充滿魔力的微笑作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的充滿魔力的微笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
充滿魔力的微笑作文1
微笑，如同一縷金色的陽光，射入人們的心中；如同一條新綠的枝芽，在寒風中舞動；如同一輪潔白的明月，點亮了整個夜空。
車站內
拖著一個沉重的拉桿箱，我匆忙的穿梭在火車站內擁擠的人流中，我微踮起腳尖，看了一眼已把我落下了十萬八千里的父母，心中不住的埋怨了起來，就不能等等我嗎，這時，一段樓梯攔住了我的去路，我停下了腳步，擦了擦額頭的薄汗，我想叫爸爸下來幫我抬一下，可四周噪雜的人聲無時不提醒著我那個想法的荒謬，可那沉重的箱子又不是我可以拿動的。
這時，一個聲音在耳邊響起：“小妹妹，用我?guī)湍闾嵋幌聠幔俊蔽遗み^頭，看到一個身穿工作制服的大姐姐，正微笑的看著我，微露出兩顆可愛的小虎牙，眼睛如同溪水一般的清澈透明，親切的望著我。
那一抹微笑，如同一縷金色的陽光，射入了我心中。
馬路上
“嘀——”一聲汽車笛音刺破天空，使我被迫收回了我已邁出的一只腳，我無奈的望著在我面前呼嘯而過的車流，冷的寒風吹在我的臉上，我感覺幾乎已失去了知覺，我盡可能的把衣領拉高，把衣服裹緊。
這時，一只已凍的僵紫的手出現(xiàn)在我的視線中，我順著胳膊，看到了一個交警叔叔，他伸出一只手，把汽車逼停，護送著行人一個個的安全度過，他仿佛注意到了我的視線，也看向了我，我向他微微點頭，以表示我的感激之情，那個交警叔叔也向我點了點頭，微微揚起了嘴角。
那抹微笑，如同夜空中的一輪皎潔的明月，點亮了那一個黑夜。
盡管只是微微的一抹笑，卻足以為平凡的生活，留下一抹燦爛的色彩。
充滿魔力的微笑作文2
有人收藏一張有著溫馨批語的試卷，有人收藏一句鼓勵的話語，有人收藏一陣熱烈的掌聲，有人收藏……而我收藏的是一個鼓勵的微笑。想起那個微笑，我就不由自主地想起了那次英語競賽考試。
那是一個上午，我們參加競賽的同學跟隨英語老師來到了綜合樓考試。英語老師把我們領到各自的考場。
“李佳薇，何孟恬……你們去一號考場。”英語老師邊走邊念著名單。我和張樂瑤向她們揮揮手，跟著英語老師向前走著。“張樂瑤，張紫鈞，劉寶……你們去二號考場。郝妍冰，跟著我去四號。”什么！我竟然沒有跟好友分在一個考場！天啊！我要怎么辦呀！四周一個認識的人也沒有，好緊張呀！我心里頓時緊張起來，跟著語文老師磨磨蹭蹭地走進了考場。
我坐在座位上，一邊復習英語一邊想，這次題難不難呀？作文我會不會寫呀？會不會出智力測試題呀？……無數的問題在我腦中打轉，使我渾身緊張忐忑不安，指尖冒汗。
不久，考試鈴聲打響了，我忐忑不安地收起英語書，緊張地看著老師發(fā)試卷的手。
一張，兩張，三張……發(fā)到我手里，我用手拿起筆，卻緊張的拿不住了，手中的比陡然落地。英語老師劍客，慢慢的走了過來，把手搭在我肩上，輕輕的拍了拍我的肩膀。我抬起頭來，撞見了英語老師那迷人的微笑。那微笑好像在對我說：“沒事，加油！這次題一點也不難，好好考，老師相信你可以考上的。”頓時，我的渾身充滿了力量。
我認真答題，仔細看題，用我最大的力量考試。最后，功夫不負有心人，我考上了！我高興極了！
每當我想去老師的微笑，我都會深受感動，是那個微笑，成就了今天的我。收藏微笑，就是在收獲成功。
充滿魔力的微笑作文3
時間如一條波瀾壯闊的河，記憶如一摞剪不斷理還亂的相集，那微笑如泡影如塵埃，縹緲如幻，奈何我舍不得割舍，舍不得忘記。
陰雨綿綿的日子里，教室里濕氣重重，此時的心情也受這天氣的影響變得糟糕。這壞天氣就是應該跑到學校的小店里狂吃一頓。那家小店是一個看上去四十多歲的中年女子開的。小店不大，但你想要的東西里面應有盡有。老板娘很和藹，面對顧客時，總是一副笑臉掛在臉上。
等人都走得差不多了，我來買了。老板娘的“招牌微笑”對著我。她微微上揚的嘴角，一笑起來便遮不住了她眼角旁的皺紋。時光在她臉上刻下道道皺紋。她開了這店很多年了吧！老板娘和藹可親地望著我，頓時，心中的煩惱與枯燥便一掃而光。
