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一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

外貌 時(shí)間:2021-08-31 手機(jī)版

精選一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3篇

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、班情分析:

  我班現(xiàn)有學(xué)生56人,一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語(yǔ)拼音的讀寫(xiě),以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲;在讀寫(xiě)分開(kāi)、多人少寫(xiě)的原則上,學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)100個(gè)字;能根據(jù)一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào),并能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆的語(yǔ)氣。

  同學(xué)們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如能掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,并養(yǎng)成了愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

  在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的欲望和好奇心,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子樂(lè)于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

二、教學(xué)內(nèi)容:

  本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共設(shè)八個(gè)專(zhuān)題,分別為:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂(lè)的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。

  八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值,把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每組包括1課識(shí)字、4——5篇課文和1個(gè)語(yǔ)文園地,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共34篇,內(nèi)容豐富多彩。

  語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語(yǔ)交際——與專(zhuān)題聯(lián)系,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。

三、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。本冊(cè)共有250個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字,200個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字,要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)這些生字,鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式識(shí)字。

  2、重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中自讀、自得,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

  3、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際,讓學(xué)生有表達(dá)的欲望,在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際,不斷提高口語(yǔ)交際能力。

  4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

  5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩(shī)歌、諺語(yǔ)等。

四、教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字寫(xiě)字和朗讀,以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

  2、教學(xué)難點(diǎn)是:

  (1)在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書(shū)中的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

  (2)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。

  (3)增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。

五、突破重、難點(diǎn)措施:

  1、在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來(lái),聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。

  2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖畫(huà)和實(shí)物,把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

  3、采用多種形式,注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固。

  4、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境,如給畫(huà)面配音,分角色朗讀,表演讀等等。

  5、注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

六、教學(xué)措施:

  1、對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,可多介紹一些課外閱讀書(shū)籍供他們閱讀,拓寬學(xué)生的視野和想象空間,讓他們發(fā)出自己的見(jiàn)解和感受。

  2、對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,要因材施教,不用一把尺子衡量他們,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,使他們樂(lè)于學(xué)習(xí)。

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、教材分析

  本冊(cè)教材以話題組織單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,以整合的方式組織教材內(nèi)容。八個(gè)單元八個(gè)專(zhuān)題,分為八組:多彩的春天、勤學(xué)好問(wèn)、正確認(rèn)識(shí)自己、美麗而神奇的大自然、家的故事、發(fā)現(xiàn)、誠(chéng)實(shí)與善良、奇妙的世界、。八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值,把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。

  教學(xué)總目標(biāo)(聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的安排):

  (一)識(shí)字與寫(xiě)字

  喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。認(rèn)識(shí)494個(gè)常用字,其中會(huì)寫(xiě)224個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字,只要求認(rèn)識(shí),在課文中認(rèn)識(shí),搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí);知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求會(huì)寫(xiě)的字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,能口頭或書(shū)面組詞,逐漸在口頭或書(shū)面運(yùn)用。能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。初步認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。能用音序法查字典,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

  (二)閱讀

  喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)。能借助讀物中的.圖畫(huà)閱讀淺顯的童話、語(yǔ)言、故事,向往美好的情境,關(guān)系自然和生命,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流。誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī),展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中,體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。重視語(yǔ)言的積累。課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。

  (三)寫(xiě)話

  對(duì)寫(xiě)話有興趣,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到的詞句寫(xiě)話,從中感受到寫(xiě)話的樂(lè)趣,能簡(jiǎn)單寫(xiě)自己想說(shuō)的話。

  (四)口語(yǔ)交際

  學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真同別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。聽(tīng)故事、看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。能聽(tīng)懂老師提問(wèn)和同學(xué)的回答。能看圖說(shuō)一句完整的話或幾句連貫的話。能較完整地講述小故事,能按照要求用幾句話連貫的話講述自己感興趣的見(jiàn)聞。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達(dá)的自信心。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  (五)綜合性學(xué)習(xí)

  對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘模芫透信d趣的內(nèi)容提出問(wèn)題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,共同討論。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng),用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。

二、學(xué)情分析

三、各單元教學(xué)目標(biāo)

  第一單元:

