實用的同桌作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的同桌作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　這學期我和李菲同桌，別看她身材嬌小，可卻是個名副其實的辣妹。不信，你來接接她的招術：

　　佛山無影腳——踢

　　這個踢不是針對球，而是以人當球。只要有些“風吹草動”，她就會迅速敏捷地追著你滿場跑，一旦追上，便大腳一抬——給你一腳。嘴里還念念有詞：“佛山無影腳，耶！”

　　武當太極拳——捏

　　這是李菲的看家本領。它動作幅度不大，行為不顯，不易覺察，但殺傷力卻極強。不信，你看鏡頭回放：

　　NO。1，“超線了，過去！”“沒聽見？”“啊！”一聲輕微的慘叫，我越過桌面的手臂一下子縮了回來；

　　NO。2，“你敢這樣說我？”“啷個的嘛，怕你不成？”“??！”我的肱二頭肌已被一只手鉗住。

　　少林獅子吼——叫

　　李菲天生就有一副好嗓子，于是叫也成了“降我之術”，我最怕的就是她的大嚷大叫，尖銳刺耳，三天之內都會耳鳴不斷。唉，真苦??！

　　你見過這樣的辣妹嗎？

同桌作文 篇2

　　我們班新來來一位同學，和我同桌(不會吧).我的同桌呀，真怪!她不愛與別人說話，總喜歡一個人在哪兒呆坐著.或是在那看書，看啊看，像一個啞巴似的!于是同學們總是叫她“書呆子“.她那雙眼睛有時會露出淡淡的哀傷.我想她心里肯定有什么委屈，于是我便主動于她接觸，可她卻是愛理不理的，弄得我這個愛說愛笑的人也自認倒霉!對她的好奇使我又一次試著和她說話，那次我們居然能攀談起來(我還以為像上次那樣受氣)我問起她的父母，她悄悄地跟我說，“去年，我爸媽離婚了''%6新來的同桌這學期，我們班新來來一位同學，和我同桌(不會吧).我的同桌呀，真怪!她不愛與別人說話，總喜歡一個人在哪兒呆坐著.或是在那看書，看啊看，像一個啞巴似的!于是同學們總是叫她“書呆子“.她那雙眼睛有時會露出淡淡的哀傷.我想她心里肯定有什么委屈，于是我便主動于她接觸，可她卻是愛理不理的，弄得我這個愛說愛笑的人也自認倒霉!對她的好奇使我又一次試著和她說話，那次我們居然能攀談起來(我還以為像上次那樣受氣)我問起她的父母，她悄悄地跟我說，“去年，我爸媽離婚了''。

同桌作文 篇3

　　每個人都應該懷有一顆感恩的心，感謝養育自己的父母，感謝教育自己的老師，甚至感謝給予溫暖的一個陌生人。而此時此刻的我卻想要感謝默默幫助過我的同桌，她對我而言可以是良師，潛移默化地影響了我；可以是好友，在我需要幫助的時候默默地陪伴在你身邊。

　　同桌是一個恬靜愛學、聰慧過人的女生，有時候在課堂上僅僅是一個眼神，就幫助我糾正了課堂聽課習慣。記得那次的數學課上，窗外的美麗景色吸引了我的眼球，一朵朵盛開的色彩斑斕的花兒競相開放，在微風的伴奏下好像一個個正在鎂光燈下表演的美麗舞者，整個世界仿佛都是它們的舞臺，隨后登場的是一只只機靈活潑的小鳥，他們個個都精神抖擻地抖動著彩翼，在空中自由翱翔，還不忘哼著小曲兒，唱著動聽的歌謠，我的心早就隨著窗外的美麗景色飄到九霄云外了。這時同桌發覺了我的異常，用胳膊推了推我，看向我的眼神好似在責備我：“這么重要的數學課你怎么在神游??？”，我趕緊收拾飛在窗外的心又回到了教室里。不一會老師喊我起來回答問題，我立馬說出了正確答案，我用感激的眼光看向同桌，她輕輕搖搖頭，好像在說：“下次不能這樣了，要有好的聽課習慣啊”。我暗自下定決心，以后上課一定時刻認真聽講，保證課堂效率。謝謝你，我的同桌！

