【實用】萬圣節的作文600字匯編十篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的萬圣節的作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
萬圣節的作文600字 篇1
在“萬圣節”這一天(十月三十一日),基督徒們會挨家挨戶的乞求“靈魂餅”(一中含葡萄干的四方形面包。)作為回報,基督徒們會為該家逝去的親人祈禱(一種被視慶祝“萬圣節”的習慣和從歐洲各處到達美洲的移民一起,在十九世紀來到了美國。
十九世紀末,西部開發者的妻子們開始了在萬圣節給孩子們發糖果。這個習慣是為了避免孩子們的其他惡作劇行為。不久,“不給糖就搗亂”(trick—or—treat), 這一句孩子們的名言,開始廣泛流傳。
前天是萬圣節,可是因為我生病了,不能去“不給糖就搗亂”, 也不能在門口給小孩子們發糖。于是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個橘黃色的籃子里,把它擺在了門口。 坐在窗邊,我享受著節日的溫暖。
到了六點鐘,窗外街上的人漸漸地多了,小孩子們都穿著奇裝異服,手里提著巨大的籃子,到鄰居家去“串門”。 他們的身后是那些同樣快樂的大人,靜靜的跟在小孩子們的后面。
不一會兒,就有人向我家的門口走來,遠遠地看,好像是兩個滾動的皮球。慢慢地,兩個“皮球”離我越來越近,仔細一看,原來是兩個孩子。右邊是一個大概不到三歲的小女孩,打扮得像一個白雪公主,提著與自己不成比例的大籃子,像企鵝一樣吃力的向前走。她的手緊握著“另一支皮球”,其實是一個看上去大概五六歲的男孩。我想,那一定是她的哥哥。走到籃子前,我看清楚了他們的臉:小女孩的臉肉嘟嘟的,一雙藍色的大眼睛里透著好奇與歡喜。我想這一定是個愛美的小女孩,看,她穿的多么漂亮!感覺就好像真的小公主。她的哥哥,身上穿著蜘蛛俠的連身衣,同樣的藍眼睛,只不過充滿了淘氣調皮。 走到籃子前,他們看到了那些誘人糖果,雖然誘人,他們還是很有禮貌的挑了一個自己最喜歡吃的樣式,然后便開開心心的離開了。遠處,一個男人正向他們招手,示意著“過馬路要小心”。他們越走越遠,最后消失在另一棟房子的大樹邊。我想他們一定沒有注意到窗內那個憂傷的女孩吧!
窗外散發著據黃色的光,我仿佛忘記了自己的一切,心中又回到了那童年的時光……
已是深夜,四處都靜悄悄的,孩子們回家了。 可是那小女孩的背影深深地印在了我的腦海里,她,難道不是天使的象征么?