  1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字,認(rèn)識(shí)新部首。

  2、正確、流利地朗讀課文,背誦指定的課文、古詩(shī)及自己喜歡的部分課文。

  3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),了解一年四季中大自然及人們生活所發(fā)生的變化,感受陽(yáng)光、春雨、春風(fēng)給大地帶來(lái)的變化,感受春天的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然的情感,并懂得要自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)大自然。

  4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,大膽想像,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、善于表達(dá)、從容應(yīng)對(duì)的能力,激發(fā)學(xué)生交際的興趣,培養(yǎng)交際的能力。

  第二單元:

  1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字,認(rèn)識(shí)多音字,認(rèn)識(shí)新部首。

  2、初步了解會(huì)意字的特點(diǎn),感受我國(guó)悠久的歷史文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字的能力。

  3、有感情地朗讀課文,背誦古詩(shī)和指定的部分課文。

  4、通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦用功的精神品質(zhì),懂得只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤動(dòng)腦才能取得成功的道理。

  5、提高學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣和友愛(ài)精神。

  第三單元:

  1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字,認(rèn)識(shí)多音字,認(rèn)識(shí)新部首。

  2、初步感知形聲字的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,探究識(shí)字方法,發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣和求知的欲望。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文和古詩(shī)。

  4、通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生明白做事要有恒心,培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對(duì)困難和挫折的意識(shí);幫助學(xué)生逐步樹(shù)立自信心,讓學(xué)生懂得要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,正視自己的不足。

  5、通過(guò)口語(yǔ)交際的訓(xùn)練形式使學(xué)生愿意從自己力所能及的小事做起,學(xué)會(huì)關(guān)心體貼長(zhǎng)輩。

  第四單元:

  1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字,認(rèn)識(shí)多音字,認(rèn)識(shí)新部首。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文和古詩(shī)。

  3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到自然界的神奇、有趣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,探索大自然的情感。

  4、引導(dǎo)學(xué)生將語(yǔ)文課上學(xué)到的識(shí)字方法運(yùn)用到生活中,拓展學(xué)生識(shí)字的空間,讓學(xué)生感受到學(xué)語(yǔ)文真有用。

  5、積累詞語(yǔ),開(kāi)始學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表情達(dá)意;了解風(fēng)的形成和作用,培養(yǎng)學(xué)生用辯證的眼光看待大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。

  第五單元:

  1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字,認(rèn)識(shí)多音字,認(rèn)識(shí)新部首。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文和古詩(shī)。

  3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受親情,體會(huì)親人的愛(ài),學(xué)會(huì)付出自己的愛(ài),知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。

  4、學(xué)習(xí)用音序查字法查字典。

  5、通過(guò)“探究與發(fā)現(xiàn)”,拓展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的想像力,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。

  第六單元:

  1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字,認(rèn)識(shí)多音字,認(rèn)識(shí)新部首。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦古詩(shī)和自己喜歡的部分。

  3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的興趣,對(duì)科學(xué)探究的興趣。

  4、體會(huì)形聲字的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字和寫(xiě)字的能力,感受漢字的魅力。

  5、通過(guò)“探究與發(fā)現(xiàn)”,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力,培養(yǎng)其主動(dòng)探究與發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。

  6、在口語(yǔ)交際的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生的想像力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和良好的表達(dá)習(xí)慣。

  第七單元:

  1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字,認(rèn)識(shí)多音字,認(rèn)識(shí)新部首。

  2、正確流利有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。

  3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),懂得不能說(shuō)謊話,要做誠(chéng)實(shí)的孩子,明白做人要守信用的道理,感受互相關(guān)心,互相幫助的美好情感,并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  4、引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近字和同音字,積累多種形式的疊詞,初步感受比喻句表達(dá)形象生動(dòng)的特點(diǎn)。新課標(biāo)第一網(wǎng)

  5、在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀句子結(jié)合上下文理解成語(yǔ)的同時(shí),培養(yǎng)探究與發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。

  6、通過(guò)讓學(xué)生看圖寫(xiě)話,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想像力和書(shū)面表達(dá)能力。

  第八單元:

  1、學(xué)會(huì)生字和會(huì)認(rèn)生字,認(rèn)識(shí)多音字,認(rèn)識(shí)新部首。

  2、正確、流利,有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。

  3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣,積極地去發(fā)現(xiàn)自然界中的奇妙景象,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。

