有關萬圣節(jié)的作文1100字錦集六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的萬圣節(jié)的作文1100字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬圣節(jié)的作文1100字 篇1

　萬圣節(jié)前夕家家戶戶必備的一樣物品就是南瓜。所以這一周見的最多的也是南瓜。學校里、商店里和每家每戶的門前都是金黃色的南瓜。這可不是普通的南瓜。南瓜的內(nèi)瓤都挖空了，里面點一個小蠟燭，南瓜外表面都雕刻成各種鬼怪的模樣，這樣的南瓜在美國叫做“jack—o—lantern。”

　　萬圣節(jié)前一周，接送我們上下學的校車司機老爺爺就每天分給我們不同的糖果。每次給我們糖果時還不忘說一句“happyhalloween”，真是一個和藹可親的老人，讓我對萬圣節(jié)的來臨也充滿了期盼。

　　十月二十八日，又是星期三。照例這天是mrs。kaiser來接我放學的。為了提高我的口語，媽媽幫我在當?shù)卣伊艘粦簟癶ostfamily”。每周星期三放學早，所以我都會去她家里和她的小孫女a(chǎn)bby（和我同齡同級）玩。我也跟她孫女叫這戶人家的主人為grandpa和grandma。因為這周是萬圣節(jié)，所以grandpa就給我們做“jack—o—lantern。”他挑出兩個又大又好的金黃色南瓜，讓我和abby在南瓜上用馬克筆畫上圖案。他用小刀按照圖案給我們雕刻出來。之后他又在南瓜里面點燃小蠟燭十分鐘，留下小蠟芯保持香味。這樣我也有了我的第一只“jack—o—lantern。”接下來是grandma教我們做halloween的cookie（甜餅）。cookie的形狀就是以南瓜和楓葉為主。先把面粉揉成團，用搟面杖把它揉平，再用南瓜和楓葉的模子印在壓平的面皮上，從面皮的底部把一個個印上圖案的小面餅取下來，整齊地排列在烤盤里，送進烤箱，十五分鐘后，取出烤盤，把奶油甜醬涂在每個cookie上，再在上面撒上各種顏色的小細粒糖。漂亮而美味的halloweencookie就做成了。

　　十月二十九日，是我們學校開“halloweenparty”的日子。我們早就翹首以待這一天的到來了。終于到了下午，班主任mrs。shaw讓我們?nèi)ハ词珠g換上自己帶來的節(jié)日服裝和面具。我們都興高采烈地開始裝扮自己。有的同學頭上戴一個貓耳朵的頭飾，身上穿一身黑色的連同尾巴的連體衣，成了一只“黑貓”；有的同學把自己打扮成“奇怪公主”；最有趣的要數(shù)mrs。shaw，她在紙板上畫了一個大大的ghost，再把它剪下來套在頭上，這樣她就成了一個嚇人的ghost了。我呢，則裝扮成一只小兔子，戴上小兔子的頭飾，在褲子上別上了兔子的尾巴。然后裝扮好的每個人排在長長的隊伍中穿梭在各個教室里。參觀完后就去享用各種甜點和做各種有趣的游戲。“halloweenparty”就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　十月三十日，學校halloween放假。早上我就跟媽媽去辦公室。就在媽媽打開門的一剎那，我就看到媽媽的辦公桌上有一只可愛的”hellokitty”籃子，里面是各種不同類型的糖果。原來是媽媽的朋友dr。hensley夫婦給我準備的禮物。哇，真興奮哦！到了晚上，媽媽所在的大學有萬圣節(jié)晚會。我跟媽媽的一個學生去參加了。大學里的晚會又是另外一幅風景。每個人的裝扮更加恐怖也更有節(jié)日的氣氛…怕我玩的太遲，那個阿姨也就早早把我?guī)Щ丶伊恕?/p>