萬圣節的作文600字 篇2
“給糖,不給糖就搗蛋。”一上校車,星穎就伸出雙手問我要糖。“你不說我都忘了今天是萬圣節,放學的時候再給你好吧?”我說。“好吧!一定要記得噢!我要蘋果味的棒棒糖。”星穎說。“好啦好啦!我知道了。一定不會忘記的。”我說。
萬圣節不是中國的節日,是外國的,但是呢!中國也有很多人過萬圣節,無非就是要糖擺了,并不想外國人那么熱鬧,他們晚上肯定很有趣,穿著奇裝異服走在大街上,挨家挨戶地問糖。想想就很有趣,中國也有一個萬圣節就好了。
來到學校,剛坐下,同桌就來問我要糖。“我的糖呢?”“我現在沒糖,中午的時候再給你吧。”我吐吐舌頭。下課了,到處都能聽見要糖果的聲音。“我的糖呢?”“把糖交出來,不給我們,我們就搗蛋。”“我的糖呢?記得要給我噢!”上課了,老師走進來說的第一句話就是“同學們,我的糖果呢?”接著全班就亂哄哄的。“老師,諾,給你糖。”“老師,你比我們大唉,不應該是你給我們糖嗎?”“老師,來來來,給你三顆糖。”緊接著老師收到了很多糖,有棒棒糖,泡泡糖……我也送了一顆,嘿嘿,那一顆還是某一個同學給我的呢!“哇!同學們,你們太熱情了,我吃那么多糖會不會長蛀牙啊?”老師說。“老師,你不吃可以給我們吃。”“老師,你可以給你的孩子吃。”“老師,你可以分給辦公室里的其他老師啊!”各組回答讓老師不知所措。“好啦!這些糖以后就獎勵那些做作業好的人吧!同學們,今天是萬圣節,不要吃太多糖噢!不然會長蛀牙的。”老師提醒道。“知道了。”全班齊聲回答。“好啦!不說啦!開始上課啦,來,翻開書本65頁……”
下課啦!小賣部擠滿了人,很多糖都被搶光。我買了五顆棒棒糖,嘿嘿兩顆送同學,三顆送車上的朋友。“諾,給你,答應你的。”我扔給同桌一顆棒棒糖。我還撈到了三顆棒棒糖,哈哈,我只吃一顆,其他的都送車上的那些小朋友了。吃糖多對牙齒不好,要少吃哦!
萬圣節的作文600字 篇3
萬圣節,真是個好人子呢。今天是萬圣節呢,剛到班里,李就給了我一顆糖,因為不知道所以上午就沒有買糖,謹遵母親大人法旨,和同學處好關系,所以下午就補回來了,只買了5快錢,買不了幾個,所以就給了幾個周圍的人,雖然有點少吧,卻都是真情意(蘭上午說她喜歡吃黃色的,而且,班里人都挺喜歡的,我就好幾個黃色的糖,又想起蘭喜歡吃不二家,所以又特意買了不二家)而且這些對我來說已經很多了,雖然父母從不缺我錢,可我也不想再問他們要了。我給麻子的時候麻子也給我了,我沒有要,對她說,讓她給別人吧,我不吃。
后來計也給我糖了,我收下了,麻子當時就不滿的問我,為什么她給我糖我不要,而計給我的糖我卻要,我只是簡單的回答她“你們不一樣,我倆的關系好。”麻子反問我,不應該關系好的才應該要嗎,我告訴她,計給我是因為我給她糖了,我們是同學,又坐一片,他給我雖然沒有不滿,但也沒有什么額外的感情,我要是不收的話,她會覺得欠我人情,麻子表示不懂,我也沒有過多的解釋。
萬圣節,說實話,我對這真的沒興趣,班里有好幾個人給老師糖了,歷史老師笑笑收下,化學老師笑笑說她小時候喜歡吃,現在戒了,沒收,英語老師一開始的時候笑笑說,我們給的糖,怎么都要吃完,但后來剩下的似乎沒有帶走。現在想想,老師們的笑并不是欣慰,而是覺得我們可笑吧,教師節的時候,班里沒有一個人送花,連一個祝老師教師節快樂的都沒有,現在萬圣節弄得倒像真的樣。只是今天上午的時候我挺感動的,班里關于我的謠言,我是沒啥感覺,對洋也就只是更多的同情了,唯一有激動的行為也就是發了幾個說說“整日說著撩妹語言的人,只會讓我感到惡心,和對你更多的同情。”“我把你當正常人看,你卻不把自己當正常人看。”發完很快也就刪掉了,想著,也沒多大點事,就當給班里緩解氣氛了,本來幾天就過去的事,別因為這幾個說說又大肆宣揚起來,感動的是蘭比我還生氣,沒好氣的給傳給洋紙條,告訴他別再煩我,班里也有好幾個人幫我懟洋,下午,洋就在沒給我傳紙條了。早些睡吧,明天還要掃地,去早些,可千萬不要讓組員失望了。今天應該是開心的吧。
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