實用的我的同桌小學生作文500字匯編十篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的同桌小學生作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌小學生作文500字 篇1

　　一個學期過去了，另一個學期又來了。回到學?？匆娢夷莻€同桌就想掉頭走人，他這個人就是讓人受不了。

　　記得那是在數學課上，老師給我們講題。老師講到某一道題的時候，突然我的同桌像是發了瘋，把鉛筆盒關上，用手使勁的拍打自己的腦袋，接著還發出一陣怪聲，弄的教室不得安寧。這聲音很快的就傳到教室里每個人的耳朵里，馬上班里的人開始議論了，不知道的人還以為我欺負她了，弄得我非常的尷尬。老師走過來問他發生了什么事。他嘟著嘴說：“我這道題的答案跟你講的都不一樣，我不明白為什么錯了。”

　　“不懂就問，下課過來找我。”老師說。

　　“哎，就這點小事也要弄得驚天動地，我的天啊，那再大點的事那就不得了了。”我說。

　　你說這是不是受不了，接下來還有更精彩的。

　　我這個同桌是在學校午托的。

　　這是我在學校午托的時候發生的。那一天我們吃飽飯，去午休房。當我們所有人都在睡覺的時候，這個同桌發了瘋哭起來，弄得整棟樓的人都被吵醒。午休老師走過去問：“發生什么事，是不是有人欺負你?！?/p>

　　他回答說：“我沒有被子和枕頭。”

　　“枕頭和被子就放在那邊，沒有就走過去弄咯，哭干嘛，哭了枕頭和被子就會飛過來嗎。”

　　“這個同桌每天都不給我過安寧的日子。”

　　讓我記得最深刻的是，他把早餐剩下來的雞蛋忘在書桌了。一個星期過去了，雞蛋開始發臭。慢慢這臭味開始散發，弄得我上課都要捂住鼻子。又過了一天，書桌里開始爬出小蟲子來，被人發現了。然后我們在從蟲子爬出來的地方開始摸索，看是什么東西爬出來的小蟲。

　　結果，讓我難以接受，這居然是我同桌書桌里爬出來的。

　　等他人來了，我們就叫他趕緊把書桌清理一下。他把書桌的飯盒打開，我們還發現他的飯盒吃了油油的東西后沒有洗干凈。慢慢的那發臭的雞蛋被發現了，雞蛋居然腐爛了只剩下蛋殼。

　　“哎，經過這件事后，我對他更加無語了?！?/p>

　　我能跟他做同桌那肯定是我上輩子欠他的。

我的同桌小學生作文500字 篇2

　　我的同桌是一個愛看書、擅長畫畫且幽默的人。

　　他身材又瘦又小，體育方面不怎么好。但是他有一件隨身的法寶書。下課時，同學們都在嬉戲玩耍，追逐打鬧，他卻一個人坐在教室里安靜地看書。每次考試宣布成績時，有些同學不解地問：你怎么能夠每次都這么優秀呢？他總是看著手中的書默不作聲

　　記得有一次，科學課下課，我找他出去玩。他看著手中的《自然之謎》努努嘴，示意他正看得入迷，叫我不要打攪他，自己一邊玩去。我不信邪的湊近去看，那些優美的自然風光，神奇的自然現象，精妙的講解，不禁把我也定住挪不開腳。叮鈴鈴，討厭的鈴聲怎么響得這么不是時候。我只好回到座位艱難的熬過40分鐘后，再次的鈴聲讓我迫不及待跟他一起繼續自然之旅。就是他讓我喜歡上了科學給我們帶來的樂趣。有時我也不解地問他：你是怎么學習和復習的？他指了指他的法寶書，真是一語驚醒夢中人，我恍然大悟。

　　還有一次，因為他跟我分享了讀書的樂趣，所以從那一天起，我就開始向他借書了。當我向他借書時，他總是滔滔不絕地給我介紹書的只要內容。這本是軍事類的，這本就是昆蟲類的，這是建筑類的，他總是給我一個非常愛書的感覺，怪不得他總是這么優秀。是他的行為讓我深受影響，所以我的知識儲備也越來越豐富，成績也是穩中有升。他讓我深深懂得了：書是人類進步的階梯。

　　你想有一個這樣的同桌嗎？他就是柴昊陽。和他交朋友，一定會讓你喜歡徜徉在書海中樂不思蜀。

我的同桌小學生作文500字 篇3

　　望著操場的那頭，是我現在的同桌。叫楊帆，是個典型的“事兒媽”。看得出，她在朝我跑來——一蹦一蹦的，好像很高興。

　　“我能和你們一起玩嗎？”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開心似的，眼睛上方的痣一笑就沒了影兒。

　　我有些無奈，又不好意思拒絕，只得讓她加入了游戲。

　　玩得正開心，她喊了聲：“快來！”我們都跟著跑了過去，“有人受傷了！”只見那個受傷的同學坐在地上，雙手捧著膝蓋，“啊啊”地在那低聲喊著。血透過褲子滲出來?？雌饋碚娴暮芴??！斑€以為什么事呢！”“人家受傷你管那么多干嘛？”“真是多管閑事”聽到這些，她朝我看了眼，我也沒作聲，裝沒看見似的.扭過了頭。她嘆了口氣，吃力地扶起那個同學，把她的手搭在肩頭，又叫上幾個平日里的朋友一起把那個同學扶到醫務室。

　　看她扶著那個同學慢慢向醫務室走去，我自語著：“管得真多”。便也不再去想了。

　　不一會兒就吃飯了。我猛然想起上午科學老師還再三叮囑我收作業本呢！可現在大家都忙著寫中午作業，也沒誰會來幫忙的，我走到講臺前，看著大家都在奮筆疾書，竟感到幾分凄涼和無助。有一支筆停下來了，抬起了頭，是楊帆！她的眼神詢問我是否需要幫助？一瞬間，我呆住了?；剡^神來。忙點頭。她沖我笑了笑，那顆痣又調皮地躲了起來。

　　交完作業本，我打開了中午作業，瀏覽了一遍，“五連百”可有著落了。我得意地正準備合上作業本，楊帆卻把頭探過來：“你這題錯了！”聽她一說，我又算了一遍，還真錯了。還好這“事兒媽”提醒了我，才保住了我的“五連百”！

　　“事兒媽”雖然多管閑事，但我好像還真就離不開她了！