　　這是我過的第一個萬圣節(jié)，也是一個有趣而令我難忘的萬圣節(jié)！

萬圣節(jié)的作文1100字 篇2

　　“Halloween”大家都知道，是萬圣節(jié)的意思。今天，我們老師為了慶祝萬圣節(jié)，給我們布置了一個神秘的小任務——教陌生人單詞。

　　我們上第一節(jié)課的時候，老師教我們學了12個月份的英語單詞。我認真聽、認真學。到了第二節(jié)課，老師神秘地告訴我們：“明天是萬圣節(jié)，為了慶祝萬圣節(jié)，要搞一個活動，什么活動呢？教陌生人單詞。如果他們會的話，就讓他們在你的本子上簽個字；如果他們不會的話，就一定要把他們教會之后，再簽個字。”我聽了這個，很興奮，也很激動。就和Lilyone，Tina分在了一組，開始出發(fā)了。

　　我們到了文博廣場，老師簡單交待之后，各個小組就開始行動了。我們?nèi)齻€一眼就看上了一個雙胞胎的媽媽。我跑過去用甜滋滋的聲音對阿姨說：“阿姨，你好！今天，我們老師給我們布置了一個小任務。請問……”，還沒等我說完，那個阿姨就說：“小朋友，我不會讀那個單詞，你還是找別人吧。”那個阿姨婉言拒絕了，我心里很失落。第一次我就失敗了，我把我的壞消息告訴了她們倆個，她們都嘆了一口氣。

　　這時，Lilyone盯上了Biil的爸爸，我們仨跑過去，對著叔叔說：“叔叔，你給我們簽個字吧。”我又說：“叔叔，我教你個單詞吧！”叔叔連忙擺手說：“我你們都認識了，你們老師說必須要找陌生人教才行。”我們仨個似乎沒有了信心，這時，我眼前一亮，看見了一個阿姨正坐在臺階上。我就給Tina和Lilyone說：“看，那有個阿姨，要不然，找那個阿姨吧！”Tina問：“誰去呢？”我說：“我去吧！”說完，我就跑到了阿姨的面前，對著她說清楚了我要干什么任務，我也成功地教會了阿姨10月份怎么讀，阿姨也在我的小本子上簽上了自己的名字，我高興極了。

　　有了第一次的成功，我充滿信心。這時，我看見了一條小路上，有好多好多的人。我看中了一個大姐姐，問她5月怎么讀，她正確地讀了出來，我很高興，對她說：“你真棒，你幫我簽個字吧！”她邊簽邊說：“你是新東方的學生吧！”我說：“是呀”。“我也是新東方，那咱倆可真有緣分。”我高高興興地走了。而Tina和Lilyone卻顯的有點泄氣。這時，一個小孩子的爸爸正在和小孩子做游戲，我們想給他說英文，我說：“讓Lilyone去吧，她一個還沒有簽呢！”Lilyone說：“不行呀，我膽小。”“沒事，試試看”。她壯著膽子來到那個叔叔的面前。我們離她幾丈遠，只聽到那個叔叔說了句“好”，剩下的就聽不清了。我想Lilyone肯定是也得到了一個簽名吧。

　　后來，我又遇到了正在做游戲的媽媽、一個老爺爺，還有一個……唉！他是一個叔叔，坐在七星瓢蟲凳子上，我跑了過去，剛說了一句，那個叔叔就說：“剛才已經(jīng)有一位同學問過我了，你去找別人吧！”我不想放棄這個機會，就對叔叔說：“再簽一個也沒什么，我教你不同的單詞”。可叔叔堅持不給我簽，我不想耽誤人家，就坐在七星瓢蟲凳子上發(fā)呆。聽老師說：“就剩10分鐘了，快點！”我著急了，連忙去找。

　　我們仨個兵分三路，我的收獲還不小呢，找到了一對年輕的情侶中間的那位男士、還找到了好多好多。到最后，大家已經(jīng)集合了，但是，我最后教的那個小朋友還沒有“說”完呢——原來她媽媽把12月的單詞全部都教給她了，只不過，有幾個忘記了。最后，她的媽媽在我們仨個人的本子上簽上了她女兒的名字：淘淘。

　　回到教室，老師做了總結(jié)，給前三名的小組，每個人獎勵了一包糖。雖然我們小組沒有得到獎勵，仨個人的得分才16分。但是，這是我第一次教陌生人說外語，我已經(jīng)有了很大的成就感了。希望在以后的活動中，我會更加大膽、主動，相信我，一定行！