【精品】團結作文8篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的團結作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
團結作文 篇1
有一句俗話說:“眾人拾柴火焰高”。沒錯,人生的旅途中總會有黑暗的夜晚,但只要大家團結一致,就一定能迎來光明。今天,當我觀看了電影《冰川時代4》后,更加意識到團結的力量是多么的巨大。
電影中講述了這樣一個故事:一個猛犸象家庭在一次冰雪崩塌中被無情地分開,公猛犸象與一頭脫離虎群的劍齒虎、兩只樹獺展開了一次驚天動魂的冒險,他們在一塊浮冰上挺過了洶涌的海浪和猛烈的風暴,盡管成了海盜的俘虜,甚至命垂一線,但團結使他們幾次打敗了海盜,并且接收了一位新成員白虎,最終,他們成功地回到了家園,與親人團聚。
正像影片中劍齒虎所說的:“我加入這個團體只因為大家都會互相照應”,也如片尾曲中唱的那樣:“我們是一個不一般的大家庭”,他們雖然種類不同、性格不同,但是這個團體就像一個大家庭,大家就像親人一樣互相幫助、團結一致。
在我們身邊,也有很多很多這樣的群體。螞蟻雖然卑微,可它們在洞穴被燒時,會迅速抱成一團,滾出火海,盡管外層螞蟻被燒得面目全非,可內層螞蟻得以幸免,如果它們自顧自地逃跑,整個螞蟻家族一定會全軍覆沒。人們拔河時也是如此,“眾心齊,泰山移”,只有勁兒都往一處使,才會取得勝利。
在我們成長的路途中,會有許多的風雨,也會有很多的荊棘,但請相信,風雨之后會有彩虹,荊棘之后有更美麗的風景,只有我們團結一心,就一定能翻越崇山峻嶺,闖過暗礁險灘,迎來輝煌的明天。
團結作文 篇2
“團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵……”這首《團結就是力量》是我們班同學奮勇前進的進行曲。
別看我們班平時吵吵鬧鬧的,但真要認真起來,我們也不會比別人差!
體操比賽時,我們班那個苦練啊!一開始,我們都不拿比賽當回事,認為只要會做就行了,隊伍排得橫七豎八的,體操動作不僅不整齊而且不標準;后來,比賽日期越來越近,在老師的“威逼利誘”下,我們每天中午,1點整,準時到操場集合,遲到1分鐘,圍著操場跑5圈。就這樣,一直到了比賽前一個星期,我們的隊伍已經排得不錯了,動作也標準了許多,但有幾個同學跟不上拍子,我們就加大了運動量,只要有時間,就練體操。在那么寒冷的冬天,我們卻練到汗水淋漓。
到了比賽那天,同學們的心里十分緊張,認真地觀摩其他班的表演。幾十分鐘過去了,下一班,就是我們了,我們迅速排好隊,準備表演。“請223班入場。”隨著主持人的聲音落下,我們整齊地踏著步入場,聽上去就像一個人踏步的聲音。我們一進入場地,就立刻散開,盡量讓隊伍整齊劃一。“預備動作預備起!一二三四……”廣播開始響了,同學們馬上集中精神開始做操。我們做得那樣認真,以至于不知道周圍的人做得怎樣。體側運動時,我看到同學們的動作是那么標準,那么整齊,仿佛是一個個機器人,我心想:真是太好了,這次我們一定會進前三的!到跳躍運動時,我們拍手的聲音像是一個人發出的,那么響亮,那么整齊。退場時,我們迅速集合在一塊,井然有序地走出了場地。“終于做完了!”“分數一定不低!”同學們松了口氣。“223班,去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后得分:92。5分!”主持人宣布道。“啊!”同學們高興的跳了起來!最終榮獲二等獎!
我們班不僅十分團結,還愛助人為樂。像同學甲的筆掉了,同學乙幫忙撿起來;同學丙不會做某道題,同學丁就會耐心的教同學丙。我們班的張康豪同學,有一次腿摔斷了,同學就組成了“愛心幫助小隊”,每天幫他打水、打飯,扶他上樓、下樓,輔導他落下的功課,使他的心情保持良好狀態;兩個星期后,張康豪同學的腿好了,他的爸爸十分感謝“愛心幫助小隊”,正是因為他們,張康豪的腿才會提前恢復。
“向著太陽,向著新中國,發出萬丈光芒!”我們班一定會更加團結,更加友愛,發出萬丈光芒!
團結作文 篇3
小明有一個漂亮的文具盒,里面住著許多文具。這一天,三個重量級的人物爭吵起來。
鉛筆自豪地說:“我的功勞最大,我又細又長,很苗條,并且肚子里有一種叫石墨的礦物,如果沒有我,小明休想寫字。”
橡皮不服氣地說:“我的作用也不小,小主人還夸我干凈呢,如果缺少了我,別想把你寫的錯字擦掉。”
一直沒說話的轉筆刀不耐煩地說:“你們都別爭了,鉛筆你的芯用完了,沒有我給轉上幾圈,你還能繼續再寫嗎?所以說我的用處不言而喻了。”
“我的功勞最大,我的本領最強……”它們互不相讓,吵得面紅耳赤,最后,也沒分出高低,干脆誰也不理誰了。
上課了,小明要做作業了,他打開了作業本,拿出了鉛筆,此時,鉛筆十分得意。“看,還是我作用大,瞧,我多風光!”寫了一會兒,出現了一個錯字,沒辦法,鉛筆只好向橡皮求救:“橡皮老弟,幫幫忙,幫幫忙……”橡皮表面上去擦錯字,可是心里不這樣想。它故意把字擦得不干凈,作業本上烏七八糟。又寫了一會兒,鉛筆芯變短了,轉筆刀也愛理不理的應付了一下。由于鉛筆的驕傲,橡皮、轉筆刀不配合,小明的作業受到了老師的批評。這還是第一次挨批評,要知道他可是班上的學習委員。
晚上,文具盒里沒有了吵鬧。鉛筆首先說:“都是我的錯,不應該驕傲自滿,害得小主人受到了老師的批評。”“是我不對……”橡皮、轉筆刀爭先恐后地說。
現在,它們終于明白了,它們每個人的作用都是不可忽視的。只有齊心協力,團結起來,才能把事情做好。從此以后,它們再也不吵架了,而是一個心思為小明服務!
評語:一個人的力量是微不足道的,興有集中大家的智慧才能把事情做好。小作者充分發揮自己的想像,利用自己平時經常使用的文具,通過自己的創新,賦予它們以思想,從而告訴我們一個深刻的道理。小作者確實不簡單!
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