【精華】同桌作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的同桌作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同桌作文 篇1
我的同桌叫xx,聽她的名字,你會以為她是中央電視臺的主持人xx,那你可錯了,她可沒那么出色,不過她可以算是一個百變的女孩了。
xx長得很普通,兩個大大的眼睛,可惜很早就變成了“四眼田雞”,她有一個小小的塌鼻子,還有一個紅紅的嘴巴。她還有個絕活:她能在3分鐘之內,有各色的筆將自己的臉化妝成另一張臉,所以她被我們稱之為“百變女王”,但這不僅僅是因為她的“百變臉蛋”,主要是她的性格也是百變的。
“午夜兇鈴”型:
一次,我們在班里寫作業,正寫得好好的,突然飄來一陣讓人脊背發涼的歌聲:“我們都是好孩子,異想天開的好孩子……”不用猜,一定是xx發出的,因為只有她才能發出把狼引來,把鬼嚇哭的歌聲,此時此刻,我真希望“神七”能夠把xx帶上天啊。
“特會撒嬌”型:
有一次自習,我正寫著練習冊,突然一個嬌滴滴的聲音傳來,聽得我耳朵里只流蜜:“大美女啊,你聽我唱一首歌吧。”想到上次的“午夜兇鈴”事件,我連忙將頭搖得像撥浪鼓一樣,她急了,拽著我的手說:“拜托啊,我就唱一小會兒,而且是很好聽的歌……”她說了大半天,她嘴不累,我耳朵還煩哩。實在是聽不下去了,我才勉強答應,她可高興了,大聲唱起來,聽這她那驚人的歌聲,我把腸子都悔青了,真不該答應她的??!
先介紹她兩個類型的模樣,等有時間再給你們慢慢介紹百變的她,你們一定要記住我的“百變同桌”xx。
同桌作文 篇2
有一個女孩兒,她有一雙肉乎乎的小手,有一個胖乎乎白嫩嫩的小臉,笑起來還有兩個小酒窩兒,那就是我的同桌兒---文文。
她學習成績不錯,最大的缺點就是寫字和衛生。字寫的細長細長的,座位兒跟狗窩似的,書包和衣物隨意的散落在地上。有一次,她的衣服還從第二位跑到了第一位,老師逗笑說:“你的衣服長腿了嗎?”逗得全班同學哄堂大笑,就連她自己也不好意思地笑了。
文文的作文寫的很好,我經常和她比拼,取長補短。她喜歡和正正一起玩,老師一宣布下課,她就一溜煙的跑了出去。
怎么樣,你喜歡我這位可愛又頑皮的同桌嗎?
同桌作文 篇3
今天我給大家介紹我的同桌——李枝榮。
他的體型瘦瘦的,小小的,個子很矮。他很挑食,吃飯也很慢。還有,他的英語在班上是很好的。他也是武術校隊的。
他上課很認真,坐姿也很端正。她的皮膚像剝了皮的雞蛋一樣,白白凈凈的。他還有一雙大大的眼睛。上課時,他的眼睛都是目不轉睛地看著老師,認真聽講。
我和他是好朋友,也是同桌,我們還住在同一間宿舍。我們一起上課,一起下課,一起在飯堂吃飯,我們一起在大課間玩耍。我希望上四年級的時候,他還是我的同桌。
同桌作文 篇4
校長熱情萬分:“……最后,讓我們以熱烈的掌聲歡迎新來的同學:張雨、陸丁、林豪……”一看到“林豪”,操場上爆發出來一陣大笑。因為林豪又黑又小,圓圓的腦袋毛茸茸的,特別像猴子。
開學典禮結束后,在四(2)班,一向嚴肅的夏老師拉過身后的孩子笑瞇瞇地對大家說:“這學期,又有新同學加入,讓我們歡迎他!”好奇的目光都齊刷刷地投向夏老師身邊的同學。大家先是一愣,隨即哄堂大笑,這個人不正是長得像猴子的林豪!不知誰第一個亮開了嗓子:“猴子!哈哈!”緊接著,大家便一起起哄,更有膽大的竟捶著桌子怪叫:“孫悟空!弼馬溫!”
笑得沒了力氣,大家總算安靜下來了。夏老師扶了扶眼鏡,訓斥幾聲,笑著對林豪說:“你就和樊豆豆坐吧!”教室里又一次沸騰了,所有的目光又一次聚焦到了他的身上,有憐憫的,更多的是“幸災樂禍”。
要知道樊豆豆的老爸是當官的,現任本校校長,樊豆豆也是當官的,不但是班長,順帶做了語文課代表和英語組長。她和副班長白晶依,數學尖子葉瀾兒,英語課代表胡靜,是法力無邊的“四人組”,沒人能斗得過她們。做她的同桌可是旦夕禍福?。?/p>
林豪這時哪能領會這些目光,徑直走到座位,小心翼翼地坐了下來。
樊豆豆充滿厭惡,“刷——刷——”狂書。不一會,“啪”的一聲,甩過一個紙團。林豪打開定睛一瞧,“同桌公約”四個大字觸目驚心,再仔細一讀不禁倒吸一口氣:
一:不準侵犯我領土和領空,違者服侍本姑娘三天。
二:不準跟我隨意搭訕,違者罰每天為我整理課桌,為我擦干凈椅子。
三:不準在我坐下之前坐下,違者……
林豪大叫:“這不是欺人太甚嗎?”樊豆豆眼睛一瞪:“男生不該讓著女生嗎?你不應該聽班長話嗎?”
清脆的上課鈴聲響了,林豪糾結地看著樊豆豆,心里發出哀嚎:這個樊豆豆這么兇,我以后該怎么辦??!……
同桌作文 篇5
我們班上的“奇人”有很多,我的同桌就是其中的`一個。他的“奇”,既表現在學習方面,也表現在精神品質方面。
他長著一頭烏黑發亮的頭發,時常有事沒事的搖搖腦袋,或者用手整理整理劉海,使他的頭發看起來更加散亂,也形成了他自己獨特的風格。
他學習方面的“奇”表現在:上課不時轉轉頭、和前后位同學說說小話,以致于每節課都被罰站。可能是習慣了吧,被叫起來時臉不紅,心不亂,平靜得很,依然我行我素的樣子。平時他不怎么好好學習,臨近考試,按照常理也該臨時抱抱佛腳了??墒撬?,就像個沒事人一樣,好像考試與他無關。按照這種情況,考試成績應該不怎么好才對,可是他的考試成績照樣能排到班級前十,老師也拿他沒轍。
除了學習方面的“奇”,他表現出的精神品質也是一“奇”。
前幾天的運動會,他本來信心滿滿,結果偏偏在訓練時肌肉拉傷了。換做別人,早疼得呲牙咧嘴了,他卻全當那條腿不是他的似的,運動會非要參加。班主任擔心他的身體,申請比賽棄權了。沒想到三級跳比賽的時候他竟然偷偷地跑去參賽了??粗蝗骋还盏靥娌恢窃摓樗麍詮姷木窦佑?,還是該為他的身體擔憂好。
在人緣方面,他更是神通廣大,朋友圈幾乎遍布全校,上到初四下到初一,有什么消息都是第一時間知道。
他就是這么一個品學普通卻渾身散發著“奇”的小伙子。
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