五年級第二學期美術科教學計劃
本班學該科知識掌握現狀分析
1、了解古代建筑特點，掌握亭和門的結構。了解它們在園林建筑中的作用，能畫出或設計出新穎的門或亭子。
2、學習色彩基礎知識，掌握色相環知識及色彩的明度和色相對比，并能應用于靜物寫生中，提高色彩應用技巧，培養審美情趣。
3、習設計基礎知識，了解火花或賀卡，書籍設計要素，能設計出精美的作品。
4、賞中外建筑，了解我國古代建筑藝術特色及代表作，了解中外建筑成就
該科教的主要任務及要求
1、以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念
2、學習掌握人物速寫的幾種方法，抓住人物體態特征，用簡練多變的線條畫人物的靜態、動態、速寫及人物肖像，提高線描概括表現物象的能力。用小學階段所學的美術知識及技法結合古詩的'意境進行古詩配合練習。選用一種繪畫形式或技法用記憶畫的方法來表現自己美好童年。
3、注意學科之間的積累和聯系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯系來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。用所學習的知識來設計自己的賀卡和自己的封面。
該科教學內容的重點、難點
重點：學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態特征，用簡練的線條，概括生動地表現其特點，特別是動態的任務形象。
難點：觀察能力、概括能力、表現能力的培養。在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構圖、色彩等基礎知識。欣賞中，接受電腦美術這一新穎藝術形式激發創美信心。
提高該科教學質量的主要設想和措施
1、發揮學生的小助手能力，教師選擇合適的內容讓學生來體會教師的感覺，轉換教師和學生的角色。
2、利用課余時間來發展學生的綜合能力和生活實際技巧，發展的潛力。
3、進行學生學習目的性教育，端正學生的學習態度，讓他們在動中學關注學生各個年齡的心理特征和成長需要。
4、以學生的長遠發展為自己的教學目標，通過期待性教育培養的理想和能力的提高。
5、以學生的綜合能力為發展培養目標，減少專業性，突出趣味性和綜合性，關注學生愉快教學和美術體驗的樂趣，克服學生學習美術的困難和障礙。
6、盡可能的利用網絡來學習美術知識，開拓視野
本學期教學改革的設想和措施
1、學習《課標理解新課標的教學理念》，平時的課堂教學中多應用、多嘗試，力爭用新的教學觀來指導自己的教學。增加一定的美術趣味活動，讓學生通過活動來提高自己的能力、鍛煉自己的品質。
2、把課堂教學作為教學的主要陣地，把學生真正作為學習的主人。，采取輕松愉快的教學方式學習，在熟悉的情景中主動探究、主動學習，盡量使他們能參與發現、分析、解決問題的全過程，培養他們收集、提煉、整理的能力。
4、組建美術社團，讓學生來自由選擇，根據自己的興趣`愛好來培養學生的美術學習能力。
教學進度安排
周次
起訖日期
教學內容
計課時數
實際完成進度
備注
一
2．20
2．25
畫畫自己的手
1
二
2．28
3．4
人物速寫
1
三
3．7
3．11
勞動中人物動態
1
四
3．14
3．18
我熟悉的人
1
五
3．21
3．25
人物速寫總結
1
六
3．28
4．1
桌子、椅子設計
1
七
4．4
4．8
彩色的紙筒人
1
八
4．11
4．15
郵票設計
1
九
4．18
4．22
板報設計
1
十
4．25
4．29
電腦美術設計
1
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