關于同桌的作文通用15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關于同桌的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于同桌的作文1

　　“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。

　　我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺弱，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人夸的份上――哎，就浪費點口水，夸夸他吧。

　　我同桌本是一善良學生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長期生活在我的陰暗統治下，變成了典型的君子――“動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你。”于是，在我每次對他實施“拳擊”時，他總是一邊閃躲，一邊數我的罪行。結果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎!

　　我同桌寫的字，那叫相當地有特色，可謂是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我閑得無聊，便一把抓過他的作業本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費了10張紙，寫了n多個字，居然沒有一點兒像!幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業本，因為，我，有撕他作業本的沖動了……

　　有一次，別人告訴我，說同桌的發型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發現我長得很帥?”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這!”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊!”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么?”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮?啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢!我是說你的發型像，又沒說你人長得像……笨哪!”“我的……發型……像西瓜皮?”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好!一定不說!”“真的?君子一言，駟馬難追啊!”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時總跟我斗!知道錯了吧!

　　關于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻一段話給他吧：

　　上帝說：“要有光。”于是世界有了光。上帝說：“做錯事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊!都是你的錯……

　　這篇寫人的文章用幽默詼諧的語言，介紹了“我”的同桌。文章通篇語言流暢，語調輕松愉快，顯得妙趣橫生，人物形象刻畫豐滿，讀來讓人愛不釋手。開頭結尾新穎獨特，極具匠心。

關于同桌的作文2

　　你要在什么時候才肯脫掉你的光鮮偽裝？

　　——題記

　　20xx年2月12日 多云

　　下午兩點二十分。

　　“報告。”你靠在墻邊，一臉冷漠。老師放下課本，中斷課程，直視著教室外的你，用同樣淡淡的語氣回了一句come in。你邁著懶散的步子，打了個長長的哈欠，然后拉著書包的提桿，從我身邊走過。滑輪和地板的摩擦聲讓老師很無奈，畢竟她是個新來的英文老師，并沒有習慣你的作風。對不對？黎？你又曠課了。一個上午，你爸媽發瘋似的找你，班主任不停地接打電話，坐在窗邊的童奕不時的向外張望，你讓我拿你怎么辦才好？“老班，”你在書包里仔細翻找著課本和文具，嘴卻在不住地問我，“上午有人來找我么？上的什么課？什么內容？”我知道，你不是不會學，只是不想學如此而已。“下課了告訴你。現在聽課知道么？”我懶得看你，直接把頭埋進書堆。“喂！老班！拜托，別這么絕情好吧。我好歹也請你吃過一個話梅啊。”你哭喪著臉，使勁搖著我的胳膊。我抬起頭，舉手向老師示意，“老師，我可以出去一下么？因為我有點反胃。”接著我在老師的允許下，飛也似的逃離教室，準確的說應該是從你的身邊逃走，沒了我，你自然安份了許多。站在走廊上，我猛然發現，你的懶散只是你的偽裝而已，僅此而已。

　　20xx年2月13日

　　清晨七點四十分。

　　“老班，我要請假。”你捂著肚子，手拿一張請假條，故作疼痛狀，一臉悲傷的對我說。“要請假？”我搖了搖頭，“這事現在我沒權利，去看看老師來沒來唄。需要我陪你一起去嗎？”“我沒事了。晨讀吧。”你尷尬的回到座位。因為平常我都會準你的假，老師辦公桌的抽屜里要寫好的請假條，分了類別的，只需要填一個名字就行了，正是因為這個，所以黎才可以從我和老師手中一次又一次僥幸逃脫。你又穿上了偽裝，從校園的一處被剪開的鐵絲逃走。這件事，是你告訴我的。

　　黎，我真的希望你可以脫掉這層偽裝，做一個真正的你。難道這很難么？不。黎，做一個最真實的你，成績最好，最可愛的你，而不是做那個整天翹課，遲到的元黎兒，小時候的你不是很乖很乖的么？怎么十年過后你變得如此遙不可及了呢？你讓我觸碰不到了，黎。和你一起長大的我摸不到你了，黎？你變了好多，變得讓我驚訝，變得讓我震驚，變得讓我無法理解。

