我的同學(xué)小學(xué)作文范文（通用9篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文范文（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文1

　　我的同學(xué)方瑋長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

　　那是一年級時(shí)，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會(huì)兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關(guān)系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。

　　“宰相肚里能撐船” 方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文2

　　我有一個(gè)好同學(xué)，叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著烏黑的短發(fā)，可愛極了。

　　我覺得劉家恒的可愛更在于他的虛心好問。那是在一節(jié)星期五的體育課上，老師剛宣布完自由活動(dòng)，劉家恒就奔向我。我問他：“咱玩什么？”奇怪地方是，他一張口就是為什么。“你為什么每次考試都考那么好？”大概今天第一節(jié)課考數(shù)學(xué)了他問我。我低著頭漫不經(jīng)心地說：“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問：“你為什么學(xué)得那么好？”我猛地抬起頭來，注視著他。他眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)更好的光。我也認(rèn)真了，對他說：“你能做到課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能行。”他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！

　　劉家恒還很樂于助人。有一次做課堂作業(yè)，我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，由于是鋼筆字，無法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向周圍的同學(xué)借，可是都沒帶。我抱著最后一線希望向劉家恒借，見他拿著膠布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧。可是，當(dāng)我伸出的手剛要縮回的時(shí)候，他笑笑對我說：“是不是想借膠布？拿去用吧。”說完，便毫不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動(dòng)極了。覺得他真是樂于助人的好同學(xué)。

　　劉家恒樣子可愛，虛心好問，有樂于助人，我非常喜歡他。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文3

　　我有個(gè)同學(xué)名叫陳爽，她呀，可調(diào)皮了。每次上課，她都是不舉手就發(fā)言，還隨便打斷老師的講話。可是她很聰明，她寫作文得過全國比賽的大獎(jiǎng)！英語得過奧林匹克的證書呢！她的外表也很隨便，頭發(fā)亂糟糟的，一套雪白的校服，變成紅色了，說是跟紅領(lǐng)巾混在一起洗了，真是的！她的膽子很大，叫她在任何一個(gè)陌生人面前跳舞，我相信她敢！

　　一天，陳爽罵了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)叫小霖，那個(gè)同學(xué)可是有一套嘴上功夫的。小霖帶著嘲笑的口氣說：“真是管家婆！大家知道管家婆是怎么來的嗎？”旁邊有幾個(gè)同學(xué)在一邊起哄：“不知道？”小霖接著說：“告訴你們，管家公的老婆就是管家婆！哈哈！”上課鈴聲響了，大家停止了吵鬧。本來這樣就沒事了，誰知陳爽在課上到一半時(shí)，向老師提出要去小便。這又被小霖抓住了“話柄”。

　　課上完了，小霖又走了過來，嘲諷地說：“告訴你們一個(gè)笑話：陳爽即將乘坐神州六號上太空了，大家歡迎！當(dāng)陳爽上了太空船時(shí)，倒計(jì)時(shí)：10……9……8……7……6……5……4……3……2……我要尿尿！！哈哈！”結(jié)果，陳爽被氣得暴跳如雷……

　　唉！這就是我的同學(xué)――陳爽。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文4

　　我們班有一個(gè)叫馬鵬遠(yuǎn)的學(xué)生。他是我最好的朋友，在學(xué)校我們可是鐵哥們，在電腦上他可是高手。

　　有一次，我們在他家里玩，他打開電腦，這捏捏那捏捏，我問他干嗎他說他在挑游戲玩。游戲開始了，我看了半天也看不會(huì)，可他玩的可帶勁了。我問他怎么玩。他便說了起來。我聽了半天也聽不懂，最后他手把手的教我我才學(xué)會(huì)了。我問：“你以前玩過嗎？”他說：“我也沒完過我我摸索會(huì)的。”我想：他好厲害呀我摸索都摸索不會(huì)可他一玩就會(huì)不愧叫馬游王。

　　還有一次，我剛買了一本八哥兔我不知怎么玩，我跑到他家問他。他一看說我試試吧。插上帶，玩了起來。“哇你好厲害呀”我激動(dòng)的說。他說：“小KS。”我們便高高興興的玩起的八哥兔的游戲。

　　我為我有一個(gè)這樣的好哥們而感到無比的高興，我也要當(dāng)電腦高手創(chuàng)建出更多更多的好玩的游戲給大家玩。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文5

　　我們班有一個(gè)同學(xué)叫韋松松，他中等個(gè)子，瘦瘦的，他對人有禮貌，助認(rèn)為樂，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。

　　有一天，我做作業(yè)不懂了，就偷看同學(xué)的作業(yè)，他看見了走過來，和藹可親地對我說：“阿宇，今天的作業(yè)不容易，你做了沒有？”我愁眉苦臉地說：“我不懂這道題，怎么辦？”他說：“我?guī)湍憧础！闭f完他讓我打開課本看例題，然后叫我分步計(jì)算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了，驗(yàn)算時(shí)把“0”寫成了“6”，我改正后終于算對了。我高興地說：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查。”他看著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)知識(shí)，為了自己長大后用知識(shí)為人民服務(wù)，做個(gè)有用的人。”我聽了他的話，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，作業(yè)一絲不茍，爭取好的成績。

　　現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在我的腦海里。