描寫老師外貌的作文精選6篇
外貌描寫專指對臉部表情的描寫刻畫，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，下面，語文迷小編為您分享描寫老師外貌的作文，歡迎閱讀!
描寫老師外貌的作文-1
我敬佩我的老師。我的老師濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，我們總能從那里學到知識。
有可能你會問我為什么敬佩老師，我會毫不猶豫的回答：“我敬佩老師教我們做人的那句話”。記得是一年級，老師告訴我們做人要有誠信，借了同學的東西要按時歸還給東西的主人，還要拾金不寐。
老師把大部分的時間都用在為我們判作業(yè)批卷子上。整天幾乎沒有時間休息。
老師把大部分的時間都是給我們備課，再在上課時把知識傳給我們。
如果你問我最敬佩的人是誰我會說是老師。
描寫老師外貌的作文-2
任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。
有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢?”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。
還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。當時，教室里沒人，誰也不知道這是我干的。過了一會兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發(fā)覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
描寫老師外貌的作文-3
一雙小小的.眼睛，一個大大的鼻子上架著一副眼鏡，一個能說的嘴巴。她就是二年級教我作文的周老師。自從她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能說的嘴。她的嘴，全班無人不知，無人不曉(夸張)。
記得有一次上課時，您在讀我們的作文時。讀到一半，就停了下來。只見您把本子放下。從您的包里拿出了一紅通通的富市紅蘋果(洗好的)，大口大口地吃了起來。我們?nèi)嗟耐瑢W都用奇怪的眼光看著您，而您卻還在大口大口的吃，還吃吃得津津有味。這時，有位同學忍不住了，站了起來說道："周老師，您平時不是要求我們上課是不要吃東西嗎?可現(xiàn)在您卻…"還沒等他說完，您打斷了他的話，說道："我都給你們連續(xù)講兩節(jié)課了，喉嚨都干死了，我吃個蘋果潤潤喉有什么不對嗎?"那位同學支支吾吾，說不出話來，只好坐下了。
還記得有一次，有位一向上課偷吃梅，被周老師抓到了。周老師一手奪過梅，我們本以為您要把梅扔進垃圾桶里，可讓我們意外的是，您竟把梅全都倒進了您的嘴里～!!!又有位同學站起來說道："周老師，您這是…"話音剛落，您就說道："你看把還能吃的東西扔掉，這不是很浪費嗎?再說了，這東西也是用錢買的呀!"他也被逼得說不出話來。
怎么樣，這就是我們的周老師。你要不信可以問我們班班同學呀～!!你最好不要遇到她哦!
描寫老師外貌的作文-4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級的學生啦。在這四年里發(fā)生過許許多多的事情。有些我已忘記，但有一件事情深深的應在我的腦海，至今還記得。
那是我上三年級時的一天，陽光明媚。我像往常一樣早早來到學校。一會開始上第一節(jié)課了。班主任韓老師走進教室，開始上課。韓老師講著講著，突然用一只手捂著頭，一只手扶著講桌，雙眼半閉，腳步也凌亂起來。同學們還沒有反應過來，韓老師一下子摔倒在地上，講桌也被推到了。同學們都著急了，有的撿粉筆，有的扶老師，有的到辦公室叫其他老師。終于，韓老師被同學們扶起并扶到了辦公室休息。下午，馬老師告訴我們韓老師去醫(yī)院了，整整一下午的課都是馬老師帶的。我不由地想：馬老師真辛苦啊!
第二天大家都認為韓老師會休息幾天。上課鈴響了，韓老師居然又出現(xiàn)在講臺上。老師輕聲說：“同學們老師有點不舒服，不能大聲說話，請大家配合一下。”我們點點頭。這節(jié)課，同學們都十分安靜，連最調(diào)皮的同學都坐的端端正正。老師看見我們這樣，欣慰的笑了。
下課了大家異口同聲的說：“老師，您辛苦了!”
描寫老師外貌的作文-5
我有一個非常Good語文老師，她長著一副瘦瘦的身材、一頭飄逸的長發(fā)、一張俏麗的臉孔(有點像娃娃臉)、戴著一副近視眼鏡、還有一副迷死人的笑容(夸張點)......看起來非常親切。同時，操著一口流利而標準的國語。說到這里，你們一定想知道我的老師姓啥名誰嗎?那我就悄悄地告訴你吧，她貴姓項，尊名 愛——萍!!
