八年級下冊美術教學計劃5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，下面是小編收集整理的八年級下冊美術教學計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級下冊美術教學計劃 篇1

　　美術是素質教育中必不可少的部分，本冊八年級美術教材以提高學生的藝術素養、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛國情感和審美意識的目的。為了切實有效的落實大綱及教材的要求，特制訂教學計劃如下：

　　一、指導思想

　　以素質教育新課程標準為理論依據和行動準則，切實轉變教師與學生的角色，變被動為主動，指導學生進行探究性學習和動手實踐練習，提高審美意識和綜合素質。

　　二、教學方法及學法

　　1、欣賞評述單元：指導學生課前搜集相關資料，課堂觀察、分析、討論，采用分組討論、個人評述等方法，充分發表自己的觀點和看法，鍛煉觀察、分析與表達能力，培養藝術素養和審美意識。

　　2、造型表現單元：引導學生體會和感受校園的美，進行實地寫生，學習與研究表現方法，討論與交流心得，培養學生的自主探究與合作意識。

　　3、設計應用單元：學習環境設計、室內設計等設計知識，鍛煉設計思維與動手實踐能力，培養合作與交流意識。

　　4、綜合探索單元：引導學生觀察、分析生活用品的特點，培養創新精神，鍛煉創造性思維的發展。

　　三、學情分析

　　初二的學生，美術學習興趣較高，具備一定的基礎知識，部分學生的美術特長有所發展。

　　四、內容分析及課時安排

　　本冊共分五個單元：

　　第一單元：藝術表現的深層意蘊和審美價值

　　活動一，欣賞與評述；

　　活動二、三、四，研究、討論與體驗。

　　通過本單元的學習，能初步了解不同美術作品的深層意蘊和審美價值，約3—5課時。

　　第二單元：裝點我的居室

　　通過欣賞、感受、認識、評述，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學習簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據課本內容分為六組活動，約6—7課時。

　　第三單元：增一分活潑添一分情趣

　　了解和學習利用多種廢舊材料進行創意和設計，了解其特點、方法，學習制作，提高動手能力。培養熱愛生活的情感，本單元分7組活動，可用3—4課時。

　　第四單元：和諧溫馨的生活空間

　　了解居室的風格特點，了解相關裝飾物的特點、用途，掌握色彩在空間中的合理運用，學習繪制室內裝飾效果圖，本單元可分6組活動，可用4—6課時。

　　第五單元：環境藝術設計

　　了解環境藝術設計的有關知識，通過欣賞，體會其實用性和美感，約1—2課時。

五、具體措施：

　　1、認真備課，分析教材，培養學生熱愛藝術、熱愛生活的情感。

　　2、注重聯系學生實際情況，靈活地開展教學。

　　3、培養學生創新能力，注重學生動手、動腦的鍛煉、培養。

　　4、組織有意義的美術活動，讓學生從中體會樂趣，激發學生學習動力。活動中，互相學習，共同進步，培養集體榮譽感。

　　5、適時開展比賽，在比中學，學中比，促進提高。

　　6、采取美育與德育想滲透的教學方式，注重培養學生健康向上的人格品質，做到教書更育人，使他們成為思想素質高尚的人才。

六、課時安排

　　1、第一單元（欣賞〃評述）藝術表現的深層意蘊和審美價值

　　活動一 欣賞與評述 2

　　活動二 分析與研究 2

　　活動三 討論與解釋 1

　　活動四 體驗與評價 1

　　2、第二單元（造型〃表現）裝點我的居室

　　活動一 欣賞與感受—寫意花鳥畫小品 2

　　活動二 創作與表現—體驗印刷的樂趣 2

　　活動三 創造與表現—變廢為寶 因材施藝 1

　　活動四 創造與表現—鉛筆淡彩畫 2

　　活動五 創造與表現—裝點居室 1

　　3、第三單元（設計〃應用）增一分活潑添一分情趣

　　活動一 學習與練習—紙盒動物造型 1

　　活動二 設計與制作—瓦楞紙動物造型 2

　　活動三 學習與練習—線材人物、動物造型 1

　　活動四 設計與制作—快餐盒、塑料瓶造型 1

　　活動五 設計與制作—蛋殼人造型 2

　　活動六 設計與制作—小泥塑造型 1

　　活動七 設計與制作—折紙動物造型 2

　　4、第四單元（綜合〃探索）和諧溫馨的生活空間

　　活動一 欣賞、交流、策劃 2

　　活動二 設計、實踐、體驗 1

　　活動三 設計、實踐、體驗 1

　　活動四 設計、實踐、體驗 1

　　活動五 設計、實踐、體驗 1

　　活動六 展示、評述、總結 1

　　5、第五單元（欣賞〃評述）環境藝術設計

　　活動一 欣賞與思考 1

　　活動二 考察與嘗試 1

　　活動三 體驗與評價 1

　　七、教學時間安排

　　期中授完1—2單元，期末授完3—5單元

八年級下冊美術教學計劃 篇2

　　美術是素質教育中必不可少的部分，本冊八年級美術教材以提高學生的藝術素養、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛國情感和審美意識的目的。為了切實有效的落實大綱及教材的要求，特制訂教學計劃如下：

