我的新同桌同桌作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的新同桌同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的新同桌同桌作文1

　　我的同桌叫沈宇軒，是一名男生。他帶著眼鏡，粗粗的眉毛，不大不小的眼睛，最令人注目的是那一張?zhí)貏e喜歡說(shuō)話的嘴。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，也就是正式上課的第一天，我們?nèi)缂s來(lái)到了學(xué)校。可能因?yàn)槭切峦瑢W(xué)，我不怎么講話，我的同桌可就不一樣了，見(jiàn)到誰(shuí)就會(huì)在那里說(shuō)話，無(wú)論他認(rèn)不認(rèn)識(shí)。我見(jiàn)到他的第一眼，就覺(jué)得他真的好奇怪，也許由于在小學(xué)時(shí)，我的同桌都是特別的安靜，一下子有了特別喜歡說(shuō)話的同桌，我還真的有一點(diǎn)不習(xí)慣。

　　剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，我已經(jīng)有點(diǎn)忍受不住我同桌的行為，如果用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容他，就是“煩”和“無(wú)理取鬧”。

　　周四中午，我們正午自修，大家各自在寫作業(yè)，教室里特別安靜。可是，全班四十九位同學(xué)，只有兩位同學(xué)在說(shuō)話，就是我同桌和前面的男生一直在聊天，整整半個(gè)小時(shí)了，他倆還在聊，而且非常的煩，搞得我也心煩意亂，題目也做錯(cuò)了！

　　下課之后，我跟我朋友在聊天，我同桌卻突然把手放在我面前，說(shuō)：“你們不要再煩了。”我頓時(shí)就生氣了，好一個(gè)中“只許州官放火，不話百姓點(diǎn)燈”。他都聊了半個(gè)多小時(shí)了，我沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，現(xiàn)在我只聊了二三分鐘，他就嫌我說(shuō)話。

　　誒――這就是我的新同桌，一個(gè)“煩人”的新同學(xué)。

我的新同桌同桌作文2

　　江蘇省蘇州市吳江區(qū) 廟港實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí) 楊晨一

　　我的新同桌叫程華政,不知為什么,大家都叫他木頭。他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一眨一眨的。一個(gè)挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一張寬大的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，劉海都垂到了眼皮。雖然是男生，但頭發(fā)這么長(zhǎng)，都可以扎成一條小辮子了。

　　程華政簡(jiǎn)直就是一快木頭!從來(lái)都是一副沉默不語(yǔ)的樣子。比如，上課老師叫我們同桌互相討論一個(gè)問(wèn)題。一起交流的時(shí)候，他從來(lái)都是一副高高在上、目中無(wú)人的樣子,好像開(kāi)口說(shuō)句話要掉價(jià)一樣。他以為自己很帥,在我眼里簡(jiǎn)直就是一塊沒(méi)有表情、五官端正的木頭!我不甘示弱,也不想理他.就算開(kāi)口了,我問(wèn)了他一句英語(yǔ),他支吾了半天,最后說(shuō)了一個(gè)“T”字，我“啊"了一聲,又問(wèn)了他一聲，可是老師已經(jīng)喊停了。就這樣，他還是沒(méi)有回答我。

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是傻笑。每次英語(yǔ)課上同桌互相背課文的時(shí)候，他一邊背還一邊傻笑。像是背給自己聽(tīng)的，聲音比蚊子還要小，聽(tīng)也聽(tīng)不見(jiàn)。讓他響一點(diǎn)，他就更輕了，真不知道他一天到晚都在想些什么。我背給他聽(tīng)的時(shí)候，他從來(lái)都不聽(tīng)，連我背完了，他都不知道。

　　這就是我的同桌程華政，跟他坐在一快兒，我都要憋死了。

我的新同桌同桌作文3

　　他，鼻梁低低，眉毛細(xì)細(xì)，一雙充滿智慧的雙眼上架著熊貓般圓圓的眼鏡；他，小巧的嘴巴，但總能“口吐蓮花”，讓人心服口服；他，胖胖的身體，同學(xué)們總笑他是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；他，幽默的語(yǔ)言，逗得大家不得不稱他為“活寶”！他，就是我的新同桌---孫任飛同學(xué)。

　　孫任飛是一個(gè)非常聰明，我通過(guò)筆算才能算出來(lái)的數(shù)學(xué)題，他眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，心里就有了答案。一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道奧數(shù)題，他皺著眉頭、看著題，一只手托著腮幫子，另一只手在演草本上胡亂地寫著，不一會(huì)兒，答案就在他的筆下誕生了。他大叫一聲：“老師，我算出來(lái)了！”老師還沒(méi)回過(guò)神，見(jiàn)有人算出了答案，連忙叫他上去講。只見(jiàn)孫任飛邁著笨笨的步子沉穩(wěn)的走上講臺(tái)，像一個(gè)資深博士一樣，在黑板上一邊寫一邊向大家講解。過(guò)后老師在一旁滿意地說(shuō)：“孫任飛同學(xué)說(shuō)得真好，這種方法很簡(jiǎn)便，老師還沒(méi)有想起來(lái)呢！”說(shuō)完，講臺(tái)下便響起了一陣熱烈的掌聲，孫任飛也不好意思地笑了。