　　黎，不過我想現在你的光鮮偽裝是時候該褪去了。

　　真的。該褪去了。

關于同桌的作文3

　　我的“野蠻”同位我的前任同位，也就是高一陪伴了我一年的那位。是的，就是那位人如其名的美大小姐。顯然美指美貌。但大小姐是個偏義復詞，有時偏指大，有時偏指小。

　　談起我的這位同桌，需要引用幾句評論。這是我們未成為同桌之前聽到的。教過她的老師會笑著說我服了她，與他坐過的同桌會嘆一聲奇人啊。將信將疑，我經過一年觀察，得出的結論是：唉，“野蠻”啊。

　　苗條，高挑，一雙紅鞋，一頭發尾彎曲的秀發，那雙銳利有神的雙眼，一下子嚇倒了我，一身的傲氣，讓我在剛開始的兩個星期內未與她說過一句話。我與她之間是山的沉默，但她與方圓十里內的所有人卻是蜜蜂般的熱鬧，一天到晚無論上課、下課，還是晚修，嗡嗡不停地交談聲似乎勝過了蜜蜂扇翅的頻率。在忍無可忍之際，我對視了她一眼，正想感嘆，不料卻被她揪住：“怎么，吵到你，不爽了嗎？！”帶著點挑釁的語氣，我這個紀律委員的威嚴蕩然無存，我乘勢反駁，指出她的不對。我這一說，周圍都靜下來了，她卻不服氣，跟我狡辯，“我這是增進同學之間的友誼，互相學習，不要讓大家晚修睡著了。”我只能長嘆，這位美大姐，真大姐也，而且是一只蜇人的蜜蜂啊，不好惹。”

　　經詳細調查，我發現我不是少數被蜂蟄的人，而是大多數。漸漸了解，美大姐，的名號原來是這樣來的。美大姐，雖雄霸一方，但是也并非不可理喻，在我提醒之后，總能安靜許多。她說的沒錯，如果不說說話，過于安靜，某些人確實會在晚修睡著的。說說話，也是一種放松的的方式。

　　青春活力的英語老師是一名剛畢業任教的年輕派。我們的英語課時充滿歡笑的。其中，我的野蠻同桌也扮演了一個非常俏皮的小丑。課上，老師老愛點她，而她也總喜歡夸大其詞。一次，老師忘記了一些單詞的拼寫，而她就廣播：老師老了。老師本來想解釋，卻發現敵不過她的號召力，全班一致對外，再年輕的老師也只好認老了。一唱一和，鬧出課堂上的笑話，野蠻同桌的野蠻帶給了我們不少歡樂。

　　高一，我與美大姐坐了一年，野蠻的她，其實也有善良體貼的一面。記得我們一起訓練打球那段時光，場上她粗中有細，英姿瀟灑，場下，她細心體貼，晚修常常問我吃飯沒，猶豫去打球訓練，有時我會顧不上吃飯，只是吃上一個面包。如果沒有，她便把自己平時的儲備糧食一一拿出，供我享用。那段日子，感覺上是魔鬼化作了天使，讓人感到溫馨，體貼。儼然成了一個美小姐，細心，溫柔。

　　其實高一一年，慢慢地了解她的很多，野蠻同桌其實是一朵野花，美麗卻不脆弱，好勝卻不自負，強悍卻又帶幾分可愛和嬌弱。在這一年，數不清陪她去過多少次醫務室，也數不清有多少好漢敗在她的言辭之下，對她打呼：美大姐，饒命。沒錯，一年，從相識，了解到如今的分隔數班。我只是她天空中一飄而過的云朵，或許畢業以后，她就不記得，跟我做過同桌。她卻是我書桌上幾年甚至幾十年的一杯永不變涼的熱茶，只要碰碰杯壁，就能感到溫暖。

　　我的野蠻同桌，我想會是我所以同桌中最奇特的一位。我，不會忘記。