同桌的他作文(精選15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的同桌的他作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的他作文1

　　與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛“挑釁”：我想題時，用手突然猛撞一下，我正想教訓他，可他卻對說：“你超線了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大。”他說中還帶著笑意，一看就知道是假的。

　　有時他還說些讓人哭笑不得的怪話……這類事件層出不窮，當我感到又氣又可笑連話都說不出來的時，它那得意的樣子真讓人不知該說什么好。

　　哎，同桌的毛病真不少：愛在課間玩得滿頭大汗地回來肆無忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。

　　同桌是個樂于幫助人的人，雖然同桌學習不好，闖過無數次的麻煩，可他樂于助人，一次，老師讓一位同學幫老師抱本子，我的同桌第一個舉手，蹦著，跳著，嘴里喊著：“老師！老師！”可老師沒有叫他，失望的坐了下來。

　　雖然他樂于助人，但是他還有很多不足的地方。

　　每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說話，打擾別人……要是他把這些壞習慣改了，我就覺得世界安靜下來。

　　我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習慣改掉，我相信他會變得更好。

同桌的他作文2

　　他機靈，活潑，一頭烏黑的頭發，一張英俊的臉上帶著頑皮的神色，他就是我以前的同桌。

　　他是“恐怖分x”

　　上課時他像得了“多動癥”一樣，不是用腳蹬前面同學的椅子，就是拽拽我的辮子，很不老實!我坐在他里面，出去時他竟然要我出示“通行證”，搞得我下課出去也只好運用我的“飛桌”功了。讓他坐里面，他也很少走我的地盤，我想他是想練習“飛桌走凳“功吧!唉!跟他同桌，還得時刻準備著他的突然襲擊!說不定什么時候你就會吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個“恐怖分x”。

　　他是“梁山好漢”

　　我的同桌他雖然“恐怖”，但也很有愛心的，一次下課玩耍時，一位同學的頭碰在樓梯上，頓時鮮血之流，我們都嚇得呆若木雞，只見他號召另一位同學架起傷員就往醫務室直奔。上課時，渾身是血的他坐在我身邊，我沒有感到絲毫的恐怖。

　　他是“監督員”

　　一次聽寫英語單詞，我把兩個沒記住的寫在了手上，準備一會老師聽寫時偷看，沒想到卻被他發現了，他“命令”我不許這么做，不然會讓我吃他一拳，在他的“暴力”威脅下，我不得不擦掉手上的英語單詞。雖然那次聽寫我沒有得一百分，但我對他沒有絲毫怨言。相反，過后我真誠地對他說了一聲謝謝。

　　這就是我的前同桌，這個讓我又恨又敬佩的人。

同桌的他作文3

　　他，是一個愛哭鬼；他，是一個貪吃鬼；他還是一個學習狂。他就像夏日的陽光炙烤著我；他就像冬日的嚴寒向我襲來。

　　有一次，他用好久都未使用過的大招——“親嘴功”，這是我們女生最害怕的招術。他噘起嘴，向女生沖過來，嚇得我們四處逃散、“人荒馬亂”。當然，每個人都有自己的弱點，他最怕女生用腳踢他。

　　當我們見他氣喘吁吁的時候，就立刻開啟“反攻模式”，我們女生齊心協力攻擊他時，他抱頭鼠竄，教室被我們鬧得雞犬不寧。

　　還有一次，他正在勤奮學習的時候，突然，我們的五大暴力女之王走了過來。她用兇神惡煞的眼睛盯著我同桌，皺著眉頭。他們倆說了一會兒話，暴力女之王就不再廢話了，直接動手打人。我知道她肯定是不會手下留情的，那場面真是慘不忍睹啊！我真為他感到悲哀啊，他肯定是說了不該說的話。

　　暴力女之王肯定不會善罷甘休的，男生們都甘拜下風。我同桌哭了起來，我拿出一顆糖給他，他立刻笑容滿面，忘記了剛才的事情，像是失憶了似的。

　　他算得上是我們班的“混世魔王”了，可他終究還是怕女生的。

同桌的他作文4

　　近來，我發現，我和我的同桌坐在一起也蠻開心的！

　　我們由陌生人逐漸成為了無話不談的朋友，我們彼此沒有隱私，什么話都說，遇到揪心的事便會彼此暢談一番，就連日記也會彼此主動地拿出來讓對方過目。

　　她是一個愛學習的女孩，成績也不錯，問她問題，她會耐心講解，決不會隱藏半點知識。

　　和她同桌，我會主動學習。我們有時也會吵嘴，但又因彼此的臉皮都比較厚一點，所以幾分鐘過去便煙消云散，該說說，該笑笑！

　　她竟然稱我會“麻辣同桌”，真是氣得我火冒三丈，真想K她一頓，但又想想她畢竟對我有恩，看在她曾施舍我那么多地知識的面子上，就茍且放她一馬！

　　咦！她在寫些什么！湊近大致一看，好像是在寫我！她會寫些什么呢？這時，她突然捂緊本子，不讓我看，氣死我了，難道有什么見不得人的事？最后，經過我再三爭奪，才從她手中奪到了那個本子，仔細一看，你猜她寫了什么，竟寫了一篇題目叫《我的麻辣同桌》的作文，天！這樣叫我就行了，居然還敢寫出來，快把我給氣死了！

　　同桌卻對我說：“也沒什么，我只是把你寫得夸張了些。別傷心，你不是這個樣子的。”我只感到天昏地暗，便說：“那你最起碼把我寫得可愛一些，對不對？”她沉默了片刻說：“也對！”于是又埋下頭來，狂改些什么。我真算傷心透了！唉！沒辦法！

　　瞧，她又來捉弄我了，她沒事找事地寫了一段被打亂的句子，逼著讓我讀，結果讓我出盡了洋相！

　　我的這個既討厭又讓我揪心的好同桌啊，真愿意和她同桌一輩子！

　　我沒選錯同桌！她真的是我想象中的好同桌，真的！

同桌的他作文5

　　“老師！我！我！”這是誰啊！上課手舉得這么高！他就是我的同桌。 高高的個子，圓圓的腦袋，炯炯有神的大眼睛，一張能說會笑的嘴巴，他就是我的同桌——柳沖。他在我們班有兩個代號“發言大王”和“數學天才”。

　　先說“發言大王”吧！每次上課不管老師提出什么問題，總能看到他的手高高的舉過頭頂，一舉就是一節課！也不知道他的手酸不酸。

　　“發言大王”就算了，“數學天才”可真是名副其實啦！有一次！老師布置了一道超超超級難的題，我讀了兩遍題就放下不管了，因為實在太難了！

　　可是柳沖仍在埋頭苦想。只見他一會撓撓頭，嘟起嘴巴想了一會；忽然拍下腦袋，在紙上寫寫畫畫。看了一會，又皺起眉頭，撕了重新想，活像個小數學家似的。

　　最后，他終于攻下了這一只“攔路虎”，把手高高的舉了起來。

　　每個人都不是十全十美，他雖然愛破解難題，可是對一些簡單的計算題卻馬馬虎虎，一點也不認真。不僅如此！他還女性化，愛玩跳皮筋；也很小氣，最恨別人叫他的外號。

　　可是他就是我的同桌，一個執著，勇敢又有點粗心的男孩。一個可愛的男孩。