擁抱微笑作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的擁抱微笑作文，歡迎大家分享。
擁抱微笑作文1
一絲笑容，可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)起來，哪怕是一個(gè)淺淺的笑也好啊！
記得9歲那年的一個(gè)冬天，剛下過一場(chǎng)雪，暖暖的太陽照耀著大地。我和媽媽穿著棉襖，圍著圍巾，騎上電瓶車，準(zhǔn)備去西屏辦點(diǎn)年貨。20分鐘后到達(dá)了超市門口，停好車，我們?cè)诖蠼稚献咧Ｍ蝗灰姷揭粋€(gè)角落里擠滿了人，走過去一看，只見一個(gè)小女孩瑟縮著身子，半跪著坐在那兒，用一種近乎哀求的目光看著人們說：“叔叔阿姨、哥哥姐姐給我?guī)讐K錢好嗎？”那些人好像在看熱鬧，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的。只聽一個(gè)人說：“看，她的手?！蔽已暢氖滞?，她的手……
大家也看見了，紛紛用一種嘲笑的目光望著她。小女孩低下了頭，仿佛有千斤重，再也沒有抬起來。人們紛紛散去了，我走過去，對(duì)她笑了笑，她似乎注意到了，抬眼來用一種驚訝的目光羞澀地望著我。
“為什么這樣看著我？”
“因?yàn)閺膩頉]有陌生人對(duì)我這樣笑過，我知道，即使笑，那也是嘲笑”
“你的……”
我無法讓手字說出口，因?yàn)槲抑肋@樣會(huì)使她難過。沒想到她卻沖我甜甜一笑。那笑，是那么自然，那么甜蜜，那么的無憂無慮。
“你，為什么笑？”
她沒有回答我。也許是太冷了，我看見她的身體一直在發(fā)抖。
“我去給你買個(gè)包子吃吧！”
她笑了笑。我轉(zhuǎn)身向包子鋪?zhàn)呷ィ?dāng)我拿著包子再向那個(gè)角落走去時(shí)，小女孩卻不見了，地上留下一張字條，寫著；小姐姐，謝謝你！你的那一笑，讓我感受到了人間的溫暖，從此我的冬天不再寒冷謝謝你！最后加了一個(gè)笑臉。
我拿著包子，久久地望著那個(gè)角落，仿佛那個(gè)小女孩依然在那朝我甜甜一笑。那笑，依然是那么美，那么自然，那么……
擁抱微笑作文2
當(dāng)你想要放棄的`時(shí)候，從來都不要忘記，微笑一直在陪伴著你，擁抱著你——題記
每個(gè)人都有最困難的時(shí)候。在那段時(shí)間，你真的會(huì)想到過去放棄，去結(jié)束，去解脫。但那是懦弱的表現(xiàn)，微笑是不會(huì)去眷顧膽小怯懦的人的。正如達(dá)。芬奇畫的《蒙娜麗莎的微笑》，它之所以這么著名，不反是因?yàn)檫@幅畫栩栩如生，如果是蒙娜麗莎在哭泣，也許不會(huì)有這么多人喜歡吧。
剛上初三，我感覺壓力特別大，物理化學(xué)也學(xué)不好，我想要去放棄，不學(xué)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我經(jīng)過四班教室，看到李真景寫的一句話：“可怕的不是失敗，而是失敗后的一蹶不振?！边@句話的上面是她的相片，這似乎是她微笑著親口對(duì)我說的。
晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，明白：壓力來了，我不怕。魚兒有了壓力，才能游弋于大海，經(jīng)受住驚濤駭浪的洗禮，才能有“魚躍龍門”的美麗傳說；雄鷹有壓力，才能翱翔于天空，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才能有叱咤風(fēng)云的豪邁；我有壓力，才能創(chuàng)造出輝煌的人生。面對(duì)壓力，將登高而止步就領(lǐng)悟不出山巔風(fēng)光，將出海而收帆就體會(huì)不到大海的壯美。壓力像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想一想微笑，它何曾哭泣過？
微笑是一首無聲的歌，給予你激情與鼓勵(lì)；微笑是一首優(yōu)美的詩，令你回味悠遠(yuǎn)；微笑是一杯香醇的酒，令你大飽口福。假如生活是船，那么微笑就是船上的舵，指引方向；假如生活的鐘，那么微笑就是鐘上的指針，顯示時(shí)間。無論你過得多么困難，都得“不拋棄，不放棄，咬緊牙關(guān)跟上去”。擁抱微笑，相信你會(huì)離成功更近一步。
擁抱微笑作文3
人生就像一朵七色花，只有用心靈去灌溉，它才會(huì)綻放出美麗的微笑。
記得在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次，聽說鄉(xiāng)里要舉行一次三千米的長(zhǎng)跑比賽。之后的一天，學(xué)校里組織我們五、六年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行選拔。很快我們便在操場(chǎng)內(nèi)站好了整齊的隊(duì)伍，可是大家聽到老師說要繞著操場(chǎng)跑15圈呢，立刻都想退縮，都說不跑了，可老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說，現(xiàn)在誰都不能放棄，就又鼓足了信心。只聽老師一聲令下，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向前沖，和他們一樣，我并不知道跑步有什么技巧，只知道硬著頭皮向前沖。三圈過后，我們的力氣都用光了，于是陸續(xù)中一大半同學(xué)都棄權(quán)了，也有同學(xué)勸我放棄，但我雖然很累，仍咬著牙堅(jiān)持了下去，然后繼續(xù)我的跑步。但是我的速度在一點(diǎn)點(diǎn)地慢下來，累得實(shí)在堅(jiān)持不住了，又看到有些六年級(jí)的同學(xué)也放棄了，更加重了我棄權(quán)的欲望。當(dāng)時(shí)我的腿像是被什么捆住了似的，要想移動(dòng)都很困難，非常痛苦，但是當(dāng)我聽到班里其他同學(xué)在嘲笑我們慢，我們班里人少的時(shí)候，我的難受和憤怒化為滿身的動(dòng)力，促使我一直堅(jiān)持到最后一圈。
跑完之后停下來，我覺得好像有滿腔的熱血直往我頭上涌一般，無比難受，但是我很高興，因?yàn)槲页搅俗约海謸踝×艘粋€(gè)挑戰(zhàn)，維護(hù)了我的尊嚴(yán)，獲得了超越自我的成功。于是，我強(qiáng)忍住難受，抬起頭，微笑著看著老師和同學(xué)。
這次長(zhǎng)跑比賽為我的人生中添了一絲色彩，使我人生無邊的夜空中多了一顆明星……
讓我們?cè)谖⑿χ谐砷L(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中生活，灌溉出屬于自己的花朵，打造出屬于自己的未來。一起“擁抱微笑，擁抱人生”吧!
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