分享高中作文800字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的分享高中作文800字，歡迎大家分享。

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　　有人曾說(shuō)過；“一分快樂由兩個(gè)人分享會(huì)變成兩份快樂；一分痛苦由兩個(gè)人分擔(dān)就只有半分痛苦。”

　　其實(shí)，人的一生就應(yīng)該是輕松、自在、幸福的，只因?yàn)槲覀兊挠钐啵拖駸o(wú)底洞，永遠(yuǎn)都填不滿。如果只是想著索取，我們的人生就會(huì)失去很多快樂。痛苦便會(huì)只增不減。我們應(yīng)該懂得如何與別人分享和分擔(dān)。

　　西方諺語(yǔ)里說(shuō)：分享，是生命間的愛；分擔(dān)，是愛的責(zé)任。要想支撐起一個(gè)溫暖的世界，我們都需要愛和責(zé)任。然而在這個(gè)物價(jià)高昂，人人自私的社會(huì)中，愛和責(zé)任已不復(fù)存在。人與人之間的關(guān)系只能用金錢來(lái)衡量，他們只會(huì)索取，不會(huì)奉獻(xiàn)，漸漸地，許多人都淡漠了愛和責(zé)任，甚至把它理解為上級(jí)對(duì)下級(jí)的一種施舍。就好比一個(gè)擁有百萬(wàn)錢財(cái)?shù)母晃獭Ｃ鎸?duì)需要求助的眼神時(shí)，他是否會(huì)愿意伸出雙手去幫助他，全憑富翁的心情，或者他更多的考慮他的慈善會(huì)給自己帶來(lái)多大的好處。由于失去了愛和責(zé)任，使原本這個(gè)美麗的界變得骯臟和丑陋。

　　但還是有一些只是默默地在背后支持你的人。默默地付出，不求回報(bào)。我一直記得那雙粗糙的、滿是老繭的手，是我一輩子也忘不了的痛。他們?cè)鑫覍W(xué)走路，他們?cè)芜^我的小鼻子，他們?cè)鵀槲蚁匆伦鲲垼麄冊(cè)⌒囊硪淼財(cái)?shù)著那一張張發(fā)黏地血汗錢……這些都是我成長(zhǎng)的記憶中無(wú)法抹去的印記。然而有多少人記得這雙手，這雙為我們的衣食住行忙碌的手？這雙默默付出的手？這就是愛，這就是分享的愛。

　　分享其實(shí)是一種心靈的本能，分享的同時(shí)，我們內(nèi)心的歡喜也就收獲得更多。

　　予人玫瑰，手有余香。

　　聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文還是像孩子的時(shí)候，一次，親戚送給他家兩筐桃子，一筐是剛剛成熟的，一筐已經(jīng)完全熟透了的，小潘基文建議父親說(shuō)：“我們最好把這些桃子混在一起，然后分給鄰居們一些，讓他們幫著我們吃，這樣就不會(huì)浪費(fèi)一個(gè)桃子。”父親滿意地同意了小潘基文的建議。這就是分擔(dān)。

　　我們身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，無(wú)不體現(xiàn)著愛和責(zé)任。小事雖平凡，但小事上體現(xiàn)出來(lái)的愛卻是偉大的。像蘆山地震后，我們只需盡微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛心，就有可能幫到一個(gè)需要幫助的人，這樣我們都會(huì)感到喜悅，這是一種內(nèi)心的升華。這就有如贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫暖卻足以震撼人心。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)世界充滿愛時(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)得到幸福的分享。

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　　在羊齒和野牡丹的陰影里流過的流澗還正年輕，天空布滿云彩，我心中充滿你給我的愛與關(guān)懷。

　　感謝父母為我打拼下一個(gè)無(wú)憂的童年，一個(gè)學(xué)習(xí)的佳所，一個(gè)安全舒適的港灣。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但父母的陪伴讓一路變得幸福。在他們強(qiáng)壯溫柔的護(hù)翼下，我知道我是一個(gè)受縱容的孩子。父母所給予的，是世間最好的，但同樣又是無(wú)價(jià)的。但我又反饋給了他們什么呢？頂嘴，摔門，享受他們的“服務(wù)”？在爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不要脫口而那些尖酸刻薄的語(yǔ)言；在晚餐過后主動(dòng)刷洗碗筷。這不難，卻讓你發(fā)現(xiàn)他們兩頰的笑窩。

　　總有人用蠟燭以園丁來(lái)形容教師，無(wú)私奉獻(xiàn)似乎與教師這個(gè)職業(yè)劃上了等號(hào)。事真如此，老師將自己畢生的學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，但他們又能得到什么呢？我們的一生有三年有他們的陪伴；相同的，我們也只能陪伴他們?nèi)辍Ｈ陱?fù)三年，學(xué)子一批又一批離去，又有新的一批到來(lái)。誰(shuí)又能真正記得，當(dāng)年他們用盡全力，只為將我們托舉得更高。既然真誠(chéng)地感謝他們，為何總抱怨作業(yè)太多，為何在背后對(duì)老師評(píng)頭論足。真誠(chéng)地感激他們吧，上課積極與老師互動(dòng)，不讓老師為唱獨(dú)角戲而煩心；下課認(rèn)真完成作業(yè)，否則老師又將為一個(gè)個(gè)紅叉而嘆氣；去和老師交心談話，不讓三年的記憶僅有老師燈光下的背影。

