小學四年級寫我的外公作文1
我最喜歡的人,是我外公。我是單親的孩子,爸爸不管我,媽媽想管我卻有心無力。我打小就和外公外婆一起生活,唯有外公對我的付出和愛最多。

外公對我體貼入微,知涼問暖。我記得上幼兒園大班的一天夜里,突然發高燒,這可急壞了我外公,為了防止意外,唯有去醫院看急診。那天夜里外面下著大雨,出租車又叫下到,為了趕時間外公背著我,外婆打著傘,一路小跑把我背到醫院急診部。看完了醫生,掛上了吊針,我安然無恙了,外公卻是氣喘吁吁,汗水夾著雨水濕漉漉地一身……
外公對我的學習和品格培養抓得一樣緊。他希望我做人能像冬天里的“臘梅”一樣,傲然斗雪、不懼艱難勇往直前。他也希望我從小就能立志修身,長大了才能治理天下的道理。為此,他常常伴讀到深夜。
歲月流逝,我一天天在長大,外公平時的教誨我還不能全懂,甚至還有叛逆心理。但是,外公在用他滾燙的心付出的愛,使我倍感溫馨,也使我不斷地得到激勵。此時,為我能有最喜歡的“良師益友”而感到無比的驕傲和幸福。
小學四年級寫我的外公作文2
我的外公是一個地地道道的基層干部,他對工作認真負責,常常因為工作早出晚歸,大家都稱他是工作上的“拼命三郎”。
外公還是一個關心國家大事的人。這從他愛看電視就能知道,而且他只看新聞頻道和財經頻道。為此我經常和他爭看電視頻道。每次我看電視的時候,我都看少兒頻道,外公就會裝出可憐巴巴的樣子對我說:“給我看看新聞,好嗎?”他這樣說的我極其不好意思,畢竟外公是我的長輩,我要尊敬他。可是這樣我就不能看我喜歡的電視了,外婆在旁邊的時候,還能替我說一說;一旦外婆走了,外公又恢復了老樣子,我也只得乖乖的交出遙控器,回房間看書了。
我的外公十分勤勞,從我記事起,家里的家務事基本都是外公來做,掃地、拖地、做早飯樣樣精通。外公早上喜歡煮雞蛋面,而且自鳴得意美其名曰“紅燒牛肉面”。但其味道確實令人百吃不厭,我非常愛吃。不管什么時候,外公家的地也總是一塵不染的,因為有外公這個“吸塵器”地板當然不臟了。
我對外公感情相當深厚,每個星期都會與他聯系一次,告訴他我近期的一些情況。
當我不高興時,我會打電話給外公訴苦,他也會竭盡全力的開導我,讓我開心;在我開心時,我也會打電話告訴外公,他也會和我一起開心。
近幾天,我捏著一張金燦燦的學習標兵獎狀回到了外公家,外公一看見,就豎起大拇指高興的說:“哎呦,不錯呦,真厲害!”我得意洋洋地向外公匯報了我半個學期來的學習情況,外公聽后嚴肅認真說:“不能驕傲,要再接再勵,取得更好的成績。”他又愉快的掏出10元錢給我,說道:“這10元錢就是給你的以資鼓勵。”接過錢,我飄飄然走了出去。
外公啊!你是我心中的太陽,給我光明!給我溫暖!給我智慧!給我力量!
小學四年級寫我的外公作文3
我的外公高高的,不胖也不瘦,他和藹可親,愛好廣泛。
外公很愛我。他經常給我講故事,給我買課外書,還給我做好吃的飯。外公每次做晚飯都會放入很多黑豆。我問他為什么,他說:“你小時候頭發很紅,我聽別人說吃黑豆可以讓頭發變黑,所以才放這么多黑豆。”我聽了恍然大悟,“哦!原來這樣啊!”
外公很注重身體健康。一年365天,他幾乎每天都出去散步,只要不下雨,不刮大風。有一次,外公帶我一起去散步。因為我很少鍛煉,所以,不一會兒就走不動了。我問外公我能不能回家,他說不能,又說只有堅持鍛煉,才會有效果。
外公還喜歡京劇。他買了很多京劇碟片。沒事的時候,他就會聽一段,高興的時候還會唱上幾句。
外公還喜歡看書。在他的書房里,有許多書。在他的帶動下,我的媽媽從小就喜歡看書。受他們的影響,現在,我也成了小書迷。每當看到我看書,外公都很高興。
看,這就是我的外公!有這樣的外公,多么幸福!
小學四年級寫我的外公作文4
我的外公是一名教師,他個子不高,飽經風霜的臉上,刻滿了歲月留下的皺紋,頭發卻保養得很好。臉上總是一副嚴肅的表情,但他非常幽默,總是把我弄得哭笑不得。
他在給學生上課時,開始時非常嚴肅,容不得你個人打馬虎眼。不然……他走到那個學生面前,嚴肅的說:“你在干什么?我講的你都會了嗎?你能考100分嗎?……”到后面時,課的內容講完了,他那嚴肅的面孔變得和藹慈祥起來。校園中蕩漾著歡樂的笑聲。在課后做練習時,他總會給同學們耐心、認真地講題。
他還有一個好習慣,就是每天六點起床;在陽臺上做操,然后再出去跑幾圈回來換衣服、吃早餐,方步走去學校。有時候連熟睡的我都要被叫起來和外公一起鍛煉。
再來看看我的外公周末干什么吧!當然是先叫我起床,昏昏欲睡的我陪外公晨練回來后,我扒在桌子上,狼吞虎咽地吃起早餐來。一點也不顧”形象“,也把還有一位老師在旁邊!過后,外公總會督促我讀書、寫作業。我不想早上學習,我用可憐兮兮的眼神望著媽媽。媽媽似乎看出了我的心思,讓我幫她上網查資料。我樂開了花,一直對著媽媽笑。外公走出來,手被在后面,板著臉,對媽媽說:“你怎么這么寵孩子?早上是學習的最佳時機。”少壯不努力,老大徒傷悲“難道你想孩子長大后在來后悔嗎?……”媽媽說不過外公,無奈地走了。外公繼續帶我學習,外公的臥室滿是書籍、字畫。外公問:“論語的作者是誰?中的”慎終追遠,民德歸厚矣“是什么意思?”我支支吾吾地說:“好像是……意思是……”外公淡了一口氣,說:“《論語》,是中國古代儒家的一部重要經典,是孔子弟子及后學記述孔子言行的語錄體著作。這部書大約最后編定于戰國初期。因其成于眾手,具體作者已難考定,但它是一部最集中地記載孔子思想的著作。那《高逸圖》的作者是?”我搖了搖頭,外公又要嘮叨了:“我不是剛剛講過了嗎?萬一考試考出來了呢?你怎么辦?……”
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