實用的我的同桌小學生作文500字匯編十篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的同桌小學生作文500字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌小學生作文500字 篇1
一個學期過去了,另一個學期又來了。回到學校看見我那個同桌就想掉頭走人,他這個人就是讓人受不了。
記得那是在數學課上,老師給我們講題。老師講到某一道題的時候,突然我的同桌像是發了瘋,把鉛筆盒關上,用手使勁的拍打自己的腦袋,接著還發出一陣怪聲,弄的教室不得安寧。這聲音很快的就傳到教室里每個人的耳朵里,馬上班里的人開始議論了,不知道的人還以為我欺負她了,弄得我非常的尷尬。老師走過來問他發生了什么事。他嘟著嘴說:“我這道題的答案跟你講的都不一樣,我不明白為什么錯了。”
“不懂就問,下課過來找我。”老師說。
“哎,就這點小事也要弄得驚天動地,我的天啊,那再大點的事那就不得了了。”我說。
你說這是不是受不了,接下來還有更精彩的。
我這個同桌是在學校午托的。
這是我在學校午托的時候發生的。那一天我們吃飽飯,去午休房。當我們所有人都在睡覺的時候,這個同桌發了瘋哭起來,弄得整棟樓的人都被吵醒。午休老師走過去問:“發生什么事,是不是有人欺負你。”
他回答說:“我沒有被子和枕頭。”
“枕頭和被子就放在那邊,沒有就走過去弄咯,哭干嘛,哭了枕頭和被子就會飛過來嗎。”
“這個同桌每天都不給我過安寧的日子。”
讓我記得最深刻的是,他把早餐剩下來的雞蛋忘在書桌了。一個星期過去了,雞蛋開始發臭。慢慢這臭味開始散發,弄得我上課都要捂住鼻子。又過了一天,書桌里開始爬出小蟲子來,被人發現了。然后我們在從蟲子爬出來的地方開始摸索,看是什么東西爬出來的小蟲。
結果,讓我難以接受,這居然是我同桌書桌里爬出來的。
等他人來了,我們就叫他趕緊把書桌清理一下。他把書桌的飯盒打開,我們還發現他的飯盒吃了油油的東西后沒有洗干凈。慢慢的那發臭的雞蛋被發現了,雞蛋居然腐爛了只剩下蛋殼。
“哎,經過這件事后,我對他更加無語了。”
我能跟他做同桌那肯定是我上輩子欠他的。
我的同桌小學生作文500字 篇2
我的同桌是一個愛看書、擅長畫畫且幽默的人。
他身材又瘦又小,體育方面不怎么好。但是他有一件隨身的法寶書。下課時,同學們都在嬉戲玩耍,追逐打鬧,他卻一個人坐在教室里安靜地看書。每次考試宣布成績時,有些同學不解地問:你怎么能夠每次都這么優秀呢?他總是看著手中的書默不作聲
記得有一次,科學課下課,我找他出去玩。他看著手中的《自然之謎》努努嘴,示意他正看得入迷,叫我不要打攪他,自己一邊玩去。我不信邪的湊近去看,那些優美的自然風光,神奇的自然現象,精妙的講解,不禁把我也定住挪不開腳。叮鈴鈴,討厭的鈴聲怎么響得這么不是時候。我只好回到座位艱難的熬過40分鐘后,再次的鈴聲讓我迫不及待跟他一起繼續自然之旅。就是他讓我喜歡上了科學給我們帶來的樂趣。有時我也不解地問他:你是怎么學習和復習的?他指了指他的法寶書,真是一語驚醒夢中人,我恍然大悟。
還有一次,因為他跟我分享了讀書的樂趣,所以從那一天起,我就開始向他借書了。當我向他借書時,他總是滔滔不絕地給我介紹書的只要內容。這本是軍事類的,這本就是昆蟲類的,這是建筑類的,他總是給我一個非常愛書的感覺,怪不得他總是這么優秀。是他的行為讓我深受影響,所以我的知識儲備也越來越豐富,成績也是穩中有升。他讓我深深懂得了:書是人類進步的階梯。
你想有一個這樣的同桌嗎?他就是柴昊陽。和他交朋友,一定會讓你喜歡徜徉在書海中樂不思蜀。
我的同桌小學生作文500字 篇3
望著操場的那頭,是我現在的同桌。叫楊帆,是個典型的“事兒媽”。看得出,她在朝我跑來——一蹦一蹦的,好像很高興。
“我能和你們一起玩嗎?”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開心似的,眼睛上方的痣一笑就沒了影兒。
我有些無奈,又不好意思拒絕,只得讓她加入了游戲。
玩得正開心,她喊了聲:“快來!”我們都跟著跑了過去,“有人受傷了!”只見那個受傷的同學坐在地上,雙手捧著膝蓋,“啊啊”地在那低聲喊著。血透過褲子滲出來。看起來真的很疼。“還以為什么事呢!”“人家受傷你管那么多干嘛?”“真是多管閑事”聽到這些,她朝我看了眼,我也沒作聲,裝沒看見似的.扭過了頭。她嘆了口氣,吃力地扶起那個同學,把她的手搭在肩頭,又叫上幾個平日里的朋友一起把那個同學扶到醫務室。
看她扶著那個同學慢慢向醫務室走去,我自語著:“管得真多”。便也不再去想了。
不一會兒就吃飯了。我猛然想起上午科學老師還再三叮囑我收作業本呢!可現在大家都忙著寫中午作業,也沒誰會來幫忙的,我走到講臺前,看著大家都在奮筆疾書,竟感到幾分凄涼和無助。有一支筆停下來了,抬起了頭,是楊帆!她的眼神詢問我是否需要幫助?一瞬間,我呆住了。回過神來。忙點頭。她沖我笑了笑,那顆痣又調皮地躲了起來。
交完作業本,我打開了中午作業,瀏覽了一遍,“五連百”可有著落了。我得意地正準備合上作業本,楊帆卻把頭探過來:“你這題錯了!”聽她一說,我又算了一遍,還真錯了。還好這“事兒媽”提醒了我,才保住了我的“五連百”!
“事兒媽”雖然多管閑事,但我好像還真就離不開她了!
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