關于同學作文通用15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關于同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于同學作文1

　　這個星期五，對于大家來說很平常，但對于我們小組，卻有著不同的意義。一放學，我就通知陳玥、韋欣妍、徐墨涵、朱聰、吳海心 ，可是，朱聰和吳海心有事，去不了，所以，我和陳玥、韋欣妍、徐墨涵手挽著手一起向水上公園走去。

　　馬路上人流如潮，就連路邊的小草也伸出了小腦袋，小花也竟相開放，走著走著，我們看到池塘，里面有許多五彩繽紛的小魚，它們游的可歡了，一條游到這，一條游到那，平靜的水面頓時漾起了一道道波紋。

　　陳玥說：“我們去那條河去捉蝌蚪吧！”我和徐墨涵、韋欣妍連忙答道：“好呀！好呀！趕快去吧！”我們來到小河邊去捉蝌蚪，我發現了岸邊有很多石頭，分為硬石和松石還有軟石，緊接著，我發現了“黃金寶地”全是硬石，我們便開始分工，徐墨涵媽媽和我還有陳玥和徐墨涵付則捉蝌蚪，韋欣妍付則收蝌蚪，在捉蝌蚪過程中，我發現，水草后面有小蝌蚪接成團，可是，因我的腿較短，夠不著，只好讓徐墨涵媽媽拿水杯去挖一勺，哇！好多小蝌蚪，我驚訝的叫了起來。

　　這一次的活動，另我終生難忘。

關于同學作文2

轉學的同學們：

　　你們還好嗎?

　　雖然我們只相處了三年的時間，但是這三年的時間里，我覺得很快樂，我們在一起學習，一起玩耍。或許你們離開這個學校后可能就會忘記我，這個被你們稱為書呆子，愛戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒關系，但是我的世界若少了你們，不行

　　在放假的時候，對不起，我卻沒有再看你們一眼，因為，我覺得，即使是這一眼，我都會，更加懷念。雖然我沒有看你們一眼，但在散伙的時候，你們卻都深情地看著我們這些留下來的，甚至開玩笑的說：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞!

　　雖然我們都嗯嗯的點頭答應，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來了，哭得比以前還要悲傷，還要動情。對不起，我沒有給你們送一個禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀念禮物，它記載著這三年來我們的美好的事物，走過去的淚水，歡笑，掌聲

　　正如人與人的相見像流星，雖然會顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過。

　　雖然你們離開了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點點記憶。

　　嗯，一點點就行。謝謝！

　　你們的同學

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關于同學作文3

　　她，是我的好哥們兒，也是我的同學，我親切的稱他為老畢。

　　老畢，瘦瘦小小的個子，濃濃的眉毛，一對黑而明亮的眼睛，忽閃忽閃的，漂亮極了。頭上還扎著一條長長的畢尾辮，走起路來一擺一擺的，可愛極了！

　　老畢有很多優點值得我學習，熱愛班集體、學習努力、熱心幫助同學……

　　記得有一次，在放學后，由于我粗心大意，把語文書和作業記錄本忘在學校了，回到家才發現，記得我滿頭大汗，不知所措，正呆呆地坐在椅子上回想時，老畢給我即時打來了電話告訴我：她放學走在后面，發現我的語文書和作業記錄本落在學校了，并幫我收撿著，現在正往我家給我送來。聽到這些，我激動得說不出話來，感動的眼淚吧嗒吧嗒的往下掉……

　　這就是老畢，我的好哥們兒。

關于同學作文4

　　黎芊蕓是我幼兒園同班同學。她平時喜歡幫助別人，有一件事令我非常難忘。

　　星期五放學后，我和黎芊蕓去花園玩，突然，一個三歲左右的小男孩“噼啪”一聲摔倒在地二，哇哇大哭起來。黎芊蕓看見了，二話不說，趕緊跑過去扶他起來，輕輕對他說：“傷了一點而已，我幫你包扎一下，一會兒就不痛了。”小男孩真的不哭了。

