初二敘事文:微笑

初二敘事文:微笑1

　　小錢是我班的一位女生，人長的蠻可愛，學習成績也不錯，圍著她的男生可不少。作為班主任，我總擔心她受到干擾，影響學習。雖然我有所暗示，可是她依然活潑亂動，大大咧咧，經常與男生打成一片，似乎沒有引起足夠的重視，我看在眼里急在心里。想跟她挑明了說，又覺得時機尚未成熟。

　　一天上課，我正講得起勁，猛然間見她笑著回頭與一男生講話，看那“親熱”的樣子，我氣不打一處來，想起她平時的表現，以及對我忠告的置若罔聞，一句話脫口而出:“你以為你的笑容很燦爛嗎?”說完這句話，我邊上課，邊偷偷地觀察她的言行。只見她的臉一下子晴轉多云，既而笑容消失殆盡，神色黯淡下來。我為自己的這一句話能起到立竿見影的效果而暗自高興。

　　可是，沒過多久，我就再也高興不起來了。課間活動，小錢正和同學們興高采烈地談笑著，遠遠地看到我向教室走來，她便立刻收起笑容，眼睛怯生生地朝我張望一下，如同老鼠見到貓一般，逃回座位，必恭必敬地坐著，偶爾用眼睛瞟一下我，又慌張地耷拉下眼皮。課堂上，無論別人如何雀躍地舉手發言，她總是紋絲不動，冷冷地坐著，看著。即使我點名發言，她也總是中規中矩，不茍言笑，問一句答一句，絕不多說一個字一句話。以前那令我和同學們十分欣賞的閃爍著思想火花，以及能就某個問題旁征博引侃侃而談的

　　靈氣、才氣，在冷冰冰的問答中蕩然無存。放學路上，她本來和其他同學正談笑風生，遇見我便嘎然而止，原先遇見老師總是熱情地打招呼的她，這時卻“呼”的一聲領著其他同學全散了。我本想主動上去搭訕，卻只聽他們互相說“再見”，讓我在路上尷尬地進也不是退也不是。望著他們遠去的身影，我悵然若失。

　　直覺告訴我，小錢變了!是因為我的一句話而變了!

　　一種負疚感壓上我的心頭，很沉重。我沒想到，一向自我感覺良好的師生關系，竟然如此不堪一擊。原來彼此之間只不過隔著一張薄薄的透明的紙，現在卻變成了厚障壁。說者無意，聽者有心。學生其實很在乎老師的話語的，而我們平常在教育學生時，竟不知有多少語言是信口開河。表面上那些如同苦口良藥的訓導，除了圖老師一時的泄憤外，給學生帶來的或許就成了一種揭開瘡疤的切膚之痛。我們總是以一種聞道在先的尊者姿態，對學生施以有時連自己也不相信的說教，全然不顧學生作為一個活生生的人的感覺，而我們堅守的“只要我是為你好，你就必須聽我的”信條，其實是想把學生拉到成人的世界里，帶著世故成熟的眼光去審視周圍的人和事。言下之意，無非就是“不聽老人言，吃苦在眼前”。津津樂道的“平易近人”、“和藹可親”、“諄諄教誨”這本質上就是一種不平等的長對幼、上對下的做法，對學生已經是一種恩賜。老師的一句話，一個動作，一種表情，在不知不覺中，都是要把自己的觀點強加給學生，然后滿懷希望地期待著學生朝著我們為之設定的方向努力，其結果往往是好心鑄成大錯。

　　我不能讓這種局面再持續下去了!打定主意，我決定補救這因我的失誤而造成局面。礙于老師的面子，我把小錢請到辦公室，向她表示了歉意。可她的唯唯諾諾，卻讓我分明感覺到其眼神里對我的誠意是懷疑與冷淡。直覺告訴我，這樣做不足以讓小錢回心轉意。談話以失敗告終后，另一個想法在我心中產生——

　　下午上課了，我首先真誠地對全班同學說:“老師在一次上課時犯了一個錯誤，用不當的語言批評了小錢同學，老師感到很內疚?，F在我當著同學們的面，向小錢同學表示道歉，希望小錢原諒。同時，我想請同學們監督老師的言行，如果再發現老師犯類似的錯，我將主動接受大家對我的懲罰?！闭f完，我發現小錢的眼里充滿了感激，正大膽地望著我，似乎有話要講。我沒有請小錢起來做一個表態或是原諒老師之類的講話，因為我知道，此時無聲勝有聲。同學們一陣議論，緊接著是報以熱烈的掌聲，從他們的眼神中，我讀到了信任與贊賞。

