【推薦】外貌的作文匯總6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的外貌的作文6篇，歡迎大家分享。
外貌的作文 篇1
自古以來，人們早已習慣了以貌取人，然而，在現實生活中，往往是不能以貌來取人的。
其實，一個人的心靈美，才是最美的。記得小學，我有一個同學個子比其他同學稍微矮一點，相貌也平常，也沒有做過那么引人注目的事情，所以，沒有人注意他。但是有一天，他卻吸引了我，讓我有些刮目相看了。
那次，個子矮小的我又被同學欺負了，弄得我無地自容。有幾個同學路過，看見了卻不幫我，然而，他來了，看見后，毫不猶豫地過來幫我，你們不應該這么做，欺負人很好玩嗎，懂得尊重嗎，換位思考。
就這樣，我們倆認識了，也成為了朋友。我感謝他，他，我一向沒有注意的同學，卻是唯一一個幫我的。呵呵，從那時，我懂得了，我們不應以貌取人。
一個人，外表帥氣、漂亮，但內心不一定善良；有的人呢，雖然外表不是那么迷人，但內心卻是善良的。所以，我們應該深入的了解一個人，而不應該草率的結交朋友。
外貌的作文 篇2
每個人都有一雙獨一無二的手，有的手笨拙，有的手靈活；有的手粗糙，有的手柔軟；有的手勤勞，有的手懶惰……在形形色色的雙手中，使我念念不忘的是韓老師的手，這是一雙堪比魔術師的手。
韓老師是我的鋼琴老師，她長著一雙修長又靈巧的.手。她的整只手皮膚白皙柔軟，光滑細膩。十指勻稱，指肚滾圓，指甲干干凈凈，修剪得十分整齊，手上沒有任何飾物。
當她準備彈琴時，十指輕輕拱起，像搭建了一座小房子一樣，手腕放松，略高于琴鍵。當第一只音符躍出琴面，韓老師的雙手快速移動著，不停地跳躍，翻飛，美妙的樂曲行云流水般地涌動著，沁入我的心扉。隨著音樂節奏的變化，只見韓老師的雙手跨越，騰挪，時而像只小鹿在林間輕快地歡舞，時而像秋蟲呢喃，時而又像萬馬奔騰……同樣的一雙手，竟能詮釋完全迥異的音樂風格，令我大開眼界！
這雙充滿靈性的手，并不是天賜的奇跡，而是她經過幾十年如一日的刻苦訓練所得，幾十億次的擊鍵造就了她出神入化的鋼琴技藝，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成就——永遠屬于勤奮的雙手！
外貌的作文 篇3
的哥哥家有一只可愛的小狗，名叫畫畫，長得非常漂亮，而且它有一個很特別的地方，那就是一對耳朵，一只是黑的而另一只是花的。
它一雙圓溜溜的眼睛骨碌碌直轉，像兩顆亮晶晶的黑葡萄。白白的身子上布滿了黑色的斑點。一條黑色的小尾巴總是不停的搖動著。
花花最愛挑食了，它只喜歡吃肥嫩鮮美的肉。如果哥哥喂其它的食物，它就不吃，而且還蹲在地上，用眼睛盯著哥哥，好像在說：“小主人你為什么要給我喂這些，你明明知道我最愛吃肉了”。沒辦法，哥哥只好給它喂肉了。如果這時哥哥給它一塊肉，它就會又蹦又跳跑到哥哥跟前，不停地搖晃著尾巴，還把兩只前爪撲在哥哥身上，似乎在感激哥哥似的。
最有趣的是花花狗拿耗子了。花花可真是多管閑事啊!捉耗子明明是貓的份內事，可花花偏偏喜歡捉耗子。一天，一只老鼠在屋子里賊眉賊眼地剛探出頭，只見花花像閃電般地撲過去，一下子把老鼠捉住了。這時老鼠裝出一副可憐的樣子，好像在說：“親愛的小狗哥哥，你就放了我吧!以后我一定會好好報答你的。”花花還真相信了老鼠的話，把老鼠松開了，老鼠一下子就想溜。可是花花似乎馬上明白過來：老鼠是鼎鼎有名的大壞蛋，它的話我怎么能相信呢?想騙我，今天我也來玩一玩老鼠吧!只見花花騰空而起，又一個閃電撲過去，把逃跑的老鼠給捉住了。這一次花花好像對著老鼠在說“老鼠你死到臨頭了，快逃吧!”就這樣花花和老鼠一捉一逃，一逃一捉，仿佛在做游戲。老鼠一會兒就跑得筋疲力盡，再也跑不動了，只好甘心做花花的下飯菜。花花這才心滿意足地叨起老鼠來到主人面前撒嬌，顯示著自己的才能。大家都夸獎花花機靈，花花“汪汪”了幾聲，感到很高興。花花可真調皮，真可愛呀!
