有關(guān)寫外貌作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的寫外貌作文10篇,希望能夠幫助到大家。
寫外貌作文 篇1
在我們班里有這樣的一個(gè)小男孩,他個(gè)子不高,身體就像一棵小樹,四肢就像剛長(zhǎng)出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個(gè)大大的腦袋,真讓人擔(dān)心弱小的身體能撐的住嗎?他的臉白白的,最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了,瞪得圓圓的,有時(shí)候真能讓人想起西游記中孫悟空的火眼金睛。人們都說(shuō):“眼睛是心靈的窗戶。”
他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識(shí)讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴,紅紅的,他唱出來(lái)的歌非常動(dòng)聽(tīng)呢!大家了解他了吧?想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們班的王禹錫同學(xué)。
寫外貌作文 篇2
她長(zhǎng)著一雙稍小的眼睛,不高不矮的鼻梁,還有一張合適的嘴巴,雖然奶奶臉上長(zhǎng)滿了皺紋,但我覺(jué)得奶奶一點(diǎn)也不老,因?yàn)槟棠痰男撵`并沒(méi)有變老,
我對(duì)奶奶有著特定的看法,奶奶內(nèi)心透露著不僅僅是仁慈,還有善良,對(duì)我們這些小孩有著獨(dú)特的關(guān)懷,有時(shí)就是因?yàn)槟棠踢@些不經(jīng)意的關(guān)心感動(dòng)了我們。包容,在奶奶身上也體現(xiàn)出來(lái)了,有時(shí)我們這些無(wú)知的小孩做錯(cuò)了些什么事,奶奶也只是給我說(shuō)說(shuō)道理,教育教育我們,有時(shí)奶奶說(shuō)我們,我們應(yīng)該理解她,她這樣做也是為我們好,因?yàn)槟棠潭氖卤任覀兌嗟枚唷?/p>
奶奶多方面都是為我們著想,有時(shí)有好吃的東西,奶奶等我們吃完了吃夠了奶奶才把剩下的吃了,有時(shí)你吃飯沒(méi)吃飽,奶奶又會(huì)幫你去弄點(diǎn)好吃的。有時(shí)奶奶看你受傷了,其實(shí)她心里是傷心難受的。
奶奶漸漸地衰老了,但她也只是面容上的衰老,而奶奶的內(nèi)心是年輕、美好、善良的,這就是我的奶奶。
寫外貌作文 篇3
我最敬佩的人是我的班主任謝老師,他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì),我們班的同學(xué)們都很喜歡他,他不但教會(huì)了我們很多數(shù)學(xué)知識(shí),而且還傳授了我們很多做人的道理。
謝老師是一個(gè)中年男老師,中等身材,方方的臉上戴著一副方方的眼鏡,眼神炯炯發(fā)光,閃著智慧的光芒,他走起路來(lái)大步流星,給人一種陽(yáng)光健康的感覺(jué)。
聽(tīng)謝老師講課真是一種享受。開(kāi)始上課的時(shí)候,他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么?接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問(wèn),當(dāng)我們回答正確的.時(shí)候,他的臉上就會(huì)出現(xiàn)滿意的笑容;當(dāng)我們回答錯(cuò)了,他就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們說(shuō):“再想想,再想想!”在謝老師的課堂上,我們都搶著回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后,他會(huì)引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板拼圖,來(lái)開(kāi)發(fā)我們的大腦。
謝老師不僅數(shù)學(xué)課教得好,而且很會(huì)管理班級(jí)。在班會(huì)課上,他經(jīng)常會(huì)選一些有意義的主題讓我們來(lái)討論。記得有一次的班會(huì)主題是“怎么樣在課堂上約束自己?”大家紛紛發(fā)言,有的說(shuō)上課不能隨便說(shuō)話,只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言;有的說(shuō)上課不能做小動(dòng)作,還有的說(shuō)上課不能發(fā)呆,要多動(dòng)腦筋……最后謝老師總結(jié)說(shuō):“大家說(shuō)的非常好,可是大家都知道”言必信,行必果“,不要光說(shuō)不做,要從身邊的小事做起。話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩啊!這次班會(huì)課后,我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn),上課效率也大大的提高了。
有人說(shuō),老師就像春蠶,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子;也有人說(shuō),老師就像園丁,那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我要說(shuō),謝老師,您就像神奇的魔法師,把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子!
