網(wǎng)絡(luò)在不知不覺(jué)中成為大家生活中的點(diǎn)綴。小編收集了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)

　　1、影響學(xué)生身心健康。

　　小學(xué)生正處于一個(gè)人身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣至關(guān)重要。沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，一方面擠占了課余體育鍛煉和參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，不利于養(yǎng)成健康的體魄和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，與人交流減少，或情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣;作息規(guī)律被打亂，精神不振;長(zhǎng)時(shí)間盯在熒屏上，還可能造成用眼過(guò)度，導(dǎo)致視網(wǎng)膜損壞;醫(yī)務(wù)專(zhuān)家還指出，長(zhǎng)時(shí)間沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使人產(chǎn)生精神依賴(lài)，導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使人免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、腸胃神經(jīng)功能病、緊張性頭痛、焦慮、憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。

　　2、影響學(xué)業(yè)。

　　在大多數(shù)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲玩家中，有80%的同學(xué)成績(jī)處于中下水平。沉迷于游戲中的小學(xué)生，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著游戲中的情節(jié)，想著如何去戰(zhàn)勝別人，如何多練級(jí)數(shù)，甚至于如何去盜取別人的賬號(hào)等，長(zhǎng)期地不思學(xué)習(xí)，以至于成績(jī)下滑。所以過(guò)度玩游戲?qū)?dǎo)致：自我約束能力下降;學(xué)習(xí)興趣減少，效率降低，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)下降，嚴(yán)重者出現(xiàn)厭學(xué)、逃課、退學(xué)等。

　　3、誘發(fā)學(xué)生犯罪問(wèn)題。

　　有些游戲需要買(mǎi)“點(diǎn)卡”或充Q幣，有些學(xué)生則瞞著父母進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩電腦游戲，必然會(huì)巧立名目向父母索取，要不然就東拼西湊、挖空心思地弄錢(qián)，因此而走上了犯罪的不歸路。

　　有的學(xué)生長(zhǎng)期沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中，不需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，不需要接受社會(huì)規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄。長(zhǎng)此下去，會(huì)給暴力犯罪埋下隱患。

　　有資料顯示，目前在中國(guó)市場(chǎng)銷(xiāo)售的網(wǎng)絡(luò)游戲有大約95%是以刺激、暴力和打斗為主要內(nèi)容的，而且越刺激的游戲上網(wǎng)參與的人數(shù)越多。但中國(guó)絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)商并沒(méi)有開(kāi)發(fā)能力，少數(shù)有網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)能力的商家所開(kāi)發(fā)的游戲，也是以暴力刺激的內(nèi)容為重點(diǎn)來(lái)吸引人。這些打呀、殺呀的，為了達(dá)到目的，可以不擇手段。

　　許多暴力游戲的影響是潛移默化的，在游戲世界里，所有的問(wèn)題都可以用武力解決。當(dāng)學(xué)生熟悉這種解決問(wèn)題的方式之后，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中遇到?jīng)_突，便會(huì)采用這種最熟悉的方式來(lái)解決，在他們看來(lái)，這和在游戲里重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的行為沒(méi)太大不同。因此引發(fā)了很多悲劇。

　　如，2006年2月5日，重慶市人民小學(xué)五年級(jí)一學(xué)生因沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，與3個(gè)小孩在家模仿游戲場(chǎng)景，持真刀和棍棒上演一起“強(qiáng)盜劫持人質(zhì)”的游戲。結(jié)果，一個(gè)孩子被刀劃傷，一個(gè)被棍棒打傷。

　　2006年3月6日，廣州順德一所小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生小彭、小龔在課間和同學(xué)們模仿網(wǎng)絡(luò)對(duì)打游戲，模仿游戲中的裝備，結(jié)果小龔被小彭殺死。

　　從心理學(xué)的角度分析，尋求刺激是人的一種本能，刺激性的活動(dòng)可以讓人忘乎所以，沉迷不已，可以讓人失去理智，而小學(xué)生正處于模仿很強(qiáng)，但辨別是非能力不強(qiáng)的時(shí)期，一旦深陷其中，便分不清現(xiàn)實(shí)與虛擬世界

　　第二篇：我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)

　　網(wǎng)絡(luò)在不知不覺(jué)中成為大家生活中的點(diǎn)綴。信息不斷地發(fā)展，當(dāng)聊天室的大門(mén)被許多少年快樂(lè)地打開(kāi)，總會(huì)有人在前端預(yù)言：稚嫩的少年們，你們?nèi)狈ψ灾疲囟〞?huì)在這虛擬的世界中越陷越深!

