【推薦】關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文1

　　隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)如影隨形地根植于我們的生產(chǎn)生活中，大到網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物小到查閱資料、交流信息，人們已經(jīng)越來(lái)越依賴于網(wǎng)絡(luò)這座平臺(tái)。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它服務(wù)于人類(lèi)的同時(shí)，也會(huì)像潘多拉盒子一樣，讓它的邪惡去引誘一部分自制力差的人，使他們沉迷其中不能自拔，甚至走上違法犯罪的道路。所以我們要大力倡導(dǎo)并身體力行“健康上網(wǎng)文明上網(wǎng)”，讓綠色網(wǎng)絡(luò)伴你我揚(yáng)帆起航。

　　本來(lái)家里沒(méi)安裝電腦，自從姐姐上了大學(xué)后，爸爸媽媽對(duì)姐姐一人在外一百個(gè)不放心一萬(wàn)個(gè)牽掛，姐姐剛走沒(méi)幾天我想姐姐就哭了好幾次鼻子，打長(zhǎng)途電話三言兩語(yǔ)又無(wú)法說(shuō)盡彼此的思念與牽掛，另外我今年升入初中了，一些功課爸媽也輔導(dǎo)不了了。綜合各種原因，爸爸咬咬牙跺跺腳買(mǎi)來(lái)電腦開(kāi)通網(wǎng)線，我高興極了，在爸媽面前我成了他倆頂禮膜拜的微機(jī)老師，雙休日寫(xiě)完作業(yè)后除了和姐姐聊天，晚上我還要教父母打電腦和姐姐交談。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立使用電腦和姐姐交流聊天了，看著媽媽的進(jìn)步，我心里美滋滋的。

　　近來(lái)我們學(xué)習(xí)生物——螞蚱，老師拿螞蚱模型讓我們觀看了解螞蚱的身體結(jié)構(gòu)，課堂上了解的不太透徹，晚上回家后我在網(wǎng)上查了一下螞蚱的圖片資料，網(wǎng)上的資料真齊全呀，正面的側(cè)面的外部的內(nèi)部的，應(yīng)有盡有，我對(duì)螞蚱的了解既豐富又全面。

　　姐姐喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，從服裝、箱包、食品到化妝品，幾乎每一樣都從網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買(mǎi)。這不，上星期還從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一件羽絨服。在服裝店里我對(duì)它心儀已久，媽媽卻感覺(jué)有點(diǎn)貴舍不得花錢(qián)，姐姐知道后在網(wǎng)上查到相同的品牌和款式，對(duì)比之下價(jià)格相差100多元，所以姐姐毫不猶豫地點(diǎn)擊成交，現(xiàn)在羽絨服穿在我身上，姐姐對(duì)我的愛(ài)卻傳遍我身體的每一個(gè)細(xì)胞，好溫暖好溫馨呀！我在感謝姐姐的同時(shí)，也感謝網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，它給我們帶來(lái)了方便和實(shí)惠。

　　記得買(mǎi)電腦前，爸爸媽媽怕有了電腦以后會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，也害怕我上一些不良網(wǎng)站，交一些亂七八糟的朋友或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，所以爸爸和我約法五章：1.學(xué)習(xí)期間不得上網(wǎng)。2.不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。3.不和陌生人交流。4.不上不良網(wǎng)站。5.使用電腦有時(shí)間觀念。

　　電腦來(lái)我家已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我在它的陪伴幫助下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我和爸爸的約法五章時(shí)刻生效。查閱學(xué)習(xí)資料時(shí)它是我的文曲星，和姐姐聯(lián)系時(shí)它是我的無(wú)線親情電波，勞累之余時(shí)它又是我的輕松劑，學(xué)習(xí)遇到疑難時(shí)問(wèn)題還可以借助網(wǎng)絡(luò)向老師同學(xué)請(qǐng)教，在綠色網(wǎng)絡(luò)的陪伴下我已揚(yáng)帆起航。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文2

　　網(wǎng)絡(luò)就像它的名字一樣，是一張四通八達(dá)的大網(wǎng)。它無(wú)所不能，縮短了世界各地的距離，拉近了人與人之間的感情，為人們提供了無(wú)以數(shù)計(jì)的便利。

　　很久以前，要想和住在遙遠(yuǎn)的地方的親人說(shuō)話，就必須騎著馬趕到那里才行，既耗時(shí)又費(fèi)力。20世紀(jì)初，要想和住在遙遠(yuǎn)的地方的親人說(shuō)話，可以通過(guò)寫(xiě)信的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，就是太費(fèi)時(shí)間了。而在這輝煌的21世紀(jì)，只需打開(kāi)微信，打出想對(duì)那個(gè)人說(shuō)的話點(diǎn)發(fā)送，對(duì)方就收到你發(fā)的消息了。

　　從古代的烽火臺(tái)，到現(xiàn)在的僅僅幾秒鐘就能把消息傳遞到千里之外；從跋山涉水才能和親人見(jiàn)一面，到不管在地球的任意角落兩個(gè)人都可以面對(duì)面聊天……科技的發(fā)展日新月異，人類(lèi)的生活也越來(lái)越方便。網(wǎng)絡(luò)，你是人類(lèi)的“好幫手”你是新世紀(jì)的明星熠熠閃光！