　　“其實，你的笑容真的很燦爛?！蔽覍π″X說。

　　“同學們的笑容都很美麗!”我又滿懷激情地對全班同學說了一句。

　　看著小錢的臉上又恢復了久違了的笑容，我一顆忐忑的心終于又恢復了平靜。

初二敘事文:微笑2

　　微笑著面對失敗800字

　　在人生的路途中，我們難免會遇到各種各樣的挫折。痛苦與坎坷、成功與失敗，幸福與傷心……在遭受到挫折之后，最好的一個辦法就是——微笑著面對失敗。

　　微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；

　　微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；

　　微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；

　　微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水……

　　當我們面對失敗時，我們應該以微笑面對。說到這里，眼前的那一幕又像昨天發生的一樣，浮現在我的眼前。就在上個學期的期中考試里，有一個突如其來的消息使我喘不過氣來，那就是期中考試——語文考砸了、作文跑題了。我沉默地握著手里的試卷，目不轉睛地看著那慘不忍睹的成績，兩手顫抖，腿也在發軟。我傷心透了，我從來都沒有拿過這樣低分的，令我意想不到的是——作文會在考試中跑題了，作文是我的強項，是老師經常表揚我的地方。怎么會……我的語文老師看見我這樣，就親切地安慰我說：“不要緊，爭取期末考試考一個好成績，不以物喜，不以己悲”……

　　聽了他的一番話，我的心情漸漸平靜了，開始想通了，不再難過了。我理順好自己的情緒，用微笑面對了這次失敗，并堅持每天寫日記。作文跑題后，會出現一些陰影，每當我寫日記就會出現“跑題、跑題、跑題”……并經常哽住，寫不下去了。每當要面對作文中的這些煩、亂，我都會忘記了這一切的煩惱，時常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，生命像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑”……時常把我的微笑掛在嘴邊。還要每天堅持不懈地寫日記。功夫不負有心人，經過我的一番努力，我把作文中出現的煩、亂給克服了，我的作文也像以前一樣受到老師的表揚了。

　　不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？面對失敗，微笑也是非常重要的。沒有了微笑怎么會有成功呢？生活中沒有了微笑，就好像鳥兒沒有了翅膀。所以，我們無論身處何種境地，都要用微笑面對失敗，領悟青春的真諦：向往轟轟烈烈，即使受傷也要常掛微笑，無怨無悔……

　　微笑著面對失敗800字

　　失敗，這個字眼距離我們并不遙遠，甚至可以說，它時刻都陪伴在我們身邊，因為成功總是與失敗結伴而行。如果說一個人沒有經歷過失敗，那我相信他的人生也難有成功，他的生活會像一潭死水，沒有波濤洶涌，沒有刻骨銘心，只是平淡無奇，波瀾不驚。

　　這樣的人生還有什么意義呢？我向往的人生是大起大落的，交織著喜悅、悲傷與辛酸。當我兩鬢斑白的時候，可以有那么多失敗、挫折與成功的事讓我回憶，不管是留淚的還是開心的，那回味一定是人生的一大快事。

　　當你看到一個運動員，站在領獎臺上，揮動國旗，喜極而泣的時候，你可知道，在他成功的背后，有著多少辛酸的故事？他付出了多少汗水和努力？經歷了多少失敗和悲傷？在他失敗的時候，如果他放棄了，從此自暴自棄，那么他還會有現在的成功嗎？

　　愛迪生在一千多次的失敗中終于發明了電燈，為子孫后代帶來福利，牛頓在失敗中創建了牛頓定理，對物理學研究做出了巨大貢獻，還有愛因斯坦，加俐略……這些科學家都是從失敗中一步一步走向成功的。

　　可見失敗讓他們得到更多的經驗和教訓，從而為成功打下基礎。正是在這個意義上，有人說，失敗是成功之母。也可以說，失敗是我們的良師益友。所以，面對失敗，我們不要采取消極的態度，而要勇敢地面對它，微笑著迎接它，把它當作一種鞭策，一種鼓勵，一種前進的動力，激勵自己前進。

　　失敗并不可怕，可怕的是你在失敗之后遲遲爬不起來，你的夢想，你的目標，就在頹廢中離你越來越遠。當別人走上成功大道時，你還在摔跟頭的地方感嘆唏噓。這，就是你想要的結果嗎？不，這顯然不是！為了你的夢想，你一定要堅強地走下去，不管遇到多大的困難，你都要頑強地戰勝它。"野火燒不盡，春風吹又生"，你要象那野草一樣，在失敗中，一點點長大，一步步成熟。我祝愿你在人生路上，微笑著越走越遠！