　　我的同桌——孫任飛，一個(gè)幽默、可愛(ài)又聰明的男孩！

我的新同桌同桌作文4

　　新學(xué)期到了，我原來(lái)的同桌轉(zhuǎn)學(xué)了，我旁邊多出個(gè)位置。上課時(shí)，老師宣布有個(gè)新同學(xué)要加入我們班級(jí)，就坐在我旁邊的空位上。

　　老師話音剛落，一個(gè)敏捷的身影出現(xiàn)在教室門口，看清來(lái)人以后，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)。此人滿臉金毛，身著黃衣，腰圍虎皮裙，嗖得一下跳到我旁邊，原來(lái)是大名鼎鼎的齊天大圣啊！同學(xué)們高興的大叫起來(lái)。

　　孫大圣果然十分聰明，腦子特別靈活，老師講的知識(shí)點(diǎn)，他很輕松就掌握了，并且熱心地幫助我學(xué)習(xí)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大圣更是大顯身手。快看！他在那里扔鉛球呢！只見(jiàn)他深吸一口氣，用力把鉛球扔了出去。破紀(jì)錄了！破紀(jì)錄了！我們開(kāi)心地大叫。接力賽馬上要開(kāi)始了，我是倒數(shù)第二棒，大圣最后一棒。嗶！哨聲一響，我們的第一棒飛奔出去我們遙遙領(lǐng)先，但我接力時(shí)太緊張，竟然掉棒了，眼看著被其他隊(duì)追上，我拼盡全力，十分沮喪地把棒交到大圣手中。他朝我眨眨眼睛，一瞬間就反超了對(duì)手，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。我們勝利了！大家歡呼著圍著大圣跳。

　　我請(qǐng)求大圣，讓他在課間休息時(shí)帶我去游覽國(guó)外知名景點(diǎn)。他起初不愿意，在我強(qiáng)烈爭(zhēng)取下，他同意了。我們?nèi)チ吮人_斜塔、白宮、倫敦橋、大本鐘我真是太開(kāi)心了。大圣看著我滿意的笑容，他也開(kāi)心地笑了。

我的新同桌同桌作文5

　　新學(xué)期開(kāi)始，老師突然提出要換座位。我一聽(tīng)就感覺(jué)大事不妙，似乎有種不祥的預(yù)感降落在我的頭上。果然，我的舊同桌從俺的眼皮底下逃到三大組，而我呢，就和盧華庭一起坐了。

　　唉，我很辛苦的。和張譽(yù)做了幾年同桌，好不容易關(guān)系也好了，可黃老師偏偏要我和盧華庭坐。我好羨慕有些同學(xué)呀！嚴(yán)翊銘成功離開(kāi)了他的舊同桌劉丹鈴這個(gè)小魔女，跑去和姜漫鈺一起坐了。楊俊杰也順順利利跟袁肖玉琳坐同桌，再也不用受劉貝祎的“九陰白骨爪”了。

　　第一節(jié)課，我就一直聽(tīng)到盧華庭嘰里呱啦的在講話，吵得我腦袋都暈了、糊涂了。他既不像一只歌喉響亮、聲音好聽(tīng)的夜鶯，也不像在天空飛翔發(fā)聲的白天鵝，反到像只丑小鴨在嘎嘎叫。我不耐煩了：“不要講了，行嗎？現(xiàn)在是上課時(shí)間。”盧華庭滿不在乎地回答一聲“哦嘍”，又繼續(xù)跟孟靖涵講話。“你到底有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我講話。”我一肚子的火發(fā)泄出來(lái)了，“說(shuō)了上課不允許講話，你偏要講，有完沒(méi)完。”他說(shuō)：“怎么了吧，又沒(méi)煩你。”“你不但影響我，還影響了其他人學(xué)習(xí)。”他被我大聲的話語(yǔ)嚇得不作聲了，也許是被我罵得怔住了。

　　每下一節(jié)課，盧華庭都要出去玩。他只要出去就得先從我座位上過(guò)，而椅子被他弄得歪得不像樣，每天都被他折騰得想抓狂。但是我跟他好好說(shuō)話時(shí)他也愿意好好跟我說(shuō)話，也不那么吵了，至少我腦袋不暈了。

　　如果新同桌盧華庭在我的影響下，變得上課很認(rèn)真又不講話，黃老師的臉上一定會(huì)高興得開(kāi)出一朵花來(lái)。