　　我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)是在三歲時(shí)，媽媽正在廚房炒菜，聽(tīng)到qq有新消息，自己又忙不過(guò)來(lái)，急的手忙腳亂(因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸發(fā)貨正和廠家聯(lián)系，媽媽怕有新消息)。她急中生智讓我替她看消息。我的好奇心頓時(shí)升到了頂點(diǎn)，躡手躡腳地走到電腦旁，好奇地盯著未關(guān)掉的對(duì)話窗口。“嘀嘀嘀”電腦發(fā)出新消息提醒，可那時(shí)我還不知道這是消息提醒，還以為是電腦想跳舞，就跟著手舞足蹈開(kāi)了。這就是我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)的趣事。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——網(wǎng)絡(luò)還有玩游戲的功能！開(kāi)始時(shí)，我是看爸爸玩，看得津津有味，還不時(shí)“指教指教”他。當(dāng)他因?yàn)槭д`在游戲中死亡，我就會(huì)毫不留情地說(shuō)：“你看你，多不會(huì)玩，還沒(méi)有我玩的好呢！”逐漸，看別人玩游戲已滿足不了我的需求了，開(kāi)始偷偷的自己玩。可我當(dāng)時(shí)還小，不久就被家人發(fā)現(xiàn)了。他們見(jiàn)我追求起游戲，就讓我玩益智游戲。這種游戲是讓英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文那些枯燥乏味的東西以另一種形式出現(xiàn)，變得生動(dòng)有趣。這種益智游戲深受我的喜愛(ài)。

　　而現(xiàn)在，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的最大興趣就是校訊通博客了。寫(xiě)博是一種傾訴、一種交流、一種學(xué)習(xí)。在博客的國(guó)度里，沒(méi)有功利、沒(méi)有束縛，你可以毫無(wú)遮攔的釋放你的感情，可以毫無(wú)顧及的發(fā)表你的評(píng)論，可以虛心的欣賞他人的博文，可以……它是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，是我生活中不可或缺的一部分！我入博不到一年，已經(jīng)有7篇文章得到了校訊通推薦，這對(duì)我是極大的鼓舞！它現(xiàn)在是我展現(xiàn)作文的圣地！

　　任何物質(zhì)都不是十全十美的，網(wǎng)絡(luò)也是如此。雖然它為人們提供了不可估量的便利，可過(guò)度使用它會(huì)有一定的害處，比如會(huì)降低我們的視力等。所以，我們要適當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)，做一個(gè)綠色上網(wǎng)的小天使！

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文3

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為了一大搶眼的亮點(diǎn)。人們可以方便地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行閱讀，人們不用再和從前一樣趕著時(shí)間去圖書(shū)館搜尋自己喜歡的書(shū)籍。人們只需按動(dòng)自己指尖下的鍵盤(pán)就能快速找到自己所需要的信息，邊聽(tīng)著看好的音樂(lè)來(lái)制造氣氛，邊徜徉在閱讀的快樂(lè)海洋，可以忘記一切，沒(méi)有因自己囊中空空又或者是書(shū)店店員的催促極其豐富的資源在等著你

　　但在閱讀的同時(shí)，我們又不得不承認(rèn)，我們?cè)诰W(wǎng)上的閱讀大都無(wú)法細(xì)細(xì)品味，而只是浮于囫圇吞棗式的“掃視”，在這個(gè)高效率的社會(huì)，我們無(wú)法再靜下心來(lái)如以前那樣細(xì)細(xì)咀嚼文字的美妙。我們注重的只是信息本身的價(jià)值性，而并非升入思考一些文字的真正內(nèi)涵，更是無(wú)法從真正意義上體悟作者真正的寫(xiě)作意圖，我們只是流于表面，順著文字本身的思路進(jìn)行思考，漸漸的我們失去對(duì)一些問(wèn)題獨(dú)立思考的能力。是的，網(wǎng)絡(luò)帶給我們方便的同時(shí)，又似乎“奪去”了我們獨(dú)立思考的能力，時(shí)常聽(tīng)到有同學(xué)在交流說(shuō)：自己的回家作業(yè)上有的問(wèn)題答案是在網(wǎng)上查找到的在面對(duì)一個(gè)個(gè)漂亮的對(duì)鉤的同時(shí)，我們是不是應(yīng)該反省一下：這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一件好事么在網(wǎng)絡(luò)的誘惑下，我們學(xué)會(huì)了“偷工減料”、“耍小聰明”滿意與虛假繁榮過(guò)后又會(huì)是什么呢

　　無(wú)法不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)閱讀確實(shí)豐富了我們的眼界，我們這一代比起我們上一代人確是有些“早熟”，就這一點(diǎn)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀有其不可推脫的“責(zé)任”現(xiàn)在，我們閱讀的工具越來(lái)越先進(jìn)，很多同學(xué)不再帶著厚厚的小說(shuō)書(shū)，而是在網(wǎng)上下載小說(shuō)，用mp4進(jìn)行閱讀，由于mp4體積之小，老師很難發(fā)現(xiàn)并制止。而對(duì)于那部分同學(xué)，由于缺少自控能力，又沒(méi)有師長(zhǎng)的教導(dǎo)，漸漸迷失了方向，深陷其中，無(wú)法自拔

　　從大一點(diǎn)的方面講，網(wǎng)上的信息無(wú)法確保是經(jīng)過(guò)縝密篩選的。本人在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)時(shí)常發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字的存在，而這對(duì)于我們這些還在接受知識(shí)的中小學(xué)生而言，無(wú)疑會(huì)從一種視覺(jué)上的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N知識(shí)性的嚴(yán)重錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤有時(shí)是不可逆轉(zhuǎn)的。這種知識(shí)性的誤導(dǎo)會(huì)造成我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，使我們?cè)?a href="/zuowen/kaoshi/">考試中出現(xiàn)一些莫名其妙而令人費(fèi)解的錯(cuò)誤，而且一旦犯了，有時(shí)是非常難改變的從這一角度，我們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)真的是應(yīng)該小心了

　　與我們中小學(xué)生相比，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)閱讀大概更是頻繁的，有不少教授反映。