  4、進(jìn)一步了解會(huì)意字的構(gòu)字,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨(dú)立識(shí)字的能力,豐富語(yǔ)言的積累,在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中,初步感受語(yǔ)言的樂(lè)趣。

四、各單元教學(xué)重難點(diǎn)

  第一單元:

  1、掌握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。

  2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文、古詩(shī)。

  3、理解課文內(nèi)容,了解四季的特點(diǎn),感受春天的美好。

  4、引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察,激發(fā)學(xué)生的想像力,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)、與他人交流溝通的能力。

  第二單元:

  1、掌握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。

  2、了解會(huì)意字的特點(diǎn),掌握一定的識(shí)字技巧。

  3、結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦用功的品德教育。

  4、在創(chuàng)設(shè)的故事情境中,培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

  第三單元:

  1、掌握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。

  2、感知形聲字的特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字,掌握一定的識(shí)字技巧。

  3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難和挫折的意識(shí),樹(shù)立自信心。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。

  第四單元:

  1、掌握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文和古詩(shī)。

  3、理解課文內(nèi)容,感受自然界的神奇、有趣,熱愛(ài)大自然,探索大自然。

  4、運(yùn)用識(shí)字方法,在生活中識(shí)字,學(xué)習(xí)用辯證的眼光看待大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。

  第五單元:

  1、掌握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。

  2、正確、流利有感情地朗讀課文。背誦指定的課文和古詩(shī)。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生感受親情,體會(huì)家庭的溫暖。

  4、通過(guò)觀察、學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解到當(dāng)遇到知其音而不知其形、其義的漢字時(shí)應(yīng)選擇音序查字法。

  第六單元:

  1、掌握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦古詩(shī)和自己喜歡的部分。

  3、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然、探究科學(xué)的興趣。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和良好的表達(dá)習(xí)慣。

  第七單元:

  1、掌握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。

  3、通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、善良的教育。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和書(shū)面表達(dá)能力。

  第八單元:

  1、掌握要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。

  3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。

  4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主識(shí)字的能力,豐富語(yǔ)言積累,感受語(yǔ)言的樂(lè)趣。

五、教學(xué)措施

一.識(shí)字與寫(xiě)字:

  1.在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生識(shí)字的方法,力求識(shí)字與運(yùn)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)識(shí)字的方法,自主識(shí)字。并多進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

  2.在平時(shí)練習(xí)中,多做組詞,造句等練習(xí),以此來(lái)鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)的新生字。

  3.在課堂上要做好寫(xiě)字指導(dǎo),每節(jié)課讓學(xué)生寫(xiě)2到3個(gè)生字。特別是注意基本筆畫(huà)和基本字形的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能,重視引導(dǎo)學(xué)生采用正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。并讓學(xué)生買(mǎi)同步字帖,每天中午進(jìn)行練字。

二.閱讀教學(xué):

  1.在平時(shí)的課堂上,要加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)時(shí)要努力將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),激發(fā)并利用學(xué)生語(yǔ)感,多組織學(xué)生采用探究發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法,自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)好的閱讀方法。如用分角色朗讀,配音讀的方法教會(huì)學(xué)生生動(dòng)有趣,有感情的朗讀課文。

  2.在班級(jí)不定時(shí)舉行朗讀比賽,提高學(xué)生朗讀課文的積極性。

  3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。每星期向?qū)W生推薦一篇童話或寓言或成語(yǔ)故事,讓學(xué)生在家閱讀。并在班上舉行講故事大賽,讓學(xué)生來(lái)講自己讀的故事。提高學(xué)生課外閱讀的積極性。

三.口語(yǔ)交際教學(xué):

  在平時(shí)班級(jí)的晨會(huì)或夕會(huì)上,多多以各種題目開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng)。在交際的過(guò)程中要充分的利用教材提供的示范性材料,規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。教師參與到交際中人人練習(xí),團(tuán)隊(duì)互動(dòng),多給學(xué)生以肯定。

四.輔導(dǎo)工作:

  1、幫助學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

  2、重視學(xué)困生輔導(dǎo),每天的知識(shí)及時(shí)鞏固。

  3、學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改,指導(dǎo)訂正。


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