關(guān)于同桌的作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于同桌的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于同桌的作文1
我的同桌畢N我同桌的名字叫畢N,他是個(gè)男生。一聽(tīng)畢N這個(gè)名字,你一定會(huì)想起發(fā)明了活字印刷術(shù)的畢N吧!對(duì)!他跟大發(fā)明家可是同名同姓哦!畢N是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)到我們班的。他性格外向,很短的時(shí)間內(nèi)就跟我們班的男生打成了一片。他調(diào)皮搗蛋,很快成了我們班的活寶級(jí)人物。比如說(shuō)有一次上課,老師問(wèn)張?zhí)鞓?lè)有沒(méi)有交作業(yè)本,畢N陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“交了。”頓時(shí)同學(xué)們笑得前俯后仰,害得老師連課都不能上了。畢N的眉毛很有特點(diǎn),粗粗的、濃濃的,像是在前額上橫著的一對(duì)刷子。濃眉下深藏著一對(duì)烏黑的大眼睛,黑眼珠忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石,只要他一眨巴眼,準(zhǔn)是想出什么鬼點(diǎn)子了。雖然畢N很頑皮、搞怪,但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的。尤其是上課時(shí),他能積極思考,踴躍回答問(wèn)題。這一點(diǎn)是值得我學(xué)習(xí)的。這就是我的同桌畢N。在他身上發(fā)生的趣事真是數(shù)不勝數(shù),今天就先寫(xiě)到這兒了!
關(guān)于同桌的作文2
友誼的見(jiàn)證 ——《我的王子同桌》讀后感 上街區(qū)中心路小學(xué)四年級(jí)一班 趙嘉西 指導(dǎo)老師:邵 姍 在暑假里,我讀了許多書(shū),我印象最深刻的是《我的王子同桌》。 《我的王子同桌》里的主人公是一個(gè)叫張貝殼的小姑娘。她長(zhǎng)得不漂亮,但她的性格活潑開(kāi)朗,大大咧咧,還特別喜歡那種咬起來(lái)咯吱咯吱滿(mǎn)嘴全是糖稍稍的糖。她的床像兔子窩,桌子像雜鋪店,房間像原始人的洞穴。一個(gè)來(lái)自粑粑王國(guó)的王子叫立宛陶,為尋找一種叫做朋友的寶貝,為學(xué)習(xí)他沒(méi)學(xué)過(guò)的本領(lǐng),來(lái)到學(xué)校。張貝殼放學(xué)后教王子許多秘密課程,如:吹口哨、單手灌籃、影子游戲、花式打噴嚏、學(xué)吃當(dāng)?shù)孛朗场瓘堌悮ず土⑼鹛粘蔀橥篮螅麄兿嗷椭嗷W(xué)習(xí)成了好朋友。立宛陶為了感謝她,請(qǐng)她到家里吃法國(guó)大餐,這時(shí)張貝殼發(fā)現(xiàn)他家里非常富有,誠(chéng)實(shí)的立宛陶告訴張貝殼自己是王子。同學(xué)們知道他是王子后都一涌而來(lái),把張貝殼擠到一邊,這使她感到很孤單,很憂(yōu)傷。最后王子要走了,張貝殼告訴他:“同桌是我不再想和他說(shuō)再見(jiàn)的王子朋友!”他告訴張貝殼:“大家都叫她灰姑娘就是灰常灰常棒的小姑娘。”王子的話(huà)鼓舞著張貝殼。 讀完這本書(shū)后我很為他們之間的友誼感動(dòng),同時(shí)也明白了一個(gè)道理:人的一生需要許多朋友,但朋友不是只有你一個(gè)人擁有,朋友要大家分享。我希望我們每個(gè)人都有一個(gè)像張貝殼這樣的同桌,能成為真正的好朋友,每天能在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活,這樣我們?cè)趯W(xué)校的日子才會(huì)更快樂(lè),更有趣。
關(guān)于同桌的作文3
我的同桌——李熙靜。她是班里出了名的高個(gè)子,一長(zhǎng)圓圓的臉上有一雙單眼皮大眼睛,密密的眼睫毛常常相互交錯(cuò)雪白的皮膚連指甲也能劃上記號(hào)。
真可惜給了她這個(gè)淑女名,卻是活脫脫的男孩性格——整天騎著自行車(chē)東奔西跑。自從那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)掉下來(lái)之后,她立志要好好學(xué)習(xí)。嘻嘻,只要你看見(jiàn)一個(gè)一邊抱著書(shū)本大叫“好好學(xué)習(xí)”。一邊玩的人準(zhǔn)是李熙靜。為了她的學(xué)習(xí)我這個(gè)做同桌的也吃了不少苦,有一天,李熙靜上課給前面的同學(xué)放風(fēng)箏,課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少玩得到挺開(kāi)心。自習(xí)課,同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦干,她沒(méi)折了,拼命的撓著腦袋。她翻開(kāi)空白的筆記本說(shuō):“親愛(ài)的同桌同志,能借我一下筆記嗎?”我“咚”的倒在課桌上:“上帝啊!你怎么有來(lái)了”。李熙靜裝出一副可憐巴巴的樣子說(shuō):“求求你了,阿姐,阿姨。”“好了,好了別把我叫的那么老。喏,這是我的筆記本拿去”。她說(shuō)了句“滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)”。便開(kāi)工了。
李熙靜雖然調(diào)皮但也行俠仗儀,有一天,兩位漂亮的美眉為了一點(diǎn)小事展開(kāi)了一場(chǎng)舌戰(zhàn),二位爭(zhēng)得面紅耳赤只見(jiàn)唾沫相互交錯(cuò),就在這時(shí)李熙靜突然跳了出來(lái),用她那碩大的身軀擋在了二人之間說(shuō)到:“兩位美眉,這可不好啊!這樣怎么可以成為淑女呢?”李熙靜停了停又說(shuō):“這可關(guān)系到兩位美眉的未來(lái)哦!生氣了可會(huì)起皺紋的呀!
