我們還未從初二期末考試的緊張與煎熱中回過神來，初三便又“新學期伊始”了。我知道，自己面時的將是一段悲壯而慘烈的日子！一位學長曾這樣對我說：“沒上過初三就沒有資格叫苦。”

　　初三是一個鐘擺：一邊是學校，一邊是家庭，生命就在這兩者間往返擺動，絕不可“越軌”毫厘。每天早晨5時30分，鐘擺會準時敲響——這是媽媽的催促聲。為了讓我準時起床，媽媽是解數使盡，還用上了恐叮。其實，進入初三，我的生活頻率日益加快，洗漱、吃飯一再提速，走路更稱得上“一陣風”了。

　　在座位上坐定，我的第一件事是提筆叉去日歷上的相應日期——這時我感覺自己就像一名殺手，一名時間殺手！而每當殺完一天的時間，我都會有一絲莫名的緊張與惶恐。我需要動力，需要加油！看了看貼在桌上以激勵自己的三個大字——穩、準、狠（這可是老爸賜予的呢），然后吸一口氣，翻開書，大聲地讀，用心地記。

　　初三的課堂有些沉悶，甚或窒息：老師們無一例外地數起了先前的輕松與幽默，管自說教；我們呢？幾乎一言不發，盡做“木頭人”。每當老師說到重點題時，我總會在題前畫個胎碳頭并加上兩條交叉的肋骨；碰到特別重要的題目，會毫不猶豫地寫上“SARS”（非典）以刺激神經。我還沒有感到比這更恐怖的事情了。不過，前些天有同學提醒我，“瘋牛病”、“禽流感”等為我們標示題級提供了諸多便利。有時也頗覺無聊。就那么十幾個漢字，經詩人們一排列被稱之為詩，我們卻得用好幾百字時此作出“賞析”。我雖畫滿了骷髏頭，寫盡了“SARS”，可也不頂用，三言兩語，便覺無話可答了。

　　又A一張講義到手：抬頭赫然印著“xx聯考試題”。老師鄭重地告誡我們，這些題目是“經典性”的，每屆學生都必須做，擾如彈鋼琴的人都要練《童年的回憶》，拉小提琴的人都要拉《梁祝》，吹薩克斯的人都要練《回家》一樣。初三了，再沒有人會去留意最新的流行動態，更沒有人會熬夜去看一場自己渴盼已久的球賽。最大的娛樂莫過于在課間唱那些老掉牙的歌曲，或傳看一張被摩攀得長了毛的《體壇報》——上體育課，也會讓我們久違了的表情間或一現。

　　晚自習，又停電了。教室里爆發出震耳欲聾的狂呼。我走出教室，做了個深呼吸，抬頭欲數星星。然而，天空一片漆黑。分明是個大晴天！那么，是我的視力越來越差了，還是大氣被污染而遮住了我們的視線？記得先前仰望蒼穹，星星似珍珠般鑲嵌在天幕上，滿眼都是，熠熠發光。進入初三，我們的視力，我們的想象力，好像都喪失殆盡。驀然間一顆、兩顆。我發現夜幕中有幾顆星星在對著我微笑！

　　是的，面對那不確定的未來，我們更需要的是坦然。其實，初三不僅僅是苦味，正如咖啡中也有奶油的甜香，只要用心尋找，我們定能發現夜幕中總有幾顆星星在對自己微笑。

　　電來了，教室里又歸于一片寧靜。