篇一：我擁有了微笑

　　甜甜的微笑，是最美的花朵；甜甜的微笑；是美味的糖果；甜甜的微笑，是舒適的云朵；甜甜的微笑，是動人的音符……在剛剛轉到無錫新區實驗小學時，因為換了新環境，從前那個愛笑的我，竟不知道哪里去了。仿佛之前會有的那些細碎的情感，隨著自己慢慢的長大，漸漸被浮躁淹沒了。忽然開始明白，人們在日夜的成長里，慢慢學會了很多事，也忘記了很多事，那些笑，也漸漸被自己這些“豐富的認知”裝點、遮蔽起來。所以，我沒有朋友。因為一件事，讓我嘗到了微笑的巨大力量。變得開朗，讓我重拾微笑。

　　我曾經聽過這樣一個故事：日本教育家鈴木認識過一個五音不全，但對音樂十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到無數人的奚落，使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的情況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉，開頭的幾個音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子，臉上浮現出一個微笑。孩子仿佛從這個微笑里明白了什么似的。回家以后，孩子更加勤奮地練習。有朝一日，孩子終于成為了當地首屈一指的“小莫扎特。”

　　有一節語文課上，老師問了我們一道問題，沒人能回答。雖然老師一再的提示、啟發，可是同學們還是回答不上來，個個都束手無策。這個問題我懂，可是我缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那溫和的神情，便鼓起了勇氣，怯怯地舉起了那只手，畏畏縮縮，心里猶如吊了十五個水桶般，緊張得七上八下的，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師似乎已注意到了我，她用信任的眼神注視著我。我低下頭，頓時兩頰發熱，老師從我的這個動作中似乎讀懂了一切。繼而報以了我一個真誠的微笑。這個微笑使人釋懷，我就像一只在風波里不知去向的小船，重新又揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。我堅定地舉起了手，并勇敢的把答案說了出來，并且正確了。老師再次向我同去了贊許的目光，和相信的微笑，讓我感到心里暖暖的。

　　從那以后，微笑常常掛在我的嘴角，因為我知道，微笑的力量是巨大的。我與同學們敞開心扉，不再是原來的那個獨來獨往的人。我的身邊有了一大群活潑可愛的好朋友。在我遇到困難時，我會給自己一個自信的微笑，因為笑容，是每個人做獨特的美。

　　甜甜的微笑，是最美的花朵，走進聞它，是芬芳的香氣吸；甜甜的微笑；是美味的糖果，心里想吃了蜜一樣甜；甜甜的微笑，是舒適的云朵，柔軟而又舒服；甜甜的微笑，是動人的音符，美妙的旋律，吸引著無數的人群……

　　篇二：微笑面對生命中的每一天

　　“當你嘴角上揚三十六度角的時候，就是一個燦爛的微笑。笑口常開，好運自然來”。這是有個電視劇里的主人公最常說的一句話，我記憶猶新，每每想起這句話，我都會會心的微笑。

　　人生在世不如意十之八九，是坦然豁達樂觀的面對，還是委屈無助絕望的接受。你選擇的態度不同，你就將獲得不同的人生。

　　我在很小的時候，耳朵就聽不見了。那時媽媽很無助，但是在親人的幫助下，媽媽及時的為我找到了治療方法，讓我重新聽到了聲音。媽媽總對我說，我是折翅的天使，上帝忌妒我的完美，就為我制造了殘缺……從此我上課認真聽講，積極參加各種課外活動，尊敬老師，團結同學，每天都高高興興地上學，開開心心地過好每一天。因為媽媽說過，如果你總覺得痛苦，你就會越來越覺得苦，如果你總覺得快樂，你就會天天快樂，怎么都是過一天，是開心的過一天呢，還是痛苦的過一天。媽媽還給我買了海倫的《假如給我三天光明》，又盲又聾又啞的海倫一生患有多種疾病，可她成為了作家；著名作曲家貝多芬耳聾后繼續進行音樂創作；張海迪大姐姐身患殘疾但仍微笑面對生活；大發明家愛迪生，當別人取笑他做電燈實驗了1200次后還失敗的時候，大火燒為平地時，他依然能幽默的說，感謝大火把所有的錯誤都燒掉，我們又可以重新開始了。孟子也說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚；空乏其身。”正是能經受磨難，享受挫折，永遠保持樂觀向上的精神，成就了他們的輝煌。和他們相比，我是多么的幸運呀。我還有什么理由不熱愛生活，不微笑面對每一天呢？我變得越來越自信，微笑成了我生活中最好的朋友，于是我發現我的心情也越來越美麗了。

　　生活有時很美好，有時很殘酷，我們不能因為殘酷的事情，而對生活失去了信心。我們應該整理好自己的心情，當你想得到一件東西,或者是想做某件事而未能成功時,為了減少內心的失望,可以找一個適當的理由安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現實,保持較為樂觀的態度。人活著沒有一個人的人生是一帆風順的，只要努力就精彩！遇到任何事情要樂觀對待，保持一顆平常心。只要謹記：這一秒不放棄，下一秒有奇跡。人生難免跌倒和等候，要勇敢的抬頭，陽光總在風雨后!

　　心靈綻放最美的花朵是微笑。如果微笑是陽光，我要讓微笑的陽光撒遍世間的每一個角落；如果微笑是春風，我要讓微笑的春風吹拂每一個人的心田。從今以后，讓我們用微笑面對每一天。