你們應(yīng)該。”就這樣兩位美眉的舌戰(zhàn)成了李熙靜的美容講座。
這就是大膽頑皮又行俠仗儀的李熙靜。
關(guān)于同桌的作文4
自從我背上書(shū)包成為一名學(xué)生后,我有過(guò)許許多多的同桌,但最令我難忘的,還是我現(xiàn)在的同桌宋明紳。
他雖然相貌平平,但他卻有顆金子般的心。
記得有一次,剛到校,看到黑板上老師留了早自習(xí)作業(yè),想快點(diǎn)寫(xiě),但筆袋卻找不著了,于是我把書(shū)都掏出來(lái),翻了個(gè)底朝上,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)筆袋,“這可怎么辦,沒(méi)有筆袋,就寫(xiě)不了早自習(xí)的作業(yè),寫(xiě)不完早自習(xí)作業(yè),老師會(huì)批評(píng)我的”。想到這,急得我像熱鍋上的螞蟻。
“你怎么了,看你急的那樣?”我的男同桌宋明紳問(wèn)。
“我的筆袋不見(jiàn)了,準(zhǔn)是昨晚寫(xiě)完作業(yè)忘記裝了,這可怎么辦,這可怎么辦?要是寫(xiě)不完作業(yè),老師會(huì)批評(píng)我的。”
“沒(méi)事的,不是有我呢嗎?給,用我的寫(xiě)。”
說(shuō)著,就把他用的筆遞給了我。
“那你怎么辦,難道你不寫(xiě)了嗎?”
“沒(méi)事的,我這還有一只呢。”
“那可真的謝謝你了。”
“可別客氣了,我們是同桌嗎,要是再客氣,可真的寫(xiě)不完了。”
于是,我們倆一起把早自習(xí)的作業(yè)寫(xiě)完了。
記得還有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩,就聽(tīng)見(jiàn)離我們不遠(yuǎn)處有個(gè)小弟弟在哭,我們循聲望去,原來(lái)是那個(gè)小弟弟摔傷了,膝蓋都擦破了,直流血,宋明紳二話(huà)沒(méi)說(shuō),就跑過(guò)去,攙著那個(gè)小弟弟向校醫(yī)室走去……
像這樣的事情,還有很多很多。
這就是我的男同桌,他這種助人為樂(lè)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
關(guān)于同桌的作文5
我的班級(jí)很溫馨,更讓我高興的是我有一個(gè)幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)的同桌。
他叫葉譯陽(yáng)。我們的班主任尹老師經(jīng)常批評(píng)他上課不認(rèn)真、態(tài)度差,但有時(shí)候也會(huì)表?yè)P(yáng)他有進(jìn)步、上課認(rèn)真、坐的姿勢(shì)好。可我覺(jué)得他還有些缺點(diǎn)。葉譯陽(yáng),你可要聽(tīng)仔細(xì)了!
我不滿(mǎn)的是:你太不負(fù)責(zé)了!今天你和我一起掃地,你早早的溜走了,我和同學(xué)一查,你掃的地方太多垃圾了,難怪老師和你講完話(huà),就跑開(kāi)了。害我和同學(xué)掃了半天。
其次,你上課別再和雷狄臻講話(huà)了,老師會(huì)被你擾亂了他上課的心情,老師講兩句說(shuō)說(shuō)你也不要頂嘴了,再說(shuō)了,被人批評(píng)也不是很好受的!老師們也實(shí)在受不了了,經(jīng)常告狀,你也要接受。
讓我更加惱火的是,你竟然好幾次打人!上課不認(rèn)真,我提醒提醒你也是好意的,你不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打人,擰得我青一塊,紫一塊,我也只好忍一忍了。我也忍不住了,只好公開(kāi)說(shuō)出來(lái)!你可要好好注意了,也要好好改改這個(gè)壞習(xí)慣了。不知道下一個(gè)與你同桌的待遇怎么樣。希望再也不要像我一樣被你欺負(fù)了。好好改改!
期中考試快到了,希望你能考個(gè)能讓人眼前亮起來(lái)的好成績(jī)!我愛(ài)我的幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)的同桌。
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