【精品】同學作文十篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的同學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學作文 篇1

　　我最好的同學大家應該都認識，他身材不高不矮，語文，數學和英語成績都很好，體育成績也非常棒，400米在學校可以說是無人能敵。我不說大家應該也都知道了，他就是諸壯添。他之所以是我最好的同學是因為他非常樂于助人，只要我問他借東西，他都會答應的。而且我和他在興趣小組的時候常和他一起下棋。所以說我們的關系不是一般的好。

　　有一次電腦課前，同學們下載了許多游戲放在U盤里，而我卻沒有下載，于是我就想問諸壯添借。可他一開始不答應，我只好不借了。到星期四電腦課的時候，我們都上了一會兒電腦課，我實在閑著沒事干,我又向諸壯添借，諸壯添就答應借我了。于是我拿著U盤，放進U盤后，打開來里面有一個文件居然中了“熊貓燒香”，于是諸壯添就把“熊貓燒香”給刪了。我就問他“紅色警戒”在那里,他就不厭其煩地幫我打開了“紅色警戒”，可打開“紅色警戒”卻只是一幅黑屏的景象，于是我就問他要不要拔出U盤來，他就回答說：“你拔吧。”我就把“紅色警戒”給拔了出來。史寶亮就來向諸壯添來要U盤玩“紅色警戒”于是我就把U盤給了他。可他也打不開里面的“紅色警戒”，我只好去看其他同學們玩游戲。

　　現在你們知道為什么諸壯添是我最好的同學了吧，因為他非常樂意幫助我。

同學作文 篇2

　　許多同學都有一雙細長嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護黑黑的、長滿細紋的手。媽媽經常調侃我，說我長有一雙老農民一樣的手。俗語說：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚，它可巧著呢！我做的小制作可好看了！

　　昨天上午，我整理寫字臺抽屜時，發現有好多張沒用過的卡紙，于是靈機一動，想利用這些卡紙做一個小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過程從網上打下來，然后按程序一步一步地做著：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫一條虛線，接著用裁紙刀把畫虛線的部分裁開，然后把紙橫著卷起來使卡紙呈弧形 ，用雙面膠對貼，將剩余的邊角料剪成細條作穗，最后貼上線繩，一盞優美的小燈籠就做成了。

　　大功告成后，我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛的口吻，笑瞇瞇地說：“誰說短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”

同學作文 篇3

　　同學們因為都是過五關斬六將，費了好大的勁才撞開門沖進這讓人自豪的校園里來的，好歹都有幾把“刷子”，所以特別地牛氣。

　　比如，小學同校同班的“棋子”，原先看看，幼稚得不成“人形”，一進中學，立即大變：“中分”，“秀架”，鮮亮得如剝了皮的橘子。一大早，在學校走道里遇著，打個招呼都愛理不理的。塞著耳麥，擺著架子在聽英語呢。臭美的！

　　一進教室，前排的那位矮個同學看見了吧？別看其貌不揚的，英語“自介”時那語氣語調之流暢，讓我這“雙語”班的學生都自嘆不如。

　　女孩樣的梁斌，傳說他能倒背唐詩，橫背宋詞。一目十行，早過了萬卷大關。我心不服。可自習課“自由寫作”時，一篇大氣的“問天，問自己”，把我的小樣兒的“流星雨”壓得都趴在地上了，真讓我“悲憤”不已。

　　自喻IQ高得無法測量的“數學天才”孫宜，驕傲得簡直像只小公雞。一次，我有些小疑問討教，恭恭敬敬地鋪好演算紙，誰知他竟不屑動手，撇撇嘴：“勾股定理，聽說過嗎？”我掉頭就走。牛什么呀？！

　　除了功課，其他五花八門的課余愛好也牛得邪門。

　　隔著一排的娟，一口標準極了的普通話，一進校門就讓廣播站給請去了。她還彈得一手好琴。音樂課上自報“七級”，一首“致愛麗絲”，余音裊裊，繞梁三周。不服氣的男生，立即抱起雙簧管，把德沃夏克的“回家”吹得蕩氣回腸的，“鎮”得老師不愿摸樂器，領著我們猛吼《黃河大合唱》。

　　到了美術課上，我也不甘落后地運起了“三年素描”的功力，把“哭孩”描畫得要死要活的。果然獲得了老師的贊賞：“不錯。可以為徒。節假日隨我去寫生。”

　　得意一整天！

　　面對這些年少氣盛的學生，學校的老師們也不是吃素的。就像校長在電視里做的廣告：我們的師資是全市一流的。呵呵，一流的狡猾。

　　第一單元數學測驗，老師出了十道題，竟有三題過后才知道是第二單元的！措手不及的我們那個急啊，暈啊。個個漲紅了臉，憋著勁，用最笨的辦法掙扎：畫線，數點，遞推，最后連蒙題大法都用上了。第二天，老師抱著試卷一臉的憐憫：“你們啊，你們，這次測驗沒有一人超過九十分的！……學無止境啊。”那眼鏡后面分明是一絲得意。

　　班主任依然時不時地來段TV Show，還加上些idiom，讓我們翻爛書也找不到。他剛從國外進修回來，我們不服也不行。

　　就連那位抱著地球儀，讓我們捂嘴竊笑了一回的teacher熊，也把我們調侃了一番。我們很聽話地回家把土豆都切成了讓父母哭笑不得的片片和塊塊。緯切為圓，經切為塊。哈哈，真菜瓜！

　　老師中有嚴肅的也有幽默的，最秀逗的是體育老師。學校開運動會，一年級組織儀仗隊，他讓我們穿上印著“唐老鴨”的運動服，走幾步，還得舉起手里的充氣玩具高喊： “育才育才，鍛煉人才！”十幾圈走下來，大家又饑又乏，都不愿動了。就看到體育老師提著個大塑料桶過來了。一打開，哇！大包子！同學們大喊老師萬歲。看我們狼吞虎咽的，老師眼睛一閉詠道：“育才育才，包子飛來！”學生們笑得差點背過氣去，讓包子噎死。

　　嘻嘻，其實我們可愛的學校真的是很可愛的。同學牛，自然有牛的理由。再說了，不牛白不牛。當然，牛了也白牛。老師么，總是技高一籌的。任我們不服氣地“相互角斗”，并不反對。語文老師還慫恿：“少年氣盛，真情流露。我怕你不牛！”

　　暗自琢磨，嘿嘿，狡猾的老師準又讓我們吃藥了！