“我…我…”頓時不知道該說什么。“就……就……”仿佛聲帶也不想讓我趕快地走，堵住了我的嗓子，一時不知該說些什么。我借著選零食的空閑，偷偷撇了幾眼她的微笑。那微笑溫暖了我，也點亮了我的心靈。
她轉身把零食放整齊，那嫻熟的動作。怎么會不嫻熟呢？每天都有許多的人來買東西，就算不嫻熟，時間的磨練也該嫻熟了吧！更何況她開了這家店好多年了，不得不嫻熟。
“那就買一包……”她始終面帶微笑，那微笑又再一次溫暖我的心靈。拿著我的零食，我離開了。離開了那個微笑。
還是在下雨，心中的枯燥卻一掃而開。我依然面對生活，那個微笑如明燈似的點亮我的心靈。
假使時間靜止，我愿停留在那一刻，永遠面對他那真摯的笑。我愿化流沙射湖堤回憶那微笑如塵，舍不得忘記這微笑，這暖意。
充滿魔力的微笑作文4
時間像河水一樣載著悠悠的笑聲離去，歲月如樂章里的音符，奏著一首動聽的歌悠然離去，那個難忘的微笑，永遠陪伴在我的身邊。
從上小學開始時，我就是那種一直坐在后面的人，也許是因為我相貌平平，也許是我的學習成績不好，上課時，老師不叫我，下課時也沒有什么朋友跟我一起玩，學校有什么活動我也參加不了，老師也不關心我。漸漸的我的性格由原來的天真活潑變成了現(xiàn)在的內向沉默，坐在角落的那個被遺忘的人了，久而久之，就產生了一層厚厚的隔膜。我的45分鐘課堂時間總是在漫長的等待中度過。
到了初中，我們換了一位新班主任，同學們都在靜靜地等待著老師的到來。終于上課鈴聲響了，隨后就走進了滿面春風的大姐姐。她先是自我介紹。然后說：“雖然我們現(xiàn)在才認識，但我會慢慢地過去了解你們每一個人，我們一定會成為好朋友的。”
記得那天是剛開學時。我們都還不認識誰，于是老師說：“我們來做一下自我介紹怎么樣？”于是每個同學都說了自己的姓名、住址、年齡等什么的，慢慢就輪到我了，剛開始我很緊張，就磕磕巴巴地說了名字住址等然后只見老師對我微笑了一下，好像在說：“不要怕，大膽的說吧！”于是我便鼓足了勇氣，并且順暢的說完了，老師露出了贊許的.笑容，同學們也熱情地鼓掌，我感到無比的幸福，頓時，淚水模糊了我的雙眼在以后的日子里，每天伴隨著老師的關心，在老師微笑的撫摸中；收獲知識，收獲友情，收獲快樂，收獲溫暖。
從此，我好想變了一個人似得，變得開朗，開始愛笑，與以前相比完全不是一個人。我知道，這都是因為有了老師那甜美的微笑，他讓我看到了希望與期待。
充滿魔力的微笑作文5
微笑像一縷陽光，能給人帶來光明和溫暖，讓身處困境中的人重拾信心和勇氣。
這是一堂數學課，老師講著解決問題的策略。他指著黑板上的例題，喊道：“劉鑫濤，講一下這道題目怎么做。”我壓根兒就沒想到會叫我回答，心里一驚，慢吞吞地從位置上站了起來，結結巴巴地說：“假，假設全是小汽車……”說到這兒，我停住了。我的數學基礎并不扎實，能說對嗎？如果說岔了，一定會讓大家嘲笑的，還是不說為妙。教室里安靜極了，同學們的目光都集中到我的身上，我的心繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。
“劉鑫濤，怎么了？”數學老師疑惑地看著我，耐心地問。
被老師這么一問，我更加慌了，腦海里一片空白。
教室里響起了同學們輕聲的議論。我仿佛聽到了同學們在小聲嘀咕——哈哈，這么容易的題都不會。真笨。巨大的壓力向我襲來，真想找個地洞鉆進去。來躲避這尷尬的一刻。
我悄悄地抬起頭，用乞求的目光望了望老師，希望他能放過我，讓我坐下去，做一個忠實的旁聽者。迎接我的是老師鼓勵的微笑，那笑容是那么富有親和力，那么富有感召力。就像母親在鼓勵著蹣跚學步、猶豫不前的孩子。我讀懂了那微笑里蘊含的意思：“劉鑫濤，別緊張，你能行的，大膽地說，說錯了沒關系。”我被這笑容感染了，覺得膽怯和自卑正從自己身上一點一點消失，“我能行”這三個字慢慢在心底生根發(fā)芽。
我終于鼓起勇氣，大聲地說：“假設全是小汽車，4+3=7，140÷7=20，20×3=60。”
“劉鑫濤，你說得很完整，很正確，很棒！下次回答，不要猶豫就更好了。”數學老師對我豎起了大拇指。
老師那抹鼓勵的微笑，讓我找到了自信，將永遠留在我的記憶深處。
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