回憶起與同學走過的日子，不禁想到了在學校的樂隊生活，他讓我感受十分深刻。

　　暑假前的一個課間，一位同學將我的同位張啟躍連同其他四位同學叫去，起初我并沒有在意，等他們回來時，張啟躍便對我說：“你被榮幸的選為樂隊的一員。是關于器樂合奏的。”我很納悶便隨即詢問他是什么原因，原來是老師點名的時候點到了兩個張啟躍，后來他問老師是什么原因，剛好有一位同學與他重名，同音不同字，然后他又問老師我可不可以參加，于是我就被選上了。我聽后感覺既驚訝又疑惑，多多少少帶些憤怒，于是生氣地對他說：“都是因為你！害的把我拉下了水。”

　　當第二次召集樂隊成員開會時，老師便說要成立一個樂隊，而我也是其中一員，然后遞給我一份譜子，對我說讓我暑假找專業老師培訓，開學要合奏，我只好硬著頭皮答應了。

　　在暑假里，便找到曾經教過我的楊老師，學了三個星期，練習了一個月，本當應付應付差事罷了，也沒有多認真。

　　開學之后，樂隊成立了，沒有名字，但有著四十多名同學、校友。有我認識的，也有我不認識的。開始，老師是一個個同學的指導。后來我們三兩個同學組成一個小組，一起合奏。再后來，整個樂隊便在一起練了。先是一個小節一個小節的練習，老師讓二胡拉一小節的時候，其他的人便在一邊聽，聽得認真，演奏的也認真，隨后到小提琴演奏，接著是單簧管、薩克斯；后來，開始一小段一小段的練，這一段那位同學拉，那一段那位同學吹，一個接一個，相互配合得很默契。最后，便逐漸開始演奏整首曲子，當哪個地方出現差錯時，老師便會指出，同學們便會改正。有一次，只剩下我演奏的一段伴奏，當我一個人在那里演奏時，場面十分尷尬，不少同學也笑出了聲。在后來，學校請來了音樂學院的專業老師，老師年紀較大，但是他的一到場，還是令我們著實驚訝的，他將所有的弦樂器都調試了一遍，后又把曲子的結尾做了小改動。我們感覺到了老師的技藝很高超，而我們也更加努力。

　　就這樣，我們度過了兩個多月，每天下午最后兩節課都去訓練，時間一長，不經意間同學之間的感情、友情便加深了，而且認識了許多新朋友。

　　終于到了彩排的時候了，我們坐車到了新城實驗小學，在那里，我們練習，有些不足也會在老師的指導下積極改善。彩排之后的第二天，便是正式演出的時候了。所有人穿著演出服，后臺準備著，燈光暗下，所有人都上了場，燈光再起，我們互相合作，互相配合，努力表現出最好的一面，演奏好這最后一次樂曲。

　　演出結束，我對我之前的應付態度發生了極大地改變，我發現在這樣一場互相合作的過程中，我們每個人的收獲都是極大的，不僅收獲了演奏技巧，更收獲了友情，同學之間的友情，感覺到的溫暖與幸福。