寫外貌作文 篇4
我每周六日上午九點(diǎn)半都要到少年宮學(xué)舞蹈。
我有一個(gè)舞蹈老師,她的名字叫沈陽(yáng),她非常的優(yōu)秀,平時(shí)對(duì)我可溫柔了,可是上課的時(shí)候卻非常的嚴(yán)厲,我既怕她又愛(ài)她。
她長(zhǎng)著高高的鼻梁,薄薄的嘴唇,一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā),白凈的皮膚,苗條又勻稱的身材,說(shuō)起話來(lái)干脆又利落。
描寫老師外貌的作文老師很嚴(yán)格,每個(gè)動(dòng)作她都要求完美,她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)雅的舞姿,獨(dú)特的氣質(zhì),把所有的學(xué)生帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們每個(gè)小朋友都喜歡上她的舞蹈課,在她的影響下,我也深深的愛(ài)上了舞蹈。
記得有一次,我的舞蹈動(dòng)作做得很好,老師笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了我,可別小看這個(gè)表?yè)P(yáng),她的這個(gè)表?yè)P(yáng)挖掘出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她,我那個(gè)嚴(yán)肅又美麗的沈陽(yáng)老師!
寫外貌作文 篇5
和媽媽一個(gè)單位的小楊阿姨有一個(gè)女兒,今年三歲多了,我叫她苗苗妹妹。她的圓臉?lè)坂洁降模难劬诤诘摹⑿⌒〉模ζ饋?lái)眼睛一瞇,就像月牙兒一樣,圓圓的鼻子下面,有一張櫻桃似的小嘴,走起路來(lái)總是一搖一擺的。我非常喜歡她,苗苗妹妹既可愛(ài),又頑皮,又聰明。
記得有一次,苗苗妹妹來(lái)我家玩,我正在寫作業(yè),她趁我站起來(lái)開(kāi)燈時(shí),悄悄跑過(guò)來(lái),把凳子偷偷地移走了,害的我一屁股坐在了地上,妹妹卻在旁邊咯咯咯地笑個(gè)不停,我也邊揉屁股邊哈哈地笑了。
還有一次,我們一起在餐廳吃飯,苗苗妹妹正在耍脾氣。我趴在媽媽耳朵上悄悄地說(shuō):“媽媽,我藏起來(lái),你讓苗苗妹妹來(lái)找我。”說(shuō)完,我倏地鉆到了桌子底下,就聽(tīng)到媽媽說(shuō):“苗苗,哥哥因?yàn)槟闼F猓焕砟懔耍阏艺宜谀模俊泵缑缫幌伦泳筒霍[了,她一邊慢慢地走過(guò)來(lái),一邊歪著腦袋左右尋找著,嘴里還不時(shí)的發(fā)出“嗯?嗯?”的聲音,不一會(huì)兒,她就得意洋洋地把我“揪”出來(lái)了。
我的苗苗妹妹就是這么一個(gè)既可愛(ài)又頑皮又聰明的孩子。
寫外貌作文 篇6
她今年10周歲了,是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生,個(gè)子不高,在我們班,她是一位數(shù)學(xué)小組長(zhǎng),她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅,不僅如此,幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術(shù)課,她特別的喜歡美術(shù),每次上美術(shù)課,她都要興奮得不得了,每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬(wàn)倍。正在這時(shí),班級(jí)的前門被敲響了,原來(lái)是班主任李老師啊,“數(shù)學(xué)組長(zhǎng)同學(xué),到老師辦公室來(lái)一下,幫老師干點(diǎn)兒活!”可是,正在專心致志做作品的她,仿佛并沒(méi)有聽(tīng)到,我對(duì)她說(shuō)道:“喂,李老師叫你!”她這時(shí)才聽(tīng)到,于是,她放棄了她最喜歡的美術(shù)課,去幫老師干活了。
其實(shí),她還是一個(gè)非常有愛(ài)心的同學(xué)。有一次,我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款,別的同學(xué)都拿著1角2角,最多就只捐個(gè)5元10元的,不過(guò),她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢!我們都問(wèn)她:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人!”沒(méi)想到,她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說(shuō):“對(duì),沒(méi)錯(cuò),他們不是我的親人,他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系,但是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書,他們也需要學(xué)習(xí),他們也需要向我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀!”我們聽(tīng)了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。
大家一定很想知道她是誰(shuí)?她就是我最好的同學(xué)加玩伴——潘婷卉!
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