我的新同學(xué)作文（精選6篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的新同學(xué)作文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的新同學(xué)作文1

　　金秋九月，我告別小學(xué)，滿懷希望，走進(jìn)中學(xué)校園。

　　在新的環(huán)境中，我感到很陌生，左顧右盼地瞧來(lái)瞧去。新的教室，新的課桌，新的同學(xué)……“嘿，你是哪個(gè)學(xué)校的？瞧我，都忘了自我介紹了，我叫謝梁英。”我看了看眼前這個(gè)活潑的女孩，秀氣的眉毛下藏著一雙星星般的眼睛，戴著眼鏡看起來(lái)像個(gè)充滿智慧的人，她比我高一點(diǎn)，皮膚白白的。我對(duì)她說(shuō)“我叫……叫楊天鑫?！彼衲猩菢庸粗业募?，說(shuō)：“哎呀，害什么羞，以后我們就是朋友啦?！?/p>

　　很幸運(yùn)的是，老師安排座位后謝梁英就在我的后面。我望了望她，發(fā)現(xiàn)她正在畫(huà)畫(huà)，拿筆姿勢(shì)非常老練，在畫(huà)筆上勾畫(huà)幾筆，一位婀娜多姿的少女就呈現(xiàn)在紙上。那心靈手巧的小手又在紙上動(dòng)了幾下，一雙水汪汪的大眼睛仿佛在紙上盯著你?！拔移鋵?shí)也就亂涂亂畫(huà)而已啦，沒(méi)什么好看的?！卑l(fā)現(xiàn)我看著她，她謙虛地說(shuō)。

　　過(guò)了幾天，老師叫我們畫(huà)黑板報(bào)，謝梁英也參加了。下課，她擰開(kāi)顏料，擠進(jìn)顏料盤(pán)里，又用畫(huà)筆攪拌了幾下。我注意到此刻的她是莊嚴(yán)的，像是在禱告一樣。她揮舞著畫(huà)筆，空空的黑板上依次出現(xiàn)了十五圓月，美麗的嫦娥，威武的“雄雞”……黑板可稱(chēng)得上是“生機(jī)勃勃”，大家都對(duì)她佩服極了。

　　不知不覺(jué)，活潑的謝梁英帶我融入集體，心靈手巧的她帶我認(rèn)識(shí)了美術(shù)的魅力，認(rèn)真的她讓我知道畫(huà)畫(huà)是神圣的。我喜歡這個(gè)新同學(xué)。

　　我的新同學(xué)作文2

　　今天早上，我既高興又擔(dān)心。高興的是，下午就發(fā)試卷了;擔(dān)心的是，萬(wàn)一沒(méi)考好怎么辦?

　　滴嗒滴嗒，時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼就到下午了。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我專(zhuān)心的聽(tīng)著。老師報(bào)完了100分的，沒(méi)有我;報(bào)完了90分的，沒(méi)有我;報(bào)完了80分的，還沒(méi)有我只剩我一個(gè)人的分沒(méi)報(bào)了。我想：“真是不可思議，平時(shí)我都不會(huì)考這么差，今天怎么了?”

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“有一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)考了97分?！蔽艺聊ブ骸斑@學(xué)期沒(méi)有新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)呀?”沒(méi)想到同學(xué)們一齊說(shuō)：“沈文軒?！崩蠋熣f(shuō)：“錯(cuò)了，他的名字叫沈文?！闭f(shuō)完，還意味深長(zhǎng)地看了我一眼。大家哈哈大笑起來(lái)，我慚愧得恨不得長(zhǎng)個(gè)翅膀飛走。

　　回到家，我把事情講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：“太好了，你有一個(gè)伴了。”我說(shuō)：“沈文就是沈文軒呀!”爸爸說(shuō)：“下回要注意了。”我說(shuō)：“知道了。今天我的心情一波三折，真難受啊!”

　　我的新同學(xué)作文3

　　新學(xué)期，新氣象，每一位初一新生都滿心歡喜地步入校門(mén)，想象著新的老師，新的同學(xué)是什么樣子的。我也不例外，我朝著教學(xué)樓走去，心中滿是興奮，期待。

　　走進(jìn)班門(mén)，班里的同學(xué)都來(lái)了?？粗麄円粋€(gè)個(gè)陌生的面孔，我不禁心里有了幾分擔(dān)心和害怕。找了個(gè)空位坐下，便開(kāi)始仔細(xì)的打量每一個(gè)人：少部分是兩三個(gè)人湊在一起，竊竊私語(yǔ)著些什么；而大多數(shù)都是像我一樣，獨(dú)自一人，默不作聲，靜靜地等待著。

　　很快，我們的班主任走進(jìn)了班門(mén)，讓我們做了自我介紹，并選舉一些預(yù)備的班干部，自愿舉手，由其他同學(xué)來(lái)投票選舉。初來(lái)乍到，同學(xué)們還是比較靦腆，默不作聲，沒(méi)幾個(gè)人是自愿舉手的。但班里總是會(huì)有那么幾個(gè)人來(lái)帶動(dòng)全班的氣氛：比如這位男生——小王

　　他就很有趣了。雖說(shuō)看起來(lái)他挺老實(shí)的，但他不說(shuō)話還好，開(kāi)口一句就"一鳴驚人"。他自愿舉手競(jìng)選體委，站在講臺(tái)上的他，給人的第一印象是：又高又壯！雖然他戴著一副眼鏡，卻也掩飾不住他那雙炯炯有神的大眼睛。還有他那一口潔白的牙齒，讓人看了便印象深刻。他雙手背后，腰板挺直，看得出來(lái)他也有幾分緊張……

