粗心！寫作文時思路放開點，爸爸祝你好運！”

　　……

　　出門前，親人們的話語是一種信任，是一種鼓勵；而此刻，他們的叮囑像千萬根針般刺痛著我……

　　我不知所措地走著，不知天空已下起了毛毛雨，更不知不自覺地走到了我們常散步的那條路。

　　等我回過神來，雨絲已打濕了我的衣衫，抬頭，卻看見了兩株鮮黃的花——像畫家用最鮮艷的金黃涂上的兩抹色彩，在那兒笑著挺立著。

　　我一驚——這樣濕氣沉沉的天氣里也會有開得如此燦爛的花兒？

　　四周——幾簇野菊胡亂擠著，身子已經蔫了；草坪上的小草也被雨水打的東倒西歪，輕輕地扭著身子睡覺兒中；那邊的桃樹已滿地殘紅，樹枝上還淌著水……

　　唯獨它們——

　　地上也有許多敗落的花瓣，枝葉上也淌著水，周身是一片死寂……可是，它們仍像過去一樣笑著，滿足的守護著屬于自己的一方凈土。

　　“嘀嗒——”

　　一滴淚滑落，濺在它那金黃的身軀上，瞬間又落在小小的雨洼里，余韻如此的輕脆，它似乎在用那殘缺不全的音律安慰著我，鼓勵著我——“樂觀！”

　　我分明聽見它這樣說過。

　　空氣在一瞬間凝固了，我又回到了從前那個樂觀向上的自己。

　　陽光從天邊疏漏了幾絲下來，向日葵依然誠摯滿足燦爛的望著它的太陽。

　　那我，就重新拾起我的微笑出發吧！

　　一年后的今天，我們一家又去那兒散步，我有些奇怪：向日葵呢？也許被拔去了吧！

　　但它那燦爛的微笑，已經播種在了我的心里。

帶著微笑出發作文2

　　那是一個冬日，天氣如同我的心情一樣，一直陰沉沉的。云層壓得很低，路上冰冷冰冷的，大雪馬上就要從天而降。

　　我獨自一人走在這毫無生氣的街道上，看著來往的人群和車流，心里更加煩悶。于是，走進了一家茶館，想喝杯茶來解悶。我漫不經心地喝著茶，透過明亮的玻璃窗，可以窺見外面的繁華與喧鬧。“沙沙沙”，一陣刺耳的腳步聲打斷了我的思緒。轉眼一看，是一位穿著舊紅色上衣和深藍色的打了幾個補丁的褲子的鄉村姑娘，她頭上的辮子梳得很低，一雙穿著破布鞋的腳緩緩向前挪動著，直奔服務員的柜臺前。她漲紅了臉對服務員說：“小姐，你這兒——這兒有事做嗎？俺想找點事做。”女服務員不屑一顧，繼續埋頭做手頭的事。姑娘見服務員沒有反應，繼續有禮貌地打聽著。最后，服務員不耐煩地說：“你煩不煩啊？沒看見我在工作嗎？別老賴著，懂嗎？”她的語氣是那樣兇，我還真看不出，平日這些禮貌文雅的服務員今日怎么變得這般粗魯。

　　姑娘還是不愿放棄，仍然誠懇地說：“干粗活，俺啥都會，俺肯吃苦的，請你相信俺。”說完，隨手拿起靠在桌旁的拖把去拖地板，服務員連忙搶過她手中的拖把，惡狠狠地說：“誰叫你拖的，再臟也用不著你來拖，快走吧！”看著姑娘那瘦弱的臉上充滿了無奈，我的感情細胞像被針刺了一般。但面對這種場面，我卻沒有勇氣去幫助這位姑娘。我只能眼睜睜地看著她一步一步地離開這家茶館。我思忖著，這姑娘要不是生活所迫，怎么會在這么寒冷的大雪天出來討工作呢？又不幸碰上一個沒有同情心的服務員，她心里該多難受啊！這一走，不會出什么事吧？我正為她擔心，猛一抬頭，透過明亮的玻璃窗，我看見了她的背影，她轉過身來，也看見了我，正對我微微一笑，我也情不自禁地對她笑了。這個微笑，穿過人群的嘈雜與喧鬧聲。這個微笑，包含了多少含義，一時令我無法理解。她漸漸地消失在人群中。我箭一般地沖出茶館，想再見她一面，可她已經消失了。我站在人群中，遠遠地望著她走去的方向。

　　這時，天空飄起了雪花，雪花飄呀飄，它似乎在洗滌著這個似清似濁的世界。我終于明白，人世間有許多艱辛和無奈，無論怎樣也要執著地走完自己的人生之路，帶著微笑出發，何嘗不是一種享受？何嘗不是一種對待生活的態度和樂趣？想到此，我的心情暢快了許多……

帶著微笑出發作文3

　　微笑，與美同行，與詩相伴，與歌共舞。

　　如果說，微笑是一輪晨曦中的陽日，與其不如贊它為陽日中迸射出的光芒。

　　時而璀璨，時而絢爛。

　　人生浮起浮沉，生活是美好的，但旅途未免略帶酸澀。帶著微笑出發，何樂而不為呢？

　　若說天地嘉獎，那微笑則理當頭功，只為它是上蒼所贈予人類最真誠的天籟之音。

　　時而回旋，時而蕩漾。

　　我贊它，只緣于初中時的那點點滴滴，照亮了我青春最黯淡的天空。

　　那一段時光，使我平生難忘。

　　帶著微笑出發，回到我初中那最美的晨光。

　　她是我記憶中的一輪太陽，永遠地日不落。搖曳在眼前的，是她那簡簡單單的微笑。

　　她是一個平凡的英語老師，但她卻有著不平凡的經歷。

　　早期，剛入初一時，我們班恰逢幸運，由她帶我們班的英語。雖然我們班的英語不是年級第一，但快樂的溫度指數卻數一數二。

　　難忘的，還是她的微笑。

　　與她相處的日子里，微笑是萬事的通行證。

　　她與我們在英語的海洋里遨游。

　　課堂上，鏗鏘言笑。

　　課間中，領略風談。

　　午飯時，絕吐洪流。

　　她的足跡，踏遍了我青春的彼岸；她的嗓音，震透了我青春的波紋。漸漸地，淡淡地……是她那平凡可敬的微笑，釋放了我人生最耀眼的晨光。黑夜已不覺存在，唯有我的思緒在不住伸張，深入了我的心中，好深好深……

　　一進初一，她就教導我們：要帶著微笑融入英語的課堂。開學第一課，我只學會了這個，但我感覺，這就夠了。

　　自從那以后，我便與英語結下了不解之緣。

　　笑聲爽朗，洋溢在她的課堂，那恰似一個干涸的靈魂與一個滋潤的靈魂之間的心靈對視，可喜可畏。

　　也正從那以后，我們班的活躍度在頓時升溫，達到了史無的巔峰。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。好景不常，初一的下半學期，她接到了新的指令，她坦然走了。

　　盡管如此，但微笑在我們班永存。

　　每次閉上眼，腦海中浮現的總是她那蒙娜麗莎般的微笑，不，她的微笑勝過了它，她的熱度比它還要熾熱。

　　人生似水，凜冽的也是她。

　　征服我的，是她的靈魂，永遠的不戛然。

　　深夜，寒風掃過，無意中，遠方那凄凄丫丫的樹枝上，似乎少了幾片梧桐樹葉。

　　帶著微笑出發，去面對那塵世中的淅淅瀝瀝、晴晴朗朗，童年的樂趣與青春的蓬勃也因其煥發耀人。

　　帶著微笑出發，去迎接那晨光里的太陽。