清晨，漫步在我的書房，彌漫著一陣陣的清幽之氣。我隨手拿出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。突然，從書中掉出了一張照片，仔細(xì)的一看，原來(lái)是小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。而我第一個(gè)注意到的便是我的同桌，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的好，所以我們都叫他“學(xué)霸”。

　　記得二年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我在課桌下正在玩游戲機(jī)，老師看到了我，眼神中充滿了生氣。他說(shuō)：“你來(lái)回答一道題。”說(shuō)著，老師指著黑板上的一道填空題。由于那節(jié)課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以腦子里一片空白。我便悄悄的搖了搖同桌的胳膊。他伸出了七個(gè)手指頭，我頓時(shí)高興極了，大聲喊道：“七十。”教室里哄堂大笑。老師眼鏡框后，閃過(guò)陣陣寒光。我的心里既羞愧又無(wú)奈。

　　曾記得我在四年級(jí)的時(shí)候，有一天的晚上，由于作業(yè)太多了，所以我沒(méi)有寫完作業(yè)。第二天早晨，我風(fēng)風(fēng)火火的奔向教室，向?qū)W霸同桌借作業(yè)抄。他并沒(méi)有拒絕，而是笑嘻嘻的把筆記本遞給了我，我接過(guò)來(lái)，感激的一望，緊接著奮筆疾書起來(lái)。下午，作業(yè)發(fā)了下來(lái)，一看，我驚呆了，上面沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的，看著同桌的壞笑，我傷心欲絕。

　　還記得六年級(jí)時(shí)的一次摸底考試。我看見(jiàn)了一道難題：正方形被掰下一塊小角，問(wèn)剩余的面積多少平方米？我只好又把求助的目光投向了我的同桌。他卻毫不理會(huì)，還悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣，考試考的就是學(xué)生的誠(chéng)信，您這樣不就是不講誠(chéng)信了嗎？”我只好無(wú)奈的搖搖頭。

　　直到現(xiàn)在，我才明白了你的用心，原來(lái)你是為了讓我明白學(xué)習(xí)的重要啊！如果我的成長(zhǎng)路上沒(méi)有你，我到現(xiàn)在還不懂的認(rèn)真聽(tīng)講，如果我的成長(zhǎng)路上沒(méi)有你，我到西安也會(huì)不能認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)！時(shí)間流逝了，您住在了我的心里。您永遠(yuǎn)都是我的同桌。花開(kāi)花落，是你的“騙”，伴隨了我小學(xué)六年。