　　它給了我整片靜謐的星空，好讓我自由地來(lái)去，我知道，我享有的，是一份深沉寬廣的愛。它便是社會(huì)，一個(gè)由千千萬(wàn)萬(wàn)人共同組成的一個(gè)龐大家庭。家中每個(gè)成員都各司其職，只為讓這個(gè)家庭更加安康富饒。而作為家中的一員，我深切感受到家中成員所給予的溫暖。也許僅是摔倒后的一只手；也許只是已經(jīng)被清理好的身邊街道；更甚者是保障這個(gè)家的安全的科技武器。那并不是中流砥柱的我又可以做些什么。我想那便是眼下，我們正在干的事——學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。總有一天我們會(huì)是這個(gè)社會(huì)的支柱，而那時(shí)我們又能給予下一代什么。承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，便從眼下開始準(zhǔn)備。一部分人為科技的進(jìn)步作準(zhǔn)備，也有部分人為中國(guó)社會(huì)將來(lái)的文化文學(xué)儲(chǔ)備知識(shí)……學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，亦是在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；它為我的成長(zhǎng)保駕護(hù)航；我為它的明天奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　在我們的世界時(shí)，分享是經(jīng)，分擔(dān)是緯，細(xì)細(xì)密密地織出了一連串的悲歡離合，織出了極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。

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　　有人把一個(gè)人的少年時(shí)期比作初生的太陽(yáng)，充滿了生機(jī)與活力；把一個(gè)人的中年時(shí)期比作午后的太陽(yáng)，成熟穩(wěn)重，但略失活力；把一個(gè)人的晚年時(shí)期比作西下的夕陽(yáng)，雖是“夕陽(yáng)無(wú)限好”，但是“近黃昏”；其實(shí)，生活并非這樣，只要你愿意，生活中的每一天都是新生的初陽(yáng)。

　　如果說(shuō)生活是一片汪洋大海，人是大海中的一葉扁舟，那么千萬(wàn)不要隨波逐流，因?yàn)樯系圻€賜予你一雙槳，請(qǐng)用你的槳帶著自己遠(yuǎn)航，無(wú)論生活有多大的變遷，也不要消沉悲傷，這樣，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是很美好的——清晨，打你推開窗子，看到一片晴朗，你有沒有這樣想過，自己就像初生的太陽(yáng)，去與天邊的太陽(yáng)比光輝呢？即使是陰天、是雨天，也依舊靜心去欣賞呢？頭發(fā)白了，皮膚皺了，你又有沒有這樣想過：我的笑聲會(huì)染黑我花白的雙鬢，我人老心永遠(yuǎn)不會(huì)老呢？背駝了，胡子花了，你又有沒有這樣對(duì)自己說(shuō)過：只要看到夕陽(yáng)，就一定會(huì)有明天，那更燦爛的陽(yáng)光近了，就像雪萊說(shuō)的：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”……

　　如果你能夠這樣去生活，你便會(huì)感受到生命的美好，生活的快樂。只要你學(xué)會(huì)享受生活，生活就值得你去享受——碧綠的小草值得你對(duì)它微笑；廣闊的田野，值得你留下嘹亮歌聲；天邊的彩虹值得你大聲歌頌它，贊美它；朋友的一句問候，值得你用感激的心回應(yīng)；陌生人友善的微笑，值得你用同樣真誠(chéng)的微笑對(duì)待……朋友，生活中處處有值得你享受，感激的事，何必要因金錢，因利益將人生來(lái)就有的那種感激，那種真誠(chéng)泯滅了呢？

　　當(dāng)有人對(duì)你微笑著說(shuō)了句“你好”時(shí)，你感到生活的幸福了嗎？你去好好珍惜，好好享受這句問候了嗎？當(dāng)你對(duì)別人微笑著說(shuō)了句“你好”時(shí)，別人向你送來(lái)了親近的笑顏時(shí)，你感受到生活在世上是一種幸運(yùn)了嗎？你去感謝命運(yùn)了嗎？這樣做吧，這是快樂的源泉，是知足的化身。

　　生活是十分值得我們?nèi)魏我粋€(gè)人去享受的，只要你用心感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活在生活中就是享受，只要你用心享受生活，你也就天天生活在快樂中了。當(dāng)然請(qǐng)記住，努力奮斗會(huì)使你更快樂！

　　親愛的朋友，你感覺到了嗎？生活就是人生莫大的享受！