班長的小學作文（精選8篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的班長的小學作文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班長的小學作文1

　　要說我們班的班長啊，那可真是一位能人呢，不信？跟我一起來看看吧！

　　這不，一大早兒，剛進班級，班長就在那里喊“干什么呢，干什么呢，還不早讀。”看著班長氣勢洶洶的樣子，那些想說話的同學趕緊縮回了腦袋，認認真真的早讀了，可這美好的感覺僅僅持續了一會兒，有些不怕死的同學又開始和班長“唱反調”，班里又亂作一團，只聽一聲“不要吵了，再吵吵，一會老師就來了。”說來也怪，這招用的不錯，教室里立馬安靜下來了，掉團棉花都聽得到，當我們沉默了2秒之后，班長不耐煩了，又吼道“看什么看啊，還不早讀？”于是，朗朗的讀書聲又響起來了，這時，還有幾個同學在下面小聲交談，但沒過一會，那幾個人就被請到下面了，對他們進行了一番思想教育，但愿以后能太平些，我心里默默祈禱。

　　可是第三次班級大戰似乎才剛剛開始，剛下課，我們的班長已經管不住了，看到已經不喊了的班長，也許她的嗓子已經喊不出來了吧！看到班長走出教室，班里那些同學說的更來勁了，可我越想越不對，班長為什么會在這時侯離開，會不會是……過了一會，耳邊噪聲全無，只有偶爾小聲的交談聲，悄悄轉過身，不好，老班來了。立馬轉過頭，拿筆，低頭看書，等身后的吵鬧聲再次響起，幾位鬧事的頭已經不見了，上課時。他們回來了。看那樣，像是沒被老師多說吧！進行了不少思想教育吧。

　　這就是我們的班長，一個非常能干的班長！

　　班長的小學作文2

　　一

　　古靈精怪的她就是古靈精怪唉，班長在放聲歌唱了，身為同桌的我，也忍受不了，可她還是興致高昂，我一介草民，又怎敢觸犯龍顏？忍吧！

　　眼看班長的歌聲日益有所長進，在歌手大賽中取得佳績，班長便成了功臣。一時，班長為她的自戀速成做起了宣傳，我們照貓畫虎，學得亂七八糟，看來，班長的獨家自戀課程我們是學不來的。

　　二

　　當、當、當，免費的鬼故事誰來聽？停！我強烈的阻止她們，雖然自己也很想聽，可為了班長的眼淚，我也只好忍痛割愛。你們都忘了上次把班長嚇哭的事了嗎？你膽子大可也要顧及那些膽小的。我故意把膽小二字加得很重，班長終于把頭從書本之中抬了起來，干嗎？幾個人針鋒相對了一會兒，終于忍不住了，于是，大老遠便聽到我們開心爽朗的笑聲。

　　三

　　十佳班長開始評選了，體育之星也開始評選了。班長身為班長，自然要去爭奪十佳的稱號，我們這幫朋友，自然義不容辭，挺身而出為她出自己的一份力。

　　這種做法，直接導致了一個結果：為她寫競選詞。于是，當班長找到我時，我便洋洋灑灑說出了我的長篇大論：她，是我們的班級中不可缺少的一份子，兩個學期以來，她勤勤懇懇，不辭辛勞，默默無為，無私奉獻她真正做到了先班級之憂而憂，后班級之樂而樂。她，就是我們的班長，永遠受歡迎的班長。

　　最后，還是班長自己寫了競選詞，并為自己爭回榮譽稱號----十佳班長。她的這種敢于爭取的精神正是我們所不具備的。

　　想著可愛的她，我不禁嘆道：吾班有此班長，幸矣，足矣。

　　班長的小學作文3

　　“舍小家，為大家。”他的無私奉獻、做事認真負責、樂觀向上的精神，讓他成為我心中的偶像。他——我的班長。

　　“快!快!快把玻璃擦干凈!還有那桌子。快點呀，那桌子還是歪的呢!”

　　一聽就知是班長。為迎接新老師我們正在進行大掃除。我們每個人都忙得不亦樂乎，尤其是班長。

　　看!顆顆晶瑩的汗珠都鑲嵌在他的臉頰上，顯得格外刺眼。他那被汗水浸濕的頭發好像是剛洗完頭還未擦干。他一手拿著笤帚掃地，另一只手還不忘拿著抹布擦桌子。他恨不得把自己分成兩半才滿意。

　　他，我的班長，總是無怨地、默默地，奉獻自己的力量給班級。

　　天很晚了，太陽兄弟累了一天都入睡了。他，我的班長，還在打著手電筒，藏在被窩里，為明天的演講稿而徹夜奮斗。

　　“班長，快睡吧，別累壞了。”鄰床的小明說到。

　　“沒事的，別擔心我了，快睡吧。老師交給的任務完不成，我也睡得不踏實呀!”

　　然后，仍繼續完成他的使命。

　　夜深了，四周一片漆黑，只有在他被窩中還偶爾透出一絲亮光!

　　他，我的班長，總是認真地完成自己的任務。

　　考試成績下來了，每個人都想霜打的茄子——蔫。“不要傷心了，伙伴們，下次考好不就完了嘛!干嘛弄得愁眉苦臉的。快，笑一個!”這時的班長也不忘安慰我們。

　　他，我的班長，總是這樣樂觀向上。

　　我的班長，如小草一樣渺小，卻有著白楊的堅韌不拔;我的班長，如溪流一樣平凡，卻有著海洋一樣的胸懷;我的班長，如星星一般微渺，卻有著太陽一般的高漲熱情。

　　這就是我的班長，值得我學習的班長。

　　班長的小學作文4

　　班長這個職位，是許多學園做夢都想當的。可是，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多學園都在心中藏了個小秘密：假如我是班長。

　　班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位學園，我保證在任何時候，任何情況下，想“學園們之所想，急學園們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的學園，讓自習課保持安靜；當學園之間發生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛。

　　假如我是班長，我會管好學園，好中有一些學園學習成績非常的差，我就在放學后去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和學園的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……假如我是班長，我會組織班上的學園和別班的學園展開學習競賽，早上起床帶學園們跑步。讓為學園們一直操心的老師放下沉重的一顆心！

　　“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家說我說得對嗎？