寫老師外貌的作文匯編8篇
在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的寫老師外貌的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫老師外貌的作文 篇1
“蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近,只見曉燕跑進辦公室向班主任匯報:“徐老師,伍麗妮的肚子又疼了,而且疼得挺厲害的。”徐老師一聽,急步沖到班里向我詢問情況。 這已不是第一次了,記得去年一天的早上也是這樣的情況。 那天早讀課,我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去,蠻以為會沒事的。可到了下午第二節課的時候,肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上,眼里噙著淚花,一直忍到了下課。幾個同學看見了,還說我是假裝的,讓我給聽見了,這時的肚子更加疼了。正在這時,班主任徐老師走了過來,批評了那幾個同學,還親切地問我:“伍麗妮,你怎么了?臉色這么難看,是不是哪里不舒服?”“我……肚子疼得厲害,身子軟綿綿的,每走一步都有要摔倒的感覺。”
徐老師聽了就說:“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝,喝了以后也許會好一點。”說完,轉身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話,我的鼻子酸酸的,好像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后,覺得舒服了許多,就伏在桌子上休息了一會兒。 第三節課的鈴聲又響了,而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業,邊用手捂著肚子。徐老師見我難過的樣子,就說:“你還是先回家到醫院里看一下吧。作業先放著,等身體好了再補回去。”說完,徐老師就走出了教室。 我收拾好書包,有氣無力地下了樓,正走到校門口,發現徐老師已經推著車在等我了。原來,剛才徐老師是去推車了。我坐上自行車后座,徐老師就說:“看你那走路的樣子,我真不放心讓你一個人回家。”我輕聲地說:“謝謝徐老師。”徐老師邊騎車邊問我:“你好些了沒有?”“沒有。”我回答著。徐老師見我的病情沒有好轉,便加快了速度,接著說:“你可能得的是胃病,以后吃東西可要注意點!”
不一會兒,就到了我家,徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話,徐老師就騎著車匆匆忙忙地往學校趕了。
寫老師外貌的作文 篇2
林老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子,一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態”不一,形象各異,歪歪扭扭地向外齜著。說句實話,第一次見到他我就心急如焚:有這兩顆大門牙頂著,怎么教我們學語文呢?
沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時,老師喜歡讓同學們挨個兒朗讀。而不管誰讀了,都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來,給予“斧”正。
我從一年級開始就養成了一個壞習慣:朗讀時吐字不清楚,含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了:“你這樣不是朗讀,而是說夢話。如果你長大當jú長,還是這樣子給大家做報告,大家都會打呼嚕的。”打他上第一節課開始,我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。
背地里,我曾偷偷地問:“林老師,您的門牙怎么歪了?”他“嘿嘿”地笑著說:“我從小愛笑,不小心笑歪了。”開始我還半信半疑,后來我深信不疑了。
課堂上,這兩顆門牙常常會蹦出一些使人忍俊不禁的話來,令我們開懷大笑。費超老是要在別人的催促下才寫作業,林老師就對他說:“費超,你這種學習方式像擠牙膏,總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自己的屁股。”大家聽了哄堂大笑。費超的老毛病從此就改掉了。
我真擔心有一天我也會笑歪門牙。不過門牙歪了好,你看我的心不是被這兩顆大門牙死死地鉗住了嗎?
8我的老師
我有一位老師,她和藹可親,是一個值得個個人都敬佩的人,她就是我們六年級的的語文老師:吳老師。
她有著一頭金黃的頭發,彎彎的,特好看,在陽光下閃閃發光。她有著烏黑的眉毛,嘴巴保持著微笑,讓我們看了覺得心里暖暖的。
她在我們心中一直都有這幾種面孔,在上課時,她保持著嚴厲的面孔,一下課,她就不知怎么了,和同學們說說笑笑。
寫老師外貌的`作文 篇3
今年,媽媽給我報了一個作文班。其實媽媽曾經給我報過了兩次作文班,都因為沒有興趣,就都沒有結果了。但是這次我遇到了一位好老師,讓我喜歡上了作文。胡老師的魅力深深吸引了我。她不高不矮,不胖不瘦,長長的臉上長著一雙充滿活力的眼睛和一個精致的小鼻子,還有一張擅長說成語的嘴巴,長長的棕色卷發,一直垂到肩膀,胡老師上課的樣子讓我們莫名其妙的愛上了作文課。她風趣幽默,和藹可親,對同學們很尊重。
上課時,每一個人回答問題時,胡老師總是說:“孩子,請。”讓我們覺得很親切,內心里充滿了感激之情和必勝的信心!記得曾經有一次,我們上描寫人物的作文課,大家爭先恐后地舉手,胡老師叫了我們其中的一位小同學當模特,讓我們來描寫他的外貌。我們爭先恐后地舉手,胡老師請了其中一位同學來說。他把這位小同學描寫得非常好,但是說到眼睛的時候,卻把人的眼睛比喻成銀光四射,這讓我們大吃一驚,這位同學尷尬地站在臺上目瞪口呆。而胡老師卻幽默地解釋說:“那不就像好幾天沒有吃飯的餓狼了嗎?”我們一起哄堂大笑,這位同學也不好意思地笑了。
我可真幸運,遇到了這么好的老師,把我的作文水平提高了很多,我要真誠地感謝胡老師,為我指點了作文寫作的明燈!
寫老師外貌的作文 篇4
老師,您辛苦了!是您不管白天黑夜為我們批改作業; 老師,您辛苦了!是您用汗水澆灌我們成長。 老師,您辛苦了!您就像粉筆,犧牲自己,留下知識! 老師,您辛苦了!你就像蠟燭,犧牲自己,留下一片光明! 老師,您辛苦了!您就像一滴水,滋潤我們犧牲自己! 老師,您辛苦了!是您引導我們走上灑滿陽光的人生之路; 老師,您辛苦了!是您給了我們理想的陽光和智慧的陽光。 老師,您辛苦了!是您,播撒了希望的種子,把我們培育成一片樹林, 老師,您辛苦了!請您記住!小樹長成棟梁,不忘園丁培育恩!六年級:徐佳穎
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