老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈;老師的微笑是夏天的雨水，滋潤了我們的心田;小編收集了老師的微笑作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：老師的微笑

　　我愛老師，但更愛老師的微笑。

　　記得有一次上書法課，同學們都在認認真真地練字，做得非常直，可是當時我的心情很煩悶，背就像蔫了的花朵一樣怎么也直不起來。我下意識地偷偷看了老師一眼，卻猛然發現老師正在目不轉睛地盯著我呢，嚇得我一時不知所措，可當我用眼角的余光偷偷地瞅向老師時，卻驚喜地發現老師正沖著我微笑呢，兩個小酒窩好看極了，并且用手慢慢地給我比劃著要坐直。此時，我覺得老師的微笑是多么地親切，是多么地善解人意。我知道該怎么做了，立即把身子挺直，工筆正楷地練起字來，老師卻走了過來，微笑著用那只溫暖的手撫摸了我……

　　前幾天，老師和同學推選我參加學校的美文誦讀比賽。比賽那天到了，老師帶我走進了會場。膽小的我緊張得腿直發抖，怎么也控制不了自己。突然，我感覺老師的手緊緊地握住了我的手。時間過得真快，該我上臺了，一時，我的心怦怦直跳，也不知怎的，就上了演講臺。面對臺下那么多同學和老師，我緊張地結巴起來：“尊敬……的……各位領導……”本以為這樣的表現老師一定會生氣，甚至大發雷霆，我偷偷地看了老師一眼，卻發現老師正微笑地看著我，好像在說：“不要害怕，老師全力支持你，相信自己永遠是最棒的。”看到老師這樣和藹可親，頓時，我找回了自信演講的感覺，我慷慨激昂地向大家演講。演講完畢，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲，我開心地笑了，心想：這不都是老師的功勞嗎?她用微笑傳遞給了我信心，用微笑傳遞給了我勇氣。我感謝老師的微笑。

　　啊，老師，我愛您，更愛您的微笑!

　　第二篇：老師的微笑

　　老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈;老師的微笑是夏天的雨水，滋潤了我們的心田;老師的微笑是秋天成熟的果實，香甜流進了我們的心房;老師的微笑是冬天里抵御寒冷的太陽，溫暖了我們的心扉。

　　老師燦爛的笑容是我前進的動力。

　　記得在我四年級的時候，我的繪畫作品《掰手腕》在全國雙龍杯書法美術大賽中榮獲一等獎，我聽到這個消息后，激動得不得了，我仿佛看到整個世界都在微笑地對我說：“你真行!”我按捺住激動的心情，從老師手中接過了獎狀。只見，老師給了我一個微笑，說：“下次繼續努力，爭取在拿一個一等獎!”那種發自內心的微笑我永遠也忘不了。

　　還有一次，我的數學考試的成績是95.5分，我開心極了，因為我好一段時間沒有取得這樣的好成績了。下課后數學老師笑瞇瞇地對我說：“瑋穎，這次考得不錯，下次爭取考個100分哦!”我聽了很高興，嘴里好像吃了一顆糖，甜到了我的心里。

　　老師那燦爛的笑容仿佛在贊美我，與我一起愉悅，給了我無窮的力量，就像陽光灑滿我的心田。

　　老師友善的微笑是我自信的源泉。

　　我是一個外向的女生，但我也有內向的一面，比如說：我怕發言、演講等，還有些害羞。但這內向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前，語文老師讓我們寫對伍美珍作家寫的《同桌冤家》的讀后感并演講?？晌也桓疑吓_演講。眼看大家都演講完了，我還是不敢上臺。這時，我看到老師

　　那友善的微笑，頓時信心百倍，我終于上臺演講了。

　　老師那友善的笑容一直鼓勵著我，給我自信，給我勇氣，就像號角吹起我前進的旋律。

　　老師的微笑就像一把金鑰匙，開啟了我的心靈大鎖。我永遠也不會忘記，因為它給了我許多美好的事物。我需要它!需要老師燦爛又友善的笑容。

　　第三篇：老師的微笑

　　老師的微笑是春天的百花，香氣充滿了心窩;是夏天的雨水，滋潤了我的心坎;是秋天豐收的果實，味道飄向了我的心屋;是冬天的陽光，照耀了我的內心。

　　今天的最后一節品德課上，邵老師把課堂作業本發給我，我看了一下，發現最后一題做錯了，題目叫我們按總-分-總的格式寫一個片段。

　　邵老師說我寫的這個片段選材不好，重新寫一個。我左思右想、冥思苦想卻怎么也想不出來。突然，眼淚開始在我的眼眶里直打轉，我不想讓它流下來，可眼淚像個不聽話的孩子偏偏要流出來。聞泓程發現我在流淚，便來安慰我說：“褚泓杰，不要哭。”邊說還邊給我擦眼淚。這時，放學了，邵老師說課堂作業本交起的走，沒交起的到外面去訂正。我沒出去，爸爸看見我在哭，就走了進來，邵老師給我爸爸說我那題做錯了。爸爸看了一眼，便徑直走到我身邊罵了我幾句，打了我一個耳光叫我訂正。然后叫我到外面去訂正，我拿好書包、鉛筆盒、和作業本到外面去做了。我第二次寫的是黃山的奇峰異石多的數不勝數。我寫到一半時，鄭盈盈主動要看我寫的怎么樣，還要給我修改，但是被我否決了。我第二遍寫好后，要給老師看，老師問我讀過了沒，我看了一遍就給他了。老師還說寫的不好，原因是：我總起句寫的是黃山的奇峰異石多的數不勝數，可我中間部分卻只寫了仙人指路一個奇石。聽完后，我心里很不是滋味。我第三遍剛剛寫好，老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正，我一進辦公室就把我寫好的第三遍給老師看，老師還是覺得不好，直到第七次，老師才覺得好了。

　　寫完后，邵老師對我說：“你不是說想不出嗎?現在不是想出來了啊!說完還微笑了一下，我知道老師這一笑是因為老師看到我完成了作業和讓我下次不要留晚學，鼓勵我而笑的。

　　第四篇：老師的微笑

　　“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲，一邊回想著黃老師的微笑。

　　記得今年朗誦比賽時，我心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳。豆大的汗珠從額上滲出。扭頭一看，黃老師正對著我微笑呢。從她的眼神中，我讀出了鼓勵，讀出了信任。我鎮定了起來，不在緊張了。輪到我了，我健步走上演講臺，再次望了望對著我微笑的黃老師，更加有信心了。音樂響起，我流利的讀了起來，竟一字不差，沒有任何漏掉的內容。演講完后，我向觀眾深深的鞠了一躬，這次鞠躬，不僅是給觀眾的，更是獻給用微笑給予我力量的黃老師。我

　　“飛”著下了演講臺，正好再次與黃老師的目光相遇，看著她微笑的面龐，好像在說：“你真棒!”此時此刻的我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。

　　還有一次月考，正是黃老師監考我這一考場。在做數學卷的時候，有好幾道應用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來。就在這時，黃老師正微笑地看著我，好像在說：“我相信你!”我甩開了這幾道題對我的困擾，打起精神，做了起來。功夫不負有心人，這幾道難題還真被我解了出來。幾天后，卷紙發了下來，一得知我考了一百分時，開心地笑了。我想，此時的黃老師也在笑吧。

　　是黃老師的微笑給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠愛您!