項老師上起課來非常地投入。記得有一次，我們在四樓大教室上《十里長街送總理》，老師在低調(diào)而沉痛的音樂聲中朗讀課文，我們聽著聽著，我發(fā)覺老師的聲音不對勁，而且還帶有一點點的哭腔。于是，我悄悄抬頭一望，驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的眼圈慢慢地紅了，而且兩行淚珠像斷了線的珍珠一樣灑了下來。我們也被感染了，不覺得心頭一陣凄涼......敬愛的周總理，我們大家懷念您!!!
有時老師也“傻”得可愛。有一天中午，一大班同學涌進老師的辦公室，把老師“抬”了出來，還一邊嚷嚷著：“老師，看彩虹誒!你看，那兒那兒!”還一邊指著天邊，老師看了半天也看不出什么彩虹的痕跡，只得失望地回了辦公室。但過了一會兒，小淘氣們有沖進了辦公室，異口同聲地叫道：“老師，天上的彩虹又出來啦!!!”接下來，自然而然的，項老師又被他們拉出來，好像“老鷹抓小雞”一樣，太逗了!!她又順著同學們指的方向望了又望，頭向后仰，又向前仰，弄得老師的眼鏡差點掉了下來......逗逗逗!!!
項老師有一種倔脾氣，她堅信：只有不會教的老師，而沒有教不會的孩子!為了教幾個調(diào)皮、上課不專心的學生，中午經(jīng)常為他們開小灶，把他們和自己一起留在辦公室里，直到他們聽懂學會為止，真是太難得了!老師太辛苦了!曾經(jīng)也有人勸告過她，叫她放棄吧，他們簡直是木魚腦袋?？墒蔷髲姷睦蠋熅褪遣幌嘈?也許正是因為老師的這個倔脾氣，我們班里的語文成績在階段里遙遙領先!
我還發(fā)現(xiàn)老師有一個“癖好”，那就是她喜歡吊著一只胳膊上課(你們看到了千萬別告訴她哦，以免傷了她的自尊)。記得有一次，她在家里從樓上屁顛屁顛地下來，結果一不留神，一只胳膊就這樣吊起來了，還打上了石膏模呢!但是，我們被其他老師代課代了幾節(jié)課之后，老師就奇跡般的回來了。當時，她的左胳膊還吊著，我認為，老師一定是喜歡吊著胳膊上課，因為這樣比較酷，不然的話，老師為什么這么快就跑回來呢?為什么不在傷全愈了之后再回來上課呢?這樣一定會很疼的!我也看出來了，老師在黑板上寫字很費勁，而且還常常皺著眉頭呢!(你們說是不是呢!)
老師也很喜歡上網(wǎng)。我們班里也有幾個上網(wǎng)的網(wǎng)蟲，比如，本人正是一為大網(wǎng)蟲!整天在網(wǎng)上玩游戲。但是，我常常被老師逮個正著，其他的幾個小網(wǎng)蟲也不比我走運多少，也常常被老師逮著!如果我們上網(wǎng)超過21點，老師就會自動現(xiàn)身，警告我們該下啦!!!真是神了!!!老師還循循善誘呢!她帶領我們進入了許多文學網(wǎng)站，讓我們在文學的天地里翱翔!!為此老師專門創(chuàng)建了一個 “六(2)同學天地”的群，為的就是好好的引導我們正確上網(wǎng)，還讓我們在群里多多討論和交流學習的經(jīng)驗呢!
是她帶領我們進入了文學的天地，使我從懵懵懂懂的小孩成長為一個懂事的小少年!!!老師，你教會了我許多做人和處事的道理!!!
描寫老師外貌的作文-6
我有一位令人驕傲的老師，她是賈老師。賈老師今年20多歲，賈老師最迷人的地方就是眼睛了，長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄，老師的眼睛多美啊!老師的眼睛不但美，而且還有一項特異功能，就是能看出人的心思。不信的話請聽我慢慢道來。
第二節(jié)語文課一開始，我悄悄地注意起賈老師的眼神兒。這雙眼睛是有特別的地方：亮，特別的亮。當賈老師的目光轉(zhuǎn)回來時，跟我的目光相對，我趕緊低下頭來，真的，那目光照近了我的心底了。這時，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。
賈老師的眼睛不但特別，講課也很有魅力。如果你在班上做調(diào)查同學們哪個老師的課想必同學們肯定異口同聲地回答：“賈老師!”賈老師講起課來滔滔不絕，好像一個電視播音員;賈老師寫的字方方正正，一筆一畫，就像用刀子刻在黑板上。這時，誰要是在底下做小動作，即使她面對黑板寫字，也能叫出你的民字來。課后， 同學門都說她有一對“天眼”。
這就是令我驕傲的語文老師，也是我的班主任——賈老師。
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