　　同桌，是你讓我明白了什么是差距，差距是當我還在傻傻地看著拼音注釋《三國演義》時，你已經開始細細閱讀世界名著。記得那是前年的盛夏，同桌給我送來三本書，《蘇菲的世界》、《紙牌的秘密》、《瑪雅》，拿到書后的我有些驚訝，好高大上的書啊?？赏澜酉聛淼脑捀屛页泽@。他說這些書都已經閱讀過了，我心里感到一絲由衷的敬佩。但我很快就把這件事拋在了腦后，書也擱在書架上落滿灰塵。直到有一天，同桌問我“我送你的書看了嗎？”，我紅著臉說“還沒看呢”?；氐郊椅艺页隽诉@三本書，吹了吹書上的灰塵，翻開了封面，突然看到了同桌寫下鼓勵我的語句——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，看到了同桌的留言，我心里無比慚愧，同時也警醒著我要向同桌學習，好看書，看好書！漸漸地我也養成了看書的愛好，同桌對書籍的那一份執著、一種態度值得我一輩子學習，我一定不辜負同桌對我的希望，謝謝你，我的同桌！

　　謝謝你，我的同桌。你的思想、你的行動，令你身旁的我覺得如沐春風，覺得學習變得快樂幸福，覺得生活處處充滿陽光。謝謝你，我的同桌！

同桌作文 篇4

　　你可曾聽說過鴕鳥和斑馬的故事？鴕鳥和斑馬各取所長，相互合作，最后既獲得了長久的友誼，又取得了長遠的利益。

　　這讓我想起了我和同桌的相處經歷。

　　記得曾經有一次，我忘戴眼鏡了，以我那個近視近500度的眼神去記筆記，顯然不太現實，于是我選擇了向我同桌呼救。他在紙上抄錄著老師在黑板上寫下的內容，而我抄錄著他所記錄的內容。在這里我要補充一點，他平時是從來不記筆記的，只有那一天，為了方便我抄筆記，他才勉勉強強的記完了筆記。然而，他的字寫得實在是太過飄逸了，所以我又忍不住跟他提了意見，出奇的，他卻是一言不發，默默的將字寫得端正了。他幫助過我很多次，可我印象最深的卻永遠是那次。因為那次，也是我最為感動的一次。我不會忘記，那天，當我發現我沒戴眼鏡之后，我恍如是熱鍋上的螞蟻，心里焦急的不得了，很希望有人來幫助我，臉上卻又未表現出來。在那種時候，多么危險的一個關頭啊，我的同桌卻毅然地幫助了我，怎能不令我感動呢？

　　但我們，是像鴕鳥和斑馬一樣相互合作的關系，他幫助我，自然而然的，我也同樣給予他幫助。

　　記得曾經有一次，我的同桌不知因為什么原因，中午飯沒吃飽，才僅僅到下午第二節課，他就已經餓趴在了桌子上，這是前所未有過的狀況，我心中充滿了疑問，好奇的開口問他怎么了？他只是開口喊餓，我想想包里似乎有包未拆封的面包，于是便順手扔給他，助他渡過了燃眉之急。在這里，我也要補充一點，他是一個特別不喜歡接受別人幫助的人，不到萬不得已，他是絕對不會接受別人幫助他的，以及，不是特別熟悉的人，他也不想接受別人的幫助。說明那天，他著實是已經沒有辦法了。就這樣，我幫助了他。我不知道這算不算是幫助了他，反正在我眼里，我也算是給予過他幫助了。

　　鴕鳥和斑馬能夠成功的合作，是因為他們都拿彼此當朋友，相互幫助對方，由此才在合作中獲得了雙方長遠性的利益，我認為我和同桌也同樣。不僅僅是同桌，更是伙伴，能夠互幫互助的伙伴。

　　友誼，從來都是促進人發展的良藥之一。我和同桌，不也恰到好處的做到了合作嗎？就如同鴕鳥和斑馬一樣，默契而又熟練。