【精華】同學(xué)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我們來(lái)到這所實(shí)驗(yàn)小學(xué)是20xx年,如今是20xx年了。六年一下過(guò)去了,我們即將畢業(yè),也即將分離。我們六年級(jí)的有些人,把臉都哭紅了......
我們作在教室里,回想著以前的發(fā)生過(guò)的事:我們班被學(xué)校稱為“最與眾不同的班級(jí)”,得卻與眾不同。因?yàn)槲覀儼嗟娜朔浅5挠袀€(gè)性,很活潑,不管在什么地方。不管刮風(fēng),下雨,打雷,即使考試考的不好,我們也保持好的心情。
在我們班上課時(shí),老師沒(méi)來(lái),教室里太太...........吵;在午休時(shí),我們也大吵大鬧,讓人不得安寧;我們班有些人拿著紙棍子打鬧......那些事情都過(guò)去了,再也不會(huì)重來(lái)。
有一次,我把班長(zhǎng)的剛筆摔壞了,今天有機(jī)會(huì)向他道歉,說(shuō):“對(duì)不起,我上個(gè)星期把你的剛筆摔壞了,對(duì)不起。”
“沒(méi)事,反正我也要換一支了,別放到心上。”
我們班沒(méi)道過(guò)歉的或不敢的,今天大膽的說(shuō)了出來(lái)。
再見了,同學(xué)們,祝你們學(xué)業(yè)有成,考上重點(diǎn)學(xué)校。
同學(xué)作文 篇2
我的身邊有一位熱心的同學(xué)——孫俊晗。他用他的行動(dòng),幫助了很多人。
因?yàn)樽罱L(fēng)刮的走越來(lái)越大了,教學(xué)東樓的大門經(jīng)常被大風(fēng)刮的關(guān)上了,緊緊的關(guān)在門里。門本來(lái)就比較小,被關(guān)上了一個(gè)門后,門最多只能通過(guò)兩個(gè)人,在一次年級(jí)大會(huì)開完后,門被風(fēng)刮的關(guān)上了一個(gè),初一年級(jí)的人很多,但每次只能通過(guò)兩人,所以所有人都被擠在了門外,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,終于輪到我們過(guò)了,孫俊晗對(duì)我說(shuō):“咱們把門用東西堵上吧!防止被風(fēng)吹上。”我們看到了旁邊的消防器,于是就把它放在了門的最外側(cè),利用杠桿原理把門固定住。這個(gè)行動(dòng)讓大家和這棟樓里的初中同學(xué)都方便了。
在體育課上,我們要進(jìn)行前滾翻的練習(xí),通過(guò)了,就可以去踢足球,可是我不管理怎么翻都翻不過(guò)去,我看孫俊晗是個(gè)前滾翻高手,所以,我就想讓他教我。他很爽快的答應(yīng)了,他說(shuō):“前滾翻的動(dòng)作要非常流暢,在準(zhǔn)備翻滾時(shí),頭要觸地,雙手要支撐在頭的前面,然后雙腿向后使勁蹬,頭一定要撐住了,重心向前傾。”他一邊說(shuō)一邊給我示范動(dòng)作要領(lǐng),他揮了揮手,示意我試一試,我試了試,感覺(jué)好多了,但最后還是站不起來(lái),看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都過(guò)了,我捶了捶腿,心里想:“我怎么可能能翻過(guò)去呢!”孫俊晗耐心地說(shuō):“加油!對(duì)比剛才,你已經(jīng)進(jìn)步了一大步了,只要再努力一下,我相信你一定可以的。”我又試了一次,“差一點(diǎn),差一點(diǎn)就翻過(guò)去了”我大喊著,孫俊晗一眼看出了我的問(wèn)題,說(shuō):“你的腿要合并在一起,不能分開,要直著!”我又試了試,結(jié)果還真翻了過(guò)去,我站起來(lái)一蹦三盡高。我自信滿滿的去考試了,我鼓勁兒,心里想著剛才的要領(lǐng)。我體會(huì)著,終于通過(guò)了考試。我心想:“要是沒(méi)有孫俊晗的幫助,我一定通過(guò)不了這個(gè)考試。”我找到孫俊晗,開心地把通過(guò)考試的事情告訴他時(shí),孫俊晗對(duì)我說(shuō):“我就說(shuō)你一定行吧!真棒!”