一、指導思想

　　以素質教育新課程標準為理論依據和行動準則，切實轉變教師與學生的角色，變被動為主動，指導學生進行探究性學習和動手實踐練習，提高審美意識和綜合素質。

二、教學方法及學法

　　1、 欣賞評述單元：指導學生課前搜集相關資料，課堂觀察、分析、討論，采用分組討論、個人評述等方法，充分發表自己的觀點和看法，鍛煉觀察、分析與表達能力，培養藝術素養和審美意識。

　　2、 造型表現單元：引導學生體會和感受校園的美，進行實地寫生，學習與研究表現方法，討論與交流心得，培養學生的自主探究與合作意識。

　　3、 設計應用單元：學習環境設計、室內設計等設計知識，鍛煉設計思維與動手實踐能力，培養合作與交流意識。

　　4、 綜合探索單元：引導學生觀察、分析生活用品的特點，培養創新精神，鍛煉創造性思維的發展。

三、學情分析

　　初二現有4個教學班，美術學習興趣較高，具備一定的基礎知識，部分學生的美術特長有所發展。

四、內容分析及課時安排

　　本冊共分五個單元：

　　第一單元：藝術表現的深層意蘊和審美價值

　　活動一，欣賞與評述；活動二、三、四，研究、討論與體驗。通過本單元的學習，能初步了解不同美術作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時。

　　第二單元：裝點我的居室

　　通過欣賞、感受、認識、評述，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學習簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據課本內容分為六組活動，約6-7課時。

　　第三單元：增一分活潑 添一分情趣

　　了解和學習利用多種廢舊材料進行創意和設計，了解其特點、方法，學習制作，提高動手能力。培養熱愛生活的情感，本單元分7組活動，可用3-4課時。

　　第四單元：和諧溫馨的生活空間

　　了解居室的風格特點，了解相關裝飾物的特點、用途，掌握色彩在空間中的合理運用，學習繪制室內裝飾效果圖，，本單元可分6組活動，可用4-6課時。

　　第五單元：環境藝術設計

　　了解環境藝術設計的有關知識，通過欣賞，體會其實用性和美感，約1-2課時。

五、具體措施：

　　1、認真備課，分析教材，培養學生熱愛藝術、熱愛生活的情感。

　　2、注重聯系學生實際情況，靈活地開展教學。

　　3、培養學生創新能力，注重學生動手、動腦的鍛煉、培養。

　　4、組織有意義的美術活動，讓學生從中體會樂趣，激發學生學習動力。活動中，互相學習，共同進步，培養集體榮譽感。

　　5、適時開展比賽，在比中學，學中比，促進提高。

　　6、采取美育與德育想滲透的教學方式，注重培養學生健康向上的人格品質，做到教書更育人，使他們成為思想素質高尚的人才。

六、課時安排

　　1、第一單元（欣賞·評述） 藝術表現的深層意蘊和審美價值

　　活動一 欣賞與評述 2

　　活動二 分析與研究 2

　　活動三 討論與解釋 1

　　活動四 體驗與評價 1

　　2、第二單元（造型·表現） 裝點我的居室

　　活動一 欣賞與感受—寫意花鳥畫小品 2

　　活動二 創作與表現—體驗印刷的樂趣 2

　　活動三 創造與表現—變廢為寶 因材施藝 1

　　活動四 創造與表現—鉛筆淡彩畫 2

　　活動五 創造與表現—裝點居室 1

　　3、第三單元（設計·應用） 增一分活潑 添一分情趣

　　活動一 學習與練習—紙盒動物造型 1

　　活動二 設計與制作—瓦楞紙動物造型 2

　　活動三 學習與練習—線材人物、動物造型 1

　　活動四 設計與制作—快餐盒、塑料瓶造型 1

　　活動五 設計與制作—蛋殼人造型 2

　　活動六 設計與制作—小泥塑造型 1

　　活動七 設計與制作—折紙動物造型 2

　　4、第四單元（綜合·探索） 和諧溫馨的生活空間

　　活動一 欣賞、交流、策劃 2

　　活動二 設計、實踐、體驗 1

　　活動三 設計、實踐、體驗 1

　　活動四 設計、實踐、體驗 1

　　活動五 設計、實踐、體驗 1

　　活動六 展示、評述、總結 1

　　5、第五單元 （欣賞·評述） 環境藝術設計

　　活動一 欣賞與思考 1

　　活動二 考察與嘗試 1

　　活動三 體驗與評價 1

七、教學時間安排

　　期中授完1—2單元，期末授完3—5單元