我的同桌小學作文600字6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的同桌小學作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌小學作文600字 篇1

　　時間一分一秒的流過，我用手撐著頭，半瞇著眼，百無聊賴地啃著筆帽。面對邏輯嚴密過程復雜的數(shù)學題，我甘拜下風。

　　同桌的臉燒得通紅，一雙眼睛死死地盯住數(shù)學題，大有“同歸于盡”的趨勢，卻無從下手。教室里的空氣像是凝固住了，難以呼吸。我在劃破了第十三張驗算紙后，腦中混沌不堪。

　　我漫無目的的抬起頭，目光在瞟過一人時瞬間頓住，那人的鏡片閃著睿智的光芒，握著筆的手在紙上飛快游移，如一臺設計精密的高智商機器人進行著有條不紊的工作。過程行云流水，暢通無阻。

　　幾分鐘后，她干脆自信的聲音便回響在整個教室，精密的推理步驟和靈活的流暢的邏輯思維令人折服。我觀望著同學們幾近膜拜的目光和老師嘴角愈發(fā)清晰的弧度，只得趴在桌子上仰天感嘆：“既生晴，何生珊啊!”

　　沒錯，就是這樣的一位“神人”。即使是在數(shù)理化面前，也無論何時何地都無法抹殺其學霸光輝的都珊珊。在泱泱學子可望不可即的崇拜目光中傲然獨立，大有“滅絕師太”，“世人皆醉唯我獨醒”的風范。因其非人智商和霸占班級第一絕不讓路的行為，在至今的網(wǎng)絡時代，我們親切的稱之為“度娘”，面對大腦智商堪比百度的奇人，這也不為過，“百度一下，你就知道!”

　　大概是天妒英才，都珊珊雖在八大主科中如魚得水，卻在體育上如臨大敵。她較高勻稱的身材卻無法在跳遠這一項目得心應手，憋足了氣上下擺臂，卻終究只是虛張聲勢。在沉重的落地聲后，狼狽地癱坐在地上，只是前進了一小步，引得同學們哄笑連連。

　　跑步時，她亦橫沖直撞，不忘用手壓住被風掀起的劉海，短短扎起的馬尾還未觸到衣領，和她的身體一同晃晃悠悠。僅是稍稍運動便心律不調(diào)，臉色煞白。踉蹌地奔跑在塑膠跑道，不看成績，精神可嘉!

　　她酷愛日本動漫，閑暇時喜歡哼動漫主題曲。雖聲線沙啞，含混不清，但熱愛程度不容忽視。

　　這就是都珊珊，一個聰明透頂卻不善運動，五音不全卻熱愛生活的女孩，她是我的摯友!

我的同桌小學作文600字 篇2

　　王鐳是我的同桌。他，圓圓的腦瓜，象安上了一個馬達，總是不停地動著。他的一雙大眼睛也總是滴溜溜地轉(zhuǎn)動，機靈得很。

　　王鐳是我們班最活躍的人物，很愛搞科學小實驗。他的書箱簡直是個小博物館：放大鏡、小火箭、指南針……什么都有。

　　一天，老師剛宣布下課，他“騰”地從椅子上彈起來。他拿出放大鏡，把太陽光聚在自紙上。紅豆粒大小的光點照得人睜不開眼，可他還是興致勃勃地看著，精心地調(diào)節(jié)著焦距。

　　“成功了！冒煙了！”這聲音把周圍的同學嚇了一跳。王鐳高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴也合不攏，那樣子就象發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。這時他忽然皺皺眉頭，眼珠來回轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便拿出一支筆，三下五除二地把紙片涂黑。我問他干什么，他說：“試一試黑色的是不是容易吸熱。”他繼續(xù)用放大鏡匯聚太陽光，不一會兒，紙片“吱吱”，作響，一股煳味撲鼻而來，它幾乎要燃燒起來。

　　正在這時，上課鈴響了。他迅速把放大鏡塞進書箱。

　　前幾天，不知他從哪兒弄來許多蠶種。這下可把他樂壞了。小蠶一出世，他就象姑娘一樣細心照料。一到星期天，他就拿著塑料袋，到處找桑葉。

　　上個月，我發(fā)現(xiàn)他書箱里又添了一件東西——一個精致的小蒸汽機。我問他： “這玩藝兒是誰做的？”

　　“我做的。”

　　以往我總覺得他淘氣，想不到他還有這番本事。

　　“你這個蒸汽機怎么和書上說的不一樣呀？能轉(zhuǎn)嗎？”

　　“當然能。”他得意洋洋， “你不信咱們試試。”

　　他把蒸汽機裝滿水，放到爐子上，然后胸有成竹地站在一旁等待，嘴里哼著小曲，腳下有節(jié)奏地打著拍子。

　　蒸汽機噴口噴出了白色的氣體，輪盤開始轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)得那么快，那么穩(wěn)。他在一旁咧開嘴： “怎么樣，我的杰作還能不轉(zhuǎn)？”

　　他完全被科學實驗迷住了，完全沉浸在科學知識的海洋里。

　　我為有這樣一個同桌感到驕傲。

我的同桌小學作文600字 篇3

　　今天，是我的同桌xx，最倒霉的一天，也是笑料百出的一天。

　　說到笑料百出，我不得不提到他上午干的那件大溴事……

　　今天上午第二節(jié)課是語文課，老師在黑板上寫板書，我們抄筆記，我同桌的位置比較偏，當他正歪著身子抄筆記時，只聽“咣”的一聲，我只覺得有東西掉下去了，一扭頭，哇!!!我的同桌正四腳朝天的躺在地上，一副毫不知情，痛苦無奈的表情掛在他臉上，讓人看了忍不住噴飯，笑的前仰后合。我立即報告老師:“老師，凳子，壞啦!”此句一出，5。6班頓時“笑聲鼎沸”嘻嘻哈哈的聲音把5。6班塞得滿滿的，讓人想起來就會笑上好一陣，跟吃了笑藥似的。唉，可憐的同桌，誰讓你長這么胖呢?嘻嘻……

　　第二件笑料是在是中午睡醒之后……

　　打了起床鈴，我來到座位上，看到了昏昏欲睡的同桌，便說:“現(xiàn)在正選合唱隊員呢，你原來不是運河橋的指揮嘛，于是乎，班委會就把你選上了，怎么樣，光榮吧，記住，你可是代表5。6班，爭氣哦!”同桌的嘴張得能放下一個大西瓜，，然后，便把臉貼在桌子上，，雙手使勁敲著桌子，嘴里還發(fā)出像嬰兒般的哭聲，一邊哭一邊說:“哇哇，千萬別選我啊，老師，哇……”我看著他苦笑--老大，不至于抓狂到這種地步吧!

　　第三件笑料發(fā)生在音樂課上……

　　音樂課上，老師要選指揮，有點音樂細胞的同桌被同學們“拖”了上去，剛開始還可以，后來同桌說了聲布滿顫音的“走“臺下就有人在小聲的笑，再后來，他的眉毛變成了8:20時的指針，眼，鼻子，嘴抽成了一個疙瘩(有點夸張)，小腿發(fā)抖，使我不得不再次狂笑，指揮結束，同桌博得了零星掌聲，(都是他的死黨鼓得掌)老師宣布:“以后，苑晨宇，和陳一帆，一起指揮吧!”這本是件好事，我原以為他會得意忘形，誰知，同桌又開始中午的那套抓狂動作，真讓人無奈，我都懷疑他以前是怎么當全校指揮的，唉，我看沒戲……

　　這就是我倒霉同桌的一天，夠“衰”吧!