　　"大家好，我叫王…，我來(lái)競(jìng)選的是體育委員，我特別喜歡體育，并且小學(xué)擔(dān)任過(guò)六年的‘班主任’！然后我……"還沒(méi)等他說(shuō)完，全班哄堂大笑，而他卻還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，特別迷茫的站在講臺(tái)上，十分尷尬。這時(shí)，老師開(kāi)始說(shuō)話了："這小伙經(jīng)驗(yàn)豐富啊，當(dāng)過(guò)六年班主任。"全班又一次大笑不止。這時(shí)他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，只好用笑容來(lái)掩飾尷尬。潦草的又說(shuō)了幾句便回到座位了。這時(shí)老師讓剛剛競(jìng)選體委的人出去，由我們剩下的人來(lái)投票選舉。果不其然，"班主任"幾乎獲得了全班的票數(shù)，老師笑著說(shuō)了句："果然班主任的威力大。"

　　這件事過(guò)后，因?yàn)樗囊痪淇谡`，給全班同學(xué)都留下了深刻的印象。知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們初一六班說(shuō)話語(yǔ)氣最有趣、名字最受歡迎、人氣值爆棚的優(yōu)秀體委——王一博！

　　這就是我的新同學(xué)，一個(gè)給我印象最深刻的新同學(xué)。

　　我的新同學(xué)作文4

　　她，專(zhuān)注認(rèn)真，她，自信開(kāi)朗；她，成績(jī)優(yōu)異；她，樂(lè)于助人。這個(gè)優(yōu)秀的“她”就是我的新同學(xué)“老姚”。

　　老姚有著一雙炯炯有神的“玻璃眼”，總是閃爍著智慧的光芒。平時(shí)笑起來(lái)，眼中充滿溫情，兩條眉毛瞬間成了一對(duì)小月牙兒，纖細(xì)的身材，整潔的衣著，無(wú)不留下了“優(yōu)秀”的印跡。

　　語(yǔ)文課上，老姚同學(xué)總是用炯炯有神的眼睛，注視著席老師，緊追老師的上課節(jié)奏，生怕漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也害怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)提升自己能力的.機(jī)會(huì)。所以，席老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，她總能第一個(gè)舉手回答，且總是表達(dá)流暢，貼近要害，層次鮮明。數(shù)學(xué)課上，每次遇到難題，大家都還沒(méi)思路的時(shí)候，她也總是高高的舉起她那驕傲自信的手，踴躍、準(zhǔn)確作答，并能條理清晰地解析給我們聽(tīng)。英語(yǔ)課上，她總能用標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)與老師交流。對(duì)話結(jié)束后，老師總是豎起大拇指夸贊她。政、史、地、生學(xué)科的背誦任務(wù)，也總能早早過(guò)關(guān)。你看，她是不是我們班上最優(yōu)秀的同學(xué)呢？

　　課間，我們都在嬉戲玩耍時(shí)，老姚總是靜坐在位置上?；蚩磿?shū)，或做我們沒(méi)有做過(guò)的練習(xí)題，或溫習(xí)我們課上剛剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或預(yù)習(xí)下節(jié)課老師要講的新章節(jié)……有時(shí)打斷她的學(xué)習(xí)，去向她請(qǐng)教疑難問(wèn)題，她也不生氣，總是耐心的一遍又一遍地講解著，知道請(qǐng)教的同學(xué)聽(tīng)懂、弄會(huì)為止。有一次，我有一道題不懂，課間主動(dòng)向老姚請(qǐng)教。她當(dāng)時(shí)正在背記生物知識(shí)要點(diǎn)，為下節(jié)課上生物課做準(zhǔn)備老姚。她看見(jiàn)我，便停下背記內(nèi)容，主動(dòng)拿過(guò)我的書(shū)，邊讀題邊幫我審題，審?fù)觐}后，一步一步幫我分析題意，列出做題思路，直到我說(shuō)：“噢！，我懂了。”老姚才停下來(lái)，并提醒我規(guī)范的做題格式?？蛇@，也并不影響她在接下來(lái)的生物課上，通關(guān)創(chuàng)完老師設(shè)置的課前檢測(cè)題。這無(wú)敵的老姚，常常讓我佩服、驚嘆不已啊！

　　上星期六下午，做完假期作業(yè)，我和老姚約好要去圖書(shū)館看書(shū)。雨，任然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，雨滴滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙聲，好聽(tīng)極了。路邊的小草，經(jīng)過(guò)秋雨的浸潤(rùn)更蒼翠了，一切都那么愜意、美好！突然，老姚撇下我向馬路中間跑去。隨著她的身影，我抬眼望去，只見(jiàn)路中央有一位頭發(fā)花白的老奶奶，站在車(chē)流中慌亂無(wú)措。原來(lái)，老奶奶見(jiàn)車(chē)輛過(guò)多，不知怎樣穿過(guò)川流不息的馬路了？只見(jiàn)，老姚一把收起雨傘，指揮過(guò)往車(chē)輛讓行。我也趕忙追到路中央去，一人指揮車(chē)輛，一人摻扶老奶奶，在我們的幫助下，老奶奶順利的過(guò)了馬路。送別老奶奶后，我不禁對(duì)她又多了幾分敬意……