同學(xué)錄作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的同學(xué)錄作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)錄作文1
轉(zhuǎn)眼間六年的時光就一晃而過。在這六年中,母校里留下了我們多少的回憶啊,師生之間、同學(xué)之間留下了多深的情誼啊!在這離別之際,我們有多么的不舍,又有多少的話語想說啊。為了記住這份友情,讓美好的回憶永遠留在我們的心中,同學(xué)們紛紛買來了同學(xué)錄,互贈臨別留言。
同學(xué)留言今天告一段落。飯后閑暇,我信手翻開那本粉色具有愛心圖片的同學(xué)錄,映入眼簾的是一張張五彩繽紛的“畫卷”。第一張是本班所有同學(xué)和老師的“簽名錄”,上面“刻”滿了各自的名字與筆跡,字如其人,每停留在一個同學(xué)的名字上,就會浮現(xiàn)出一個個各具特色的人物及難以忘卻的場面。
我一張一張地翻,用心去體會同學(xué)們給我寫下的留言。有的寫得很創(chuàng)新,就像傅兆東寫的:我們是一張課桌上的學(xué)友,是經(jīng)?!俺臣堋钡耐?,你以后不要隨便掉“珍珠”哦!從中可以看出我們是同桌,在與“惡作劇”的男生吵嘴時,我這個文靜又內(nèi)向的女孩有時會哭鼻子。有些語句很好,使我牢記在心,例如童嘉浩寫的:勇敢挑戰(zhàn),快樂面對!這一句是否很不錯;再看下一句,吳炳寫的:奇跡靠自己創(chuàng)造!多好的句子啊。有些寫得很平淡,但你細細去讀,去品味,最后一定會會心地一笑。不信?請看“祝你天天開心!”“馬斌濤為你加油!”“祝你一路成功!”“積極學(xué)習(xí),天天向上!”“祝你開心每一天!”……這些留言看似平淡,其實富含哲理,包含了同學(xué)們對我的祝愿與鼓勵。還有一些同學(xué)很了解我:朱佳瑩寫的“更大膽些哦!”周吉楠的“大膽一些,你就會成功!”……是啊,一本同學(xué)錄竟能蘊含這么多的含義,留下的看似只有筆跡,但當你看著這些筆跡,你就會想起一個人的面貌與曾經(jīng)發(fā)生的每一件事。同學(xué)之間相處難免會產(chǎn)生一些矛盾,但是對于一些小問題,千萬不要斤斤計較、互相埋怨。要知道,關(guān)鍵時刻,為你挺身而出的還是同學(xué)與朋友。朋友就像一把傘,無論晴天或雨天,都會陪伴在你身旁!
所以,我希望同學(xué)們能好好珍惜,在這一個多月的時間里好好珍惜友情,真誠對待朋友,在以后的生活中留下更美好的回憶。讓我們一起珍藏這本珍貴的同學(xué)錄吧!
同學(xué)錄作文2
天哪!是誰發(fā)明的同學(xué)錄!害得我那么慘……
第一回合:與高原的“甜言蜜語戰(zhàn)”?!办栰枴币魂囮囘@種聲音傳入我的耳邊,隨之“飄來”一個橙色的身影。“鞏鞏,填我的同學(xué)錄吧?啊?!求你了,我知道你最好了!拜托!”高原的兩只大眼睛死死地盯著我。我冒出了一身冷汗:“我也求求你,千萬別讓我填同學(xué)錄,否則我會“大出血”的?!埃ㄐ睦锵耄何矣值觅M錢買中性筆心了)高原并沒有放過我:“親愛的鞏鞏,(或狗狗?)求你了,最最親愛的班長,我知道你最樂于助人了,最最最……”“好了,別說了。偶(我)的雞皮疙瘩都灑了一地了。”我舉雙手投降,一連無奈可奈何,“好吧,我填我填!……”
第一仗失敗。
第二回合:與趙致遠的“談條件戰(zhàn)。”高原剛被我打發(fā)走,趙致遠又悄悄的來到我座位旁,第一句就是:“幫我填同學(xué)錄吧?求你了,鞏婧如!全班只有你沒填了?!蔽蚁耄汉撸∠胱屛以偬钭h長同學(xué)錄?你還嫩點兒!可沒想到他也有絕招:“鞏婧如??!你要是給我填了這張同學(xué)錄,我以后就不再找你麻煩了,我以后就不再給你起外號了,下課就不給你搗亂了。填一張吧!就一張呀!”多誘人的條件呀!我還是填了吧!希望他能守信用。最后,我還是又填了一張,趙致遠也挺守信用,一個星期沒找我麻煩,不過他是保持不下去了。
第二仗失敗,可也讓我安靜了幾天。
第三回合:與王子豪、王景曉的“逃避戰(zhàn)”。“班長!就填一張!”王子豪、王景曉又來讓我填同學(xué)錄了,我得快溜了。這幾天,我一直躲著他倆誰讓他倆又讓我填同學(xué)錄呢!這一仗,我非贏不可,否則,我就要填所有同學(xué)的同學(xué)錄了(慘?。。榱瞬惶钔瑢W(xué)錄,我一看見他倆就逃。所以直到現(xiàn)在,這一仗都沒分出勝負?!熬吞钜粡垼 痹愀?,又來了!我閃!我閃!我閃閃閃……拜拜,我還是溜吧!
同學(xué)錄作文3
“嗚嗚嗚……”教室中傳來我的哭聲。我一氣之下,抬手抹了抹眼淚。“嘶啦”一聲把我班搗蛋鬼給我寫的同學(xué)錄撕成了八片。到底是怎么回事呢?這還是要從今天早上說起。
清晨一大早我來到班里,興致勃勃的把同學(xué)錄發(fā)給了每個同學(xué)。并特意告訴他們要認真填寫。于是大家都一筆一劃的寫著。而我們班的搗蛋鬼,他的手在我的同學(xué)錄上隨風(fēng)飄揚,他在寫時時不時偷笑一下,讓人十分反感。我忍著怒火,想看看他到底寫的是什么。
過了一會兒,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的交了上來。
我拿起他的同學(xué)錄,只見他在同學(xué)錄上寫著大大的一個“丑”字,最令人可氣的是他還畫滿了豬的圖案。我的怒火頓時上來了。我怒氣沖沖的去找了他,大聲的指著他說:“你一直在給人不友好的感覺。沒有人愿意和你做朋友!所以你就是搗蛋鬼!”說過以后,我只見搗蛋鬼吐出舌頭搖來搖去,嘴巴一邊上揚,眼睛被手故意拉長,讓人怒不可遏!“嗚嗚嗚”我終于哭了出來。
在我哭的時候,大家都替我說話,勸搗蛋鬼給我道歉,他卻好像無辜的說:“憑什么怪我,我也不是沒有填,并且我還認真填了。難道我有錯嗎?”“難道你沒有錯嗎?是你把她氣哭的?!薄熬褪蔷褪?,你這人怎么這樣啊……”大家都在責(zé)怪著他。剛開始,他還在反駁,可在大家的勸說之后,他一聲不吭,低著頭,像是在反思一樣。突然間,他猛然的站起來,走到我旁邊,大聲的對我說了聲:“對不起!”并重新向我要了一張新的,認真填寫了一番,而這張新的,比班里任何一個同學(xué)的都要好。
小學(xué)六年的時光,我們早晚都要分離,所以我們都會選擇一種方式來紀念,而我們選擇的則是用同學(xué)錄,這時同學(xué)錄就成了我們之間最好的回憶,所以我們以后填寫別人的同學(xué)錄時,一定要認真填寫,給別人留下美好的印象。
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