“往往”在講臺上揮動著粉筆向同學們吼著。

　　李思思把頭埋在課桌上若無其事地看著。

　　“往往”是這學期學校新來的語文老師，剛從名牌大學畢業的他對自己的這份工作十分不滿。因此，他常常把這無名的火撒向同學們，動不動就大吼大叫。

　　李思思是“往往”的學生，也是他學生中最倒霉的一個。開學第一天，李思思就犯在了“往往”手里，因此，她討厭“往往”，十分討厭，也給“往往”起了“往往”這個她自認為很不錯的綽號。因為討厭“往往”，李思思也討厭起了語文課，養成了語文課看的習慣。

　　李思思抬起頭，伸了個懶腰，“嗯，又看完一本。”接著看了看窗外，雨還在淅淅瀝瀝地下著。

　　“你們都初三了，往往也該知道學習了！每天總打不起精神……”李思思向上一看，“往往”還在不知疲倦地重復著帶有“往往”二字的訓斥。“嚯，我這名兒還真沒給他起錯啊！”李思思心想。

　　這時，李思思竟發現“往往”對她微笑了一下，“不可能的，”她告訴自己，“還沒見過他對誰笑呢！”李思思繼續低下頭，準備看下一本小說。

　　“往往”發現了李思思的“不軌”行為，從嘴里蹦出三個字：“李思思！”李思思一惱，“刷”得站了起來。“你給大家背一下《再別康橋》吧。”“往往”冷冷地說。

　　李思思小心翼翼地背完，長舒了一口氣。

　　“往往”沒有辦法，只能說：“請坐。”

　　李思思癱坐在了座位上，一抬頭，驚人的一幕又出現了。

　　“他對我笑了？”李思思不敢肯定。

　　“他對我笑了！兩次！”李思思將小說扔進桌肚，端端正正地坐好。

　　“我要學好語文！學出個樣子給‘往往’，不，給張老師看！”

　　窗外，陽光明媚。

　　一年后，李思思考上了重點高中。

　　四年后，李思思考上了名牌大學，主修中文系。

　　九年后，李思思已經成為了一位小有名氣的作家。

　　她感謝九年前張老師給她的兩個微笑，雖然只有瞬間。

　　在自己的傳記中，李思思寫到了當年的事，贊美之詞溢于言表。

　　在傳記出版的四個月之后，她收到了一封信，信封上寫著那個再熟悉不過的名字。

　　她迫不及待地打開信封：

　　“李思思：首先，我對你的成功深感極大的欣慰，你的傳記我看了，寫得不錯。有一件事是我要澄清的。那兩個‘瞬間’其實不是給你的，第一次是由于我的女朋友來看我，我對她一笑，第二次是校長從門口路過……我深感愧疚，如果，我早就意識到‘瞬間’是那么重要，我一定會把那微笑的瞬間送給每一位學生……”