男生同桌作文合集9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的男生同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

男生同桌作文 篇1

　　我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。

　　每天腦子里想的都是亂七八糟。

　　我的同桌，他非常的有意思。

　　一天，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢(shì)，知道不對(duì)了，就又說(shuō)又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來(lái)了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來(lái)。每次總能把我弄的哭笑不得。

　　他還有一個(gè)毛病，就是愛(ài)抄作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)，我剛把一道數(shù)學(xué)題寫(xiě)完，他就立馬抄了起來(lái)，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說(shuō)：“姐姐，求求你了，給我看看吧。”真是拿他沒(méi)有辦法。有時(shí)某個(gè)同學(xué)有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業(yè)大王。

　　但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂(lè)于助人。那個(gè)時(shí)候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業(yè)本，我的書(shū)丟了2頁(yè)，我急的哭了起來(lái)，這時(shí)，王俊超主動(dòng)給我借了一本，我激動(dòng)的流出眼淚，我含著淚，寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：“不要著急，慢慢抄好。”聽(tīng)了這番話(huà)，我的眼淚更是忍不住流了出來(lái)，我一邊擦眼淚，一邊寫(xiě)。那時(shí)，我把他當(dāng)做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發(fā)。那時(shí)，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時(shí)候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話(huà)。

　　這就是我的同桌，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，我希望他一定可以改正缺點(diǎn)，我也相信他可以做到。

　　同窗六年，同桌一場(chǎng)，認(rèn)識(shí)你，我小學(xué)六年生活，無(wú)憾！

男生同桌作文 篇2

　　呂貝雷是我的同桌，說(shuō)起他的外表來(lái)，既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，可以說(shuō)是其貌不揚(yáng)了。他個(gè)子在班里中等，黑黑瘦瘦的。頭發(fā)又黑又硬，一根根立著難怪有的同學(xué)給他起了一個(gè)外號(hào)“小刺猬”。我很愿意和他坐同桌，因?yàn)樗刮业降昧丝鞓?lè)與收獲。

　　他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得非常棒。他能把看到的事物畫(huà)在默字本上，現(xiàn)在已經(jīng)畫(huà)了十多頁(yè)了，他畫(huà)的《一方手帕》還被老師拿去別的班展覽了。

　　他還特別頑皮，是個(gè)“外號(hào)專(zhuān)家”，二年級(jí)時(shí)，我，張子涵，申奧不知怎么惹著他了，他給我起了一個(gè)“活懶蟲(chóng)”，給張子涵起了一個(gè)“死懶蟲(chóng)”，給申奧起了一大堆有什么“禿頭寶”，“地雷寶”，“狗熊寶”……其中"申奧寶寶不吃奶”成了我們班上學(xué)期我們班最流行語(yǔ)。氣得我和張子涵把他訓(xùn)了一頓。

　　他的字寫(xiě)的很漂亮，在我看來(lái)，他寫(xiě)得比書(shū)法班的老師還要好。我暗自下決心，一定要把字寫(xiě)好，和他一較高低。

　　他就是這樣一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他坐同桌嗎？

男生同桌作文 篇3

　　要說(shuō)我現(xiàn)在的同桌，不用說(shuō)，肯定是個(gè)男生外加差生。因?yàn)槲覀儼喾肿粫r(shí)，都是一男一女，一好一差。但是我一點(diǎn)也不煩惱，因?yàn)榕c男生同桌會(huì)比女生好些：

　　與女生同桌壞處1。

　　“嗨，早上好！”“嗨，你在干嘛呢？”與女生同桌會(huì)因?yàn)楸舜说膰Z叨而無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，無(wú)法細(xì)心審題，無(wú)法……而且嚴(yán)重時(shí)，與同桌說(shuō)話(huà)，談得入情，竟不知不覺(jué)地忘卻了一切，而老師正向我們咄咄逼來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。