這就是哥哥家可愛的小狗，我很喜歡的小狗花花。
外貌的作文 篇4
摘要： 聽了媽媽的話，吃完晚飯，我拉著外婆的手
媽媽說道：“不打毛衣你外婆可要難受嘍，她是閑不下來的人。以前是給我打毛衣，現在又給你打毛衣。你什么時候看見你外婆坐著沒事干?坐在電視機前，她還打著毛衣呢。”
媽媽說得很對，我現在回想起來，真的很難看見外婆的手閑下來。燒飯、洗衣服、做家務，忙完一切，她就會坐下來打毛衣，夏天她都不怕熱，坐著乘涼手里都拿著毛線。我身上的毛衣、毛褲，從里到外，哪件不是她的杰作?小的時候，她給我打的帽子、圍巾太漂亮了，我在小區里玩都有人圍著看。 我正想著呢，聽見媽媽說：“寫你外婆的手啊，都可以寫一篇中篇小說。我們家要是少了你外婆這雙手，不知會亂成什么樣子。你快去好好寫吧。”我回屋開始寫作文，外婆的手和剛才的這些話一直在我腦海里回蕩。寫著寫著，我又想起每天早晨外婆和我手牽手過馬路，替我拿沉重的書包，為我們雛鷹假日小隊做環保布袋，給我做圣誕小雪人關于外婆的手，真是說也說不完。
外貌的作文 篇5
鏡子中，一個丑丑的女孩，眼睛雖大但睫毛短的可以，鼻子雖玲瓏但一點也不高挺，嘴巴雖紅潤但不是櫻桃小嘴，看看身體比別的女孩胖的多，這就是我，一個不出色也不漂亮的女孩。我常幻想：自己是不是丑小鴨，終究也能變成白天鵝呢！
但那一次，我們幾個女孩在那閑聊，突然聊到班花這個主題，一個人問道：“班上誰最漂亮。”女孩紫欣欣說到：“肯定是聶艷瑩啊”大家都表示贊同，我無可奈何露出冰凍的微笑。一次，學校舉行母親節征文，我把對母親說的話語匯成了一篇有聲有色的文章，然后自己又讀了一遍滿意的點了點頭正準備交給老師時，一個男同學嘲笑地對我說：“你，一個丑八怪，還想得獎，想都別想。”頓時，我的眼睛被一種冰涼的液體模糊了雙眼，我生氣地說：“不用你管”說完，我走了，兩滴晶瑩的淚水還留在教室里。我跑到操場上，把那篇作文揉皺了用力往前拋去，走了。
放學回家，一個殘疾人站在路上，一根拐杖支撐著他，行人紛紛投去目光，有嘲笑也有憐憫。但他，那個年輕人，卻高昂著頭，充滿著自信與不屈感染了在場的所有人，在他的目光與我交際的那一剎那，我感受到一個殘疾人特有的自信與不屈也從此改變了我的一生：我利用我殘存的一絲記憶寫出了與那篇作文相似的作文交給了老師。幾天過后，學校頒獎了，當校長念出徐樂樂一等獎的時候，我十分開心，全場響起了暴風雨般激烈的掌聲，我昂起頭挺起胸慢慢的走向領獎臺，似乎每一步都走的那么輕松。
一切出乎意料，又在意料之中，我在老師的贊許和同學羨慕的目光之下，我笑了，因為我要證明：不美的女孩也有美麗的夢。指
外貌的作文 篇6
一頭烏黑的長發，一雙水靈靈的眼睛，一雙能說會道卻又在眾人面前不敢說話的嘴，那便是我。我雖然長得不漂亮，但我可是臭美的哦，衣柜里有我十件八件的裙子，首飾盒里，我的發飾、盤頭橡筋就占了十之八九，鞋柜里，我光的皮鞋，擺的得滿滿當當的。
我有男孩子的奔放，女孩子的臭美，我的性格活潑開朗，熱情大方。可我還有點粗心，每次考試，我全錯在自己會做的題目上。我老愛欺負以前的舊布娃娃，發起脾氣，就對著他們，大聲嚷嚷，給它們沒來由地受一頓罵。
我的興趣愛好么，也就是和其他人差不多吧，上網、看書、跳繩，好多好多呢。上網咩，我就愛玩游戲，還時不時地玩點學習類的，比如五筆打字、認疑難筆畫繁多的字，也會聽聽英語錄音，做幾道數學試題什么的，我有一個專屬的文件夾，學習類有九個圖標，休閑游戲有十個圖標，可好玩了。
我的優點是會學作文，水平屬于特低。我在作網上注了冊，想寫本文集，可才寫了二十篇左右，要五十篇才能正式出文集。我可得加把力，努力啊！
要說我的缺點，那可多咧，膽小，記性差，粗心。膽小嘛，不是經常見的人，不敢和他說話，上課不敢大聲發言，因為怕錯——。記憶差嘛，課外作業老實記不得，常忘了帶筆和課本。
這就是我，一個老笨老笨的女孩。
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