我的同學(xué)小學(xué)作文范文(通用9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文范文(通用9篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)小學(xué)作文1
我的同學(xué)方瑋長著一頭烏黑的秀發(fā),兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛,從幼兒園開始就是我的同班同學(xué),成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事,就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時(shí),有一天,我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書,我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說:“我們也來畫畫吧。”于是我們?nèi)砉P和紙,專心致志的畫了起來。不一會(huì)兒工夫我就畫好了,自己感覺畫得不錯(cuò),心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫,這一看可把我嚇了一跳,這是方瑋畫的嗎,只見那“荷花”躍然紙上,我的畫和她相比可真是相差十萬八千里,你看那一朵朵荷花有的含苞欲放:有的昂首怒放,簡直和真的沒有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的描荷葉,荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來似的。“畫得太好了!”我情不自禁的大喊一聲,拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳,手一抖,一筆從畫中劃過,糟糕!由于我的疏忽,把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了,方瑋一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦,怎么辦?我連忙道歉:“對不起,對不起!我不是故意的。”“我知道,沒關(guān)系的,我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料,方瑋竟寬容地說出了這樣一句話,她不僅沒有責(zé)怪我,反而安慰我。我連忙又拿來一張紙,陪方瑋一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船” 方瑋真像這樣一位小“宰相”,使我敬佩,讓我難以忘懷,她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣,讓我受益匪淺。
我的同學(xué)小學(xué)作文2
我有一個(gè)好同學(xué),叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛,紅紅的小嘴微微翹著,還留著烏黑的短發(fā),可愛極了。
我覺得劉家恒的可愛更在于他的虛心好問。那是在一節(jié)星期五的體育課上,老師剛宣布完自由活動(dòng),劉家恒就奔向我。我問他:“咱玩什么?”奇怪地方是,他一張口就是為什么。“你為什么每次考試都考那么好?”大概今天第一節(jié)課考數(shù)學(xué)了他問我。我低著頭漫不經(jīng)心地說:“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問:“你為什么學(xué)得那么好?”我猛地抬起頭來,注視著他。他眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)更好的光。我也認(rèn)真了,對他說:“你能做到課前預(yù)習(xí),上課時(shí)認(rèn)真聽課,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),就能行。”他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎明白了什么。瞧,他多虛心呀!
劉家恒還很樂于助人。有一次做課堂作業(yè),我有一個(gè)字寫錯(cuò)了,由于是鋼筆字,無法用橡皮擦,只能用膠布粘。我向周圍的同學(xué)借,可是都沒帶。我抱著最后一線希望向劉家恒借,見他拿著膠布正要粘什么。我想:能借到膠布就很好了,等他用完我再借吧。可是,當(dāng)我伸出的手剛要縮回的時(shí)候,他笑笑對我說:“是不是想借膠布?拿去用吧。”說完,便毫不猶豫地把膠布放在我桌子上,我感動(dòng)極了。覺得他真是樂于助人的好同學(xué)。
劉家恒樣子可愛,虛心好問,有樂于助人,我非常喜歡他。
我的同學(xué)小學(xué)作文3
我有個(gè)同學(xué)名叫陳爽,她呀,可調(diào)皮了。每次上課,她都是不舉手就發(fā)言,還隨便打斷老師的講話。可是她很聰明,她寫作文得過全國比賽的大獎(jiǎng)!英語得過奧林匹克的證書呢!她的外表也很隨便,頭發(fā)亂糟糟的,一套雪白的校服,變成紅色了,說是跟紅領(lǐng)巾混在一起洗了,真是的!她的膽子很大,叫她在任何一個(gè)陌生人面前跳舞,我相信她敢!
一天,陳爽罵了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)叫小霖,那個(gè)同學(xué)可是有一套嘴上功夫的。小霖帶著嘲笑的口氣說:“真是管家婆!大家知道管家婆是怎么來的嗎?”旁邊有幾個(gè)同學(xué)在一邊起哄:“不知道?”小霖接著說:“告訴你們,管家公的老婆就是管家婆!哈哈!”上課鈴聲響了,大家停止了吵鬧。本來這樣就沒事了,誰知陳爽在課上到一半時(shí),向老師提出要去小便。這又被小霖抓住了“話柄”。
課上完了,小霖又走了過來,嘲諷地說:“告訴你們一個(gè)笑話:陳爽即將乘坐神州六號上太空了,大家歡迎!當(dāng)陳爽上了太空船時(shí),倒計(jì)時(shí):10……9……8……7……6……5……4……3……2……我要尿尿!!哈哈!”結(jié)果,陳爽被氣得暴跳如雷……
唉!這就是我的同學(xué)――陳爽。
我的同學(xué)小學(xué)作文4
我們班有一個(gè)叫馬鵬遠(yuǎn)的學(xué)生。他是我最好的朋友,在學(xué)校我們可是鐵哥們,在電腦上他可是高手。
有一次,我們在他家里玩,他打開電腦,這捏捏那捏捏,我問他干嗎他說他在挑游戲玩。游戲開始了,我看了半天也看不會(huì),可他玩的可帶勁了。我問他怎么玩。他便說了起來。我聽了半天也聽不懂,最后他手把手的教我我才學(xué)會(huì)了。我問:“你以前玩過嗎?”他說:“我也沒完過我我摸索會(huì)的。”我想:他好厲害呀我摸索都摸索不會(huì)可他一玩就會(huì)不愧叫馬游王。
還有一次,我剛買了一本八哥兔我不知怎么玩,我跑到他家問他。他一看說我試試吧。插上帶,玩了起來。“哇你好厲害呀”我激動(dòng)的說。他說:“小KS。”我們便高高興興的玩起的八哥兔的游戲。
我為我有一個(gè)這樣的好哥們而感到無比的高興,我也要當(dāng)電腦高手創(chuàng)建出更多更多的好玩的游戲給大家玩。
我的同學(xué)小學(xué)作文5
我們班有一個(gè)同學(xué)叫韋松松,他中等個(gè)子,瘦瘦的,他對人有禮貌,助認(rèn)為樂,是個(gè)好學(xué)生,也是我的好朋友。
有一天,我做作業(yè)不懂了,就偷看同學(xué)的作業(yè),他看見了走過來,和藹可親地對我說:“阿宇,今天的作業(yè)不容易,你做了沒有?”我愁眉苦臉地說:“我不懂這道題,怎么辦?”他說:“我?guī)湍憧础!闭f完他讓我打開課本看例題,然后叫我分步計(jì)算,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了,驗(yàn)算時(shí)把“0”寫成了“6”,我改正后終于算對了。我高興地說:“謝謝你幫助我,以后我一定認(rèn)真檢查。”他看著我笑瞇瞇地說:“偷看別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù),而是為了學(xué)知識(shí),為了自己長大后用知識(shí)為人民服務(wù),做個(gè)有用的人。”我聽了他的話,心想:我一定要向他學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,作業(yè)一絲不茍,爭取好的成績。
現(xiàn)在,他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,我很想念他,特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在我的腦海里。
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