　　在網(wǎng)絡(luò)世界里，人們可以購(gòu)物，查詢(xún)信息，查詢(xún)資料。足不出戶(hù)，便知千里音，好處很多。但也有人會(huì)說(shuō)：網(wǎng)上聊天，害人害己。

　　其實(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)這么唾棄的人，大多數(shù)都是對(duì)電腦并不了解而聽(tīng)之信之的。他們從報(bào)紙上或別人那里知道一些信息“誰(shuí)家的的女兒被網(wǎng)友騙了……”

　　“某某某……如何，如何?”這種人對(duì)網(wǎng)絡(luò)根本就一無(wú)所知。

　　這讓我想起一些事，前幾天在論壇上看到有個(gè)人把郭敬明罵得一無(wú)是處，說(shuō)他寫(xiě)得東西沒(méi)有一點(diǎn)文化蘊(yùn)涵，到最后說(shuō)：“我沒(méi)有看過(guò)他的作品，只是聽(tīng)朋友說(shuō)的。”

　　對(duì)此我感到十分可笑，連別人的文章都沒(méi)有看過(guò)的，哪有資格在這說(shuō)三道四?對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無(wú)所知的人，哪有發(fā)言權(quán)?

　　要評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞，首先必須要了解這個(gè)人。要評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，首先要融入其中。比如說(shuō)聊天，并不是簡(jiǎn)單的、無(wú)感情的、麻木的文字交流，而是人們表達(dá)心中起伏的情感、欲望，在自己開(kāi)心、痛苦時(shí)，有人陪你分享。每個(gè)人都有情緒的變化，那么在失落或憂愁時(shí)，我們需要有人扮演圣誕老人，傳遞關(guān)懷的信息。處在的我們這些旁觀者，就要自己去充當(dāng)這一角色，讓自身的快樂(lè)感染別人.

　　不能否仍，網(wǎng)絡(luò)所存在可怕的一面，有人深陷其中不能自拔。

　　網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但不全是虛偽!

　　于是人們會(huì)提出疑問(wèn)：“如果網(wǎng)絡(luò)不是虛偽的，那為什么那些網(wǎng)絡(luò)游戲里不出示自己的真實(shí)姓名，而用其所謂的代號(hào)?我覺(jué)得這不是問(wèn)題的本質(zhì)。那本質(zhì)是什么呢?我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是充當(dāng)了一個(gè)途道，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，有劣根的人們會(huì)尋找另一種途道。所以一個(gè)人墮落是因?yàn)樗约鹤陨淼脑颍獕櫬洌羞@樣的劣根，而不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使他變得墮落。自己犯錯(cuò)，要找自己的原因，而不是一味去找借口。難道說(shuō)一個(gè)人殺人了，可以說(shuō)“不是我的錯(cuò)，只怪這把刀太鋒利了!”

　　在此，我要呼吁：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)并不是過(guò)錯(cuò)，有錯(cuò)的是想利用網(wǎng)絡(luò)做出違法行為的人……

　　信息時(shí)代飛速發(fā)展，我國(guó)在騰飛，相信，我們會(huì)越來(lái)越好，會(huì)更好地利用網(wǎng)絡(luò)。

　　第三篇：我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)

　　網(wǎng)絡(luò)是二十一世紀(jì)的象征，它拉近了人與人之間的關(guān)系，使人們可以更快的獲得各種資訊，并且它讓人足不出戶(hù)就能領(lǐng)略到各地的鄉(xiāng)土風(fēng)情，進(jìn)行一些信息的交流。網(wǎng)絡(luò)還是一個(gè)神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。

　　99年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲。看她那么專(zhuān)注的樣子，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解。可今天，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。

　　網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。

　　網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。