　　黎芊蕓從水壺里倒出一點水，把小男孩的傷口沖洗一遍，只見小男孩縮了縮腳，看來水弄痛了他的傷口。我對黎芊蕓說：“我受傷的時候，媽媽總會輕輕吹一吹。”黎芊蕓聽了，照我說的話去做，輕輕吹干水，然后，黎芊蕓幫小男孩的腳貼上止血貼。只見小男孩對她投來感謝的目光。黎芊蕓問：“你的家人呢？”小男孩說：“媽媽一會兒才來。”最后，我們一起陪到小男孩家人來為止。

　　大家都說黎芊蕓她樂于助人，這可真是沒說錯！

關于同學作文5

　　今天的英語課上，來了一位新同學，他奇奇怪怪地來，又糊糊涂涂地走了。

　　就在上課前，那位同學提著書袋進了教室，Borling老師問了一句：“你是學習幾級的？”他滿臉驚訝地說：“我是學初級的。”同學們立馬嚷道：“我們學二級。”那位同學帶著奇怪的眼神跑出了教室。

　　我們準備了一下，要上課了，那個同學又回來了。我真佩服他，他最配得上灰太狼那句經典臺詞：“我會回來的。”不過，這次在他的身后還跟著兩個大人，一個是劍橋英語的老師，另一個好像是他的媽媽。經過她們兩個大人的一番嘮叨，我終于明白了，原來他已經上四年級了，以他這個年齡，他媽媽想讓他插班進二級班，Borling知道情況后安排他坐下了。

　　課馬上開始上了，突然Borling想起了什么，問新同學：“你有沒有英語名字？”“沒有。”那你就叫……叫‘Tom’吧。”就這樣，Tom來到了我們班。

　　課間，Borling把Tom叫來接受學前測試。二級書上，他連“this”都讀不出來，Lacy笑了笑。Borling就說他是害羞。考了幾個，Tom都不會，Borling把一級書拿來讓他讀，他又連讀“red”都猶豫半天。最后被Borling送到一級班去了。他離去時的眼神，還是帶有一些疑惑。

　　到現在，我都不知道Tom的真實英語水平。

關于同學作文6

　　生日前幾天，李曉明爸媽都不在身邊，他的心情一直悶悶不樂，在學校都不說話了，下課也不和同學們去玩，中午飯也吃的特別少。

　　看他這樣，所有的好朋友心里都不是滋味。于是我們幾個好朋友商量著怎樣讓他開心。

　　生日那天，我們手捧大蛋糕，帶著禮物、賀卡來到了李曉明的家門口，輕輕地敲了幾下門，李曉明奶奶給我們開門來了，他正在房間里做作業，這時我們大聲喊：“李曉明，生日快樂！”李曉明做夢都沒想到眼前的情景，他激動的流下了淚水。

　　我們把蛋糕放在桌子上，打開盒子。五角形的藍色蛋糕上面有個黃色的月亮，邊上一圈白色的小星星，中間寫著祝李曉明生日快樂！微微的甜混雜著些許奶香撲鼻而來，李曉明大叫起來：“哇，太漂亮了吧。”

　　李曉明點燃蠟燭，我們唱起了生日歌。

　　李曉明再次激動地流下了淚水，我們緊緊的抱在了一起，奶奶滿臉笑容地走了過來，幫我們分了蛋糕。我們吃著吃著就玩起了剪刀、石頭、布的游戲，要是誰輸了，就把蛋糕抹在他嘴邊，用舌頭添著把蛋糕吃掉。結果李曉明輸的最多，抹的他滿臉都是，把我們樂的擊掌大笑，我們哈哈哈地大笑聲，吵鬧聲音傳遍了整幢樓。

　　最后，李曉明說：“你們是我最好的朋友，謝謝你們給我過生日，我會永遠記住你們！