同學(xué)作文 篇3
小華和小麗小是死對(duì)頭,小華是個(gè)男孩,16歲。小麗是個(gè)女孩,15歲。他們的家長(zhǎng)都出差了都是2月這時(shí)候小華和小麗打了一個(gè)賭說(shuō):誰(shuí)這次考試考得好就可以隨意處置沒(méi)考好的人。結(jié)果小麗輸了。
小華該怎么處置小麗呢?
小華把自己的想法告訴了小麗:
“告訴你媽,說(shuō)你在外跟人打賭,并且把你的成績(jī)降低 報(bào)告給你媽,讓你媽好好打你的屁屁,不過(guò)這一切要是跟媽媽說(shuō)了,你就等著我來(lái)打你的屁屁!”
“……”小麗無(wú)話可說(shuō),誰(shuí)讓她輸了呢。
過(guò)了兩個(gè)月,小麗的媽媽回來(lái)了,小華把事情告訴了她的媽媽。
媽媽很憤怒,當(dāng)天晚上就把小麗叫去了,二話不說(shuō),把搓衣板放在了她的面前,讓她跪上去,小麗心里忐忑不安,非常害怕,只好跪了上去。“把屁股撅高,快點(diǎn),”啪!一板子煽在了小麗的屁股上,小麗不是很疼,因?yàn)閶寢寷](méi)有用狠勁,只是示威了一下,小麗的屁股已經(jīng)撅的.非常高了,媽媽看可以了,便把一個(gè)磨得非常光滑的板子從鹽水里拿了出來(lái),“快,把褲子脫下來(lái),屁股再撅高點(diǎn)。”小麗按照媽媽說(shuō)的去做了,“記住:屁股不能動(dòng),否則加罰10下。屁股不能閃,也不能用手護(hù)著,否則加罰15下,不能打的時(shí)候尿尿,否則加罰20。
打的時(shí)候必須報(bào)出打得數(shù)目,說(shuō)錯(cuò)一個(gè)數(shù),加罰10板。”“記住了!”
媽媽把板子舉起來(lái)。
同學(xué)作文 篇4
馬上就要升入初中的我,心里十分難受.因?yàn)閷⒁凸餐冗^(guò)6個(gè)春秋,朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)再見了。說(shuō)不準(zhǔn),我們會(huì)再次相見,但這也是渺茫的機(jī)會(huì)。
記得那次,我在下樓時(shí)沒(méi)踩在樓梯上,重重地摔在了樓梯。導(dǎo)致我站也站不起來(lái)。這時(shí)一為同學(xué)看見了我。二話沒(méi)說(shuō),就抱著我去了醫(yī)務(wù)室。最后又送我去了醫(yī)院。一路上一直陪著我。到了醫(yī)院,經(jīng)檢查,是骨折。包扎后,又送我回了家,上樓梯時(shí)還一直扶著我
小學(xué)的同學(xué)的心靈是多么的純真、善良。我真的不愿離開,真不知道到了初中會(huì)怎樣呢?
同學(xué)作文 篇5
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài),社會(huì)的愛(ài),班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
那一天放學(xué)的鈴響過(guò)后,忽然接到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中開會(huì)。
會(huì)議剛結(jié)束,我就急沖沖地往三樓教室跑去,由于腳沒(méi)站穩(wěn),“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,黑板上的作業(yè)已被值日生檫了,我著急得哭了。正準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄,同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目,我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ),我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽(yáng)透過(guò)窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。 經(jīng)過(guò)這件事,我感受到集體的溫暖,愛(ài)在班級(jí),愛(ài)在我們同學(xué)之間。
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