我的同桌四年級寫人作文400字
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我的同桌四年級寫人作文400字,希望能夠幫助到大家。
我的同桌四年級寫人作文400字1
我的同桌名字叫趙卓函,她長著小小的眼睛,尖尖的鼻子下面,有一張大大的嘴巴,笑起來,眼睛就瞇成了一條縫。
趙卓函最喜歡看的書是《冒險小王子》,她看這本書時如癡如醉。
記得有一天早晨,她來到學校,手里拿著一本書,我定睛一看,原來是本《冒險小王子》。她立刻向我宣揚道:看,這本書可好看了,學校門口買的,十二元。說完,她放下書包,拆開封皮,小心翼翼地翻開第一頁,聚精會神地讀起來。我靜靜地坐在椅子上,準備好了學習用具,爬在課桌上閉目養神,生怕打亂她那多姿多彩的書的海洋。
同學們基本上都來了,教室里吵吵鬧鬧地亂成了一鍋粥。
叮鈴鈴,上課鈴響了,同學們依然跟什么事也沒發生一樣,只是都坐回了自己的座位上,說話聲音雖少了些,但依然在教室里曼延。
趙卓函還沉迷在她那書的海洋里,一頁一頁細細地讀著。我不想現在把她拉出書的海洋,因為她現在正讀得入迷,我做好了時刻準備著把她拍醒的動作,只等老師邁進教室一步,就立刻推她一下。
老師進來了,進教室了!我急出一身冷汗,趕緊推了一下趙卓函的胳膊,她終于從書的海洋中清醒過來,猛然看見了正要把書放到講桌上的 任 老師,嚇了一大跳,趕緊把兩只手一彎,將《冒險小王子》放進了抽屜里。然而剛下課,她又如癡如醉地讀起來。
這就是我的同桌,愛讀書的趙卓函。
我的同桌四年級寫人作文400字2
我的同桌個子高高的,他的數學成績非常好,可是他對英語卻是一竅不通,他就是我的同桌——王明得。
王明得在數學課上表現突出,只要數學老師讓大家回答他提出數學問題,王明得總能馬上舉手,并能準確無誤的回答出來,讓大家刮目相看。而每當上英語課時,王明得總是悶悶不樂,英語老師每當讓王明得回答問題,王明得總是一言不發。這并不是他在發呆,而是他是真的不會。每當這時我都會偷偷的“打電話”,所以說,王明得英語成績非常不好。
其實王明得不僅對數學很感興趣,他對體育也非常感興趣,這是因為王明得體育好。記得有一次,王明得在足球比賽中,以4:0的成績戰勝了四二班。王明得不僅在足球比賽中成績優異,而且在跳遠、跳高、跳繩等比賽中也先后取得了好成績。
王明得不僅是我的同桌,而且是我的好朋友。記得在一次數學考試中,我只考了70多分,心情很不高興,總覺得同學們會嘲笑我,這時。王明得走過來,安慰我說:“沒關系,我幫你復習功課,這次沒考好,下次準能考出好成績。”我的心情瞬間變好了。
王明得是我的同桌,更是我學習的榜樣,我為有這樣的同桌而感到驕傲。
我的同桌四年級寫人作文400字3
我們班上的“奇人”有很多,我的同桌就是其中的一個。他的“奇”,既表現在學習方面,也表現在精神品質方面。
他長著一頭烏黑發亮的頭發,時常有事沒事的搖搖腦袋,或者用手整理整理劉海,使他的頭發看起來更加散亂,也形成了他自己獨特的風格。
他學習方面的“奇”表現在:上課不時轉轉頭、和前后位同學說說小話,以致于每節課都被罰站。可能是習慣了吧,被叫起來時臉不紅,心不亂,平靜得很,依然我行我素的樣子。平時他不怎么好好學習,臨近考試,按照常理也該臨時抱抱佛腳了。可是他,就像個沒事人一樣,好像考試與他無關。按照這種情況,考試成績應該不怎么好才對,可是他的考試成績照樣能排到班級前十,老師也拿他沒轍。
除了學習方面的“奇”,他表現出的精神品質也是一“奇”。
前幾天的運動會,他本來信心滿滿,結果偏偏在訓練時肌肉拉傷了。換做別人,早疼得呲牙咧嘴了,他卻全當那條腿不是他的似的,運動會非要參加。班主任擔心他的身體,申請比賽棄權了。沒想到三級跳比賽的時候他竟然偷偷地跑去參賽了。看著他一瘸一拐地跳著,真不知是該為他堅強的精神加油,還是該為他的身體擔憂好。
在人緣方面,他更是神通廣大,朋友圈幾乎遍布全校,上到初四下到初一,有什么消息都是第一時間知道。
他就是這么一個品學普通卻渾身散發著“奇”的小伙子。
我的同桌四年級寫人作文400字4
我的同桌是一個特別“奇葩”的人,他經常讓我“哭笑不得”。
他的個頭較高,平時總是一幅吊兒郎當的打扮。他留著一頭黑亮的短發,略帶些嬰兒肥的面龐,還有白凈細膩的皮膚,看上去十分可愛。他的眉心有一粒黑痣,這也是他的“招牌標志”。濃濃的眉毛下,是一雙漆黑靈動的眼眸,仿佛蒙上了一層淡淡的水霧,猶如寶石般美麗。他有著挺翹的鼻頭,紅潤的嘴唇,光看他的外貌,誰也不會聯想到他是一個超級“二貨”。
他的思維可以說是天馬行空,和他聊天時,我常常要提心吊膽,說出的每一個字都要仔細斟酌,生怕自己一不小心就中了他的圈套。有一回,我正在寫作業,他陰險地笑著問我:“我們來玩個游戲,怎么樣?”“好。”我頭也不抬,他這點“奸計”能騙到我?“游戲的規則是,”他頓了頓,接著說,“我說一個單詞,你就按字母表的順序說一個字母。我先說——pig!”“A(哎)!”我想也沒想就脫口而出,話音剛落,我立馬就后悔了——這不是變相承認我是豬嘛!剛想罵他,就聽到他高亢的大笑聲:“哇哈哈!終于整到你了!”我無奈地搖頭,打那以后,我就再也不敢“說話不經過大腦了”。
他雖然總不正經,但成績卻出奇地好,在班上擔任了班長一職,還是我的競爭對手。但我也要謝謝他,如果沒有他,我就沒有壓力也沒有動力;如果沒有他,我的小學生涯也不會有這么多的歡樂!
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