淘氣的同桌作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的淘氣的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淘氣的同桌作文1
他，個子高高的，眉清目秀，頭發(fā)烏黑烏黑的幾個月前光榮“下崗”的大門牙至今還沒沒有長出來，說話挺幽默的，讓人忍不住想笑。
他是誰？他就是我以前的同桌——吳浩天。一提到他，我的話語可就要滔滔不絕了。吳浩天性格開朗，活潑淘氣。吳浩天學習成績優(yōu)異，特別是數(shù)學，雖然他年齡是班上最小的，但他的成績卻是班上最棒的。數(shù)學課他發(fā)言特別積極，總是把手舉得高高的。要是老師沒有讓他回答問題，他就會非常失落的長嘆一口氣。他還是一個善良的、樂于助人的男孩子。記得有一次我們一起去上書法課的時候，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒有墨水了。“這可怎么辦，老師規(guī)定要用鋼筆寫字的呀！”頓時，我心里泛起了一股急意。突然，我想起了講臺上的備用墨水，可打開瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學用完了。“怎么辦？怎么辦？”我急得滿頭大汗，這時，他沉默了一會兒，說：“這樣吧，我給你一點墨水，也許能撐一會兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。
只見他把墨水一點點輸進我的鋼筆里，他本來就很少的墨水變得更少了。那天，還真多虧了他，我才撐了下來呢！他還是我們班的笑料，沒有事的時候總愛編些笑話，逗得我們肚子都笑疼了。這不我們剛學過《春曉》這首詩，他就隨即朗誦了這樣的詩句：春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來風雨聲，不知死多少。看著他搖頭晃腦的架勢，大家笑得前仰后合。
這是我的同桌，一個善良、淘氣又幽默男孩——吳浩天。
淘氣的同桌作文2
我的同桌有一頭烏黑光亮的披肩長發(fā)，眉毛濃得像毛筆寫的兩個“一”字。雙眼皮的眼睛顯得非常可愛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。
我的同桌是不是很可愛？你們可不要被她的外表迷惑了，她可是一個十足的淘氣包。有一次，她聽見語文作業(yè)只寫一頁，高興得活蹦亂跳，把教室弄成一團糟。等老師回來了，發(fā)現(xiàn)教室這模樣，害得當天值日的我花了半個小時才把教室打掃得一塵不染。可她不但不幫我，還對我做鬼臉，弄得我哭笑不得。還有一次上體育課時，老師叫我們集合，大家都站好了，只有她還在舞臺上玩，還把籃球到位扔呢！我們?nèi)λf：“你別再扔了，好嗎？”她卻把我們的話當耳邊風。我們男生用了很大力氣，才把她拉到老師面前。
她雖然淘氣，但是也有優(yōu)點。她的優(yōu)點是拾金不昧。有一次，在學校拾到一部手機，她在原地等了很久，都沒有人來領取。她趕緊把這部手機交給了老師。老師讓她去一個班一個班地問問。她很有耐心地去問，她一會兒跑到這個班說：“這部手機是誰的？”一會兒跑到那個班說：“你們班有這部手機嗎？”最后，她花了很長的時間才找到失主。還有一次，她在教室門口拾到160元錢，她猜，可能是誰的生活費掉了，丟錢的人一定很著急，于是，她趕緊問班上的同學誰掉了生活費。我一摸口袋，“哇！我的生活費呢?”原來她撿的正是我的生活費，我一個勁地向她道謝，她卻樂呵呵地跑開了。
這就是我的同桌，一個淘氣的同桌，但她那種拾金不昧的精神值得我們學習。
淘氣的同桌作文3
今天上午第三節(jié)課是英語課。課堂上，同學們都在積極配合老師進行英語對話，只有我的同桌周致遠走神了。臨上課前他用自己的`“私房錢”買了一大兜子糖。由于離下課的時間還早，他這個急性子呀，竟然趁老師不注意的時候在課堂上偷著吃。不一會兒，老師發(fā)現(xiàn)了，問道：“你在干什么？”他吞吞吐吐地說：“我……我在……吃……”還沒等“糖”字說出來，那塊糖就從嘴里掉了出來。老師又問他：“糖用英語怎么說？”他只顧搖頭，答不上來。老師說他：“你可不要光會吃不會說！”可他好像沒聽見似的，過了一會兒，又偷偷地打起了“地道戰(zhàn)”。
沒過多久，周致遠竟擺弄起了自己的水瓶子。他把水瓶子上的標簽揭下來貼在下巴上裝老翁，又把標簽纏在脖子上當“項鏈“，然后把水瓶子放在書頁上抽書頁玩，玩著玩著，他的水瓶子砸在我的文具盒上，驚動了老師，又招來一頓批評。
大約規(guī)矩了3分鐘，周致遠又坐不住了，便開始擺弄起凳子來。他把凳子后面的兩條腿翹起來，把自己卡在書桌和凳子之間的那條縫里前后晃動，好像在玩翹翹板。
快下課了，我把手表從兜里拿出來放在桌子上，然后隨老師一起念單詞，周致遠趁我不注意把我的表戴在他的手腕上玩，我把手表槍過來剛要告訴老師，下課鈴響了，真氣人。
放學了，我一溜煙跑到校門口，向他媽媽報告：“周致遠上課吃糖，還搶我手表……”還沒等我說完，周致遠早已站在了他媽媽身后。我心想：你就等著吃頓寬心面（挨皮帶）吧。
淘氣的同桌作文4
我的同桌于鯤有優(yōu)點也有缺點，而最讓人頭疼的，便是他的淘氣。
有一次，老師有事，讓我們寫作業(yè)。老師剛走，于鯤就像猴子一樣東竄西竄，惹是生非。只見他一會兒下地，一會兒又和同學大聲講話，一會兒又把同學的東西藏起來……這不，他把于董浩楠的鉛筆袋藏了起來。“給我！”于董浩楠生氣的瞪著于鯤。而于鯤呢，他嬉皮笑臉地看著于董浩楠，兩只大眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)。就好像有無盡的鬼點子一樣。過了一會兒，他把于董浩楠筆袋的拉鏈拉開，把里面的筆掏出來，然后把一個空筆袋扔給他。“筆呢？”于董浩楠吼著于鯤。“筆呢?”于鯤學者于董浩楠的樣子，重復著，絲毫沒有害怕的樣子。然后，他緩緩地拿出一支筆，放到桌面上。接著，第二支筆，第三支筆，第四支筆……最后，只剩一只筆了，忽然，于鯤詭異地笑了一下。對于董浩楠說：“于董，你這支筆借我用用唄！求你了。”于董浩楠被他嘮叨的受不了，只好答應了。而我卻納悶了：咦？于鯤要寫作業(yè)了嗎？難道他知道錯了？事實證明，我猜錯了。他拿來筆，把筆蓋和筆拆開，做大炮。他把筆蓋當做大炮，把筆當做物體玩。“隆隆隆”……“隆隆隆”……他一邊玩，嘴里還一直自言自語。唉！真是讓人受不了！這時，老師回來檢查作業(yè)，而于鯤一個字也沒寫，難免會挨批。
怎么樣，見識了吧？他就是我那淘氣的同桌——于鯤。
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