　　與女生同桌壞處2。

　　“哇，你的筆好好看，在哪兒買(mǎi)的？”每次遇到這外問(wèn)題，我真想一把把對(duì)方看中的東西給扔了。因?yàn)椋龁?wèn)了這個(gè)問(wèn)題之后，如果不告訴她，她會(huì)一個(gè)勁兒地纏著你，非知道結(jié)果不可，而你告訴她之后，她就會(huì)一個(gè)勁兒地找到那個(gè)店，買(mǎi)到那支筆。而這時(shí)，煩惱又來(lái)了。當(dāng)她帶著那支筆來(lái)到學(xué)校時(shí)，我也用那支筆，那么兩個(gè)人的東西就會(huì)混在一起，分也分不清。無(wú)奈，我只好重新帶一支筆，而又有一場(chǎng)“杯具”將要來(lái)臨……

　　與女生懷舊壞處3。

　　“哼，不理你了！”說(shuō)著，她把自己的書(shū)猛地往桌上一摔，并迅速地把頭一甩，拿長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮甩在人臉上生疼。無(wú)奈，我只好裝出若無(wú)其事的樣子來(lái)。她見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，便更“發(fā)火了”，猛地把自己的文具盒向地上一扔……

　　唉，與同性做同桌，煩惱多多；與異性做同桌，煩惱略少。

男生同桌作文 篇4

　　哎，真倒霉，方老師偏偏讓我這個(gè)女生和齊文君—一個(gè)男生同桌。 你不知道，我們班有一條永遠(yuǎn)填不平的壕溝—封建思想!瞧瞧別人，都是男生和男生同桌，女生和女生同桌，唯獨(dú)我 ……我真想大哭一場(chǎng)! 齊文君大大咧咧地坐在我旁邊的位子上，他的那個(gè)樣子，既不像哭，又不像笑，難看死了。我厭惡地瞅了他一眼.他并不介意，從文具盒里拿出一支粉筆，重重地畫(huà)了一條“分界線(xiàn)”。見(jiàn)我似乎沒(méi)看見(jiàn)，便故意咳嗽?xún)陕暎种匦轮刂氐禺?huà)了一次。那得意洋洋的神態(tài)分明在告訴我:“看見(jiàn)這條‘分界線(xiàn)’了嗎?你如果超過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)，咱的拳頭可不饒人！

　　一天，我正在認(rèn)真地寫(xiě)字，胳膊不由自主地向那邊娜去，忽然，我的背上挨了一拳，真疼啊!我不禁“哎喲，哎喲”地叫起來(lái)。接著，我又挨了一拳。我知道是齊文君。他怒氣沖沖地罵’ 道:“我不是不讓你超過(guò)界線(xiàn)嗎?我看你是聾了!"我知道他是我們班上最厲害的男生，只好忍氣吞聲地挨打受罵。 齊文君雖厲害，可是在難題面前只好乖乖地“投降”。

　　記得有一次，我們做的數(shù)學(xué)題是競(jìng)賽題，應(yīng)用題他大多不會(huì)，只見(jiàn)他用乞求的目光望著我，可憐巴巴地向我問(wèn)道:“哎，這道題怎么做?"我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)做自己的題。他一抬頭，見(jiàn)老師還在往黑板上出題，就朝我做的卷子上一瞥，沒(méi)看出什么，就又哀求似地對(duì)我說(shuō):“翟杰，求求你了，讓我看看吧！我沒(méi)理睬他，捂住上面的題，繼續(xù)做起來(lái)。 下課了，我們交了卷。老師走了，齊文君的臉也變了，他惡狠狠地說(shuō):“哼，惡有惡報(bào)!今天我的拳頭大顯威風(fēng)了!’’說(shuō)完，朝著我就是一陣拳腳。- 哎，齊文著呀齊文君，你什么時(shí)候才能成為我的好同桌呢?我真誠(chéng)地希望你轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，我期待著!

　　【簡(jiǎn)評(píng)】，，‘ 文章寫(xiě)了兩件事，一是由于自己的專(zhuān)注越過(guò)分界線(xiàn);二是不讓同桌抄襲自己的答題，兩次遭打、兩次忍受。 同桌的不講道理，不思進(jìn)取可見(jiàn)一斑。但小作者還是大大方方，希望同桌能成為一個(gè)好學(xué)生。結(jié)尾的成功便在于使文章中心思想得到升華，值得思考。本文情杰描寫(xiě)逼真，刻劃人物特點(diǎn)鮮明，這都堤明顯的優(yōu)點(diǎn)。