【精華】同學作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的同學作文8篇,希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
我們來到這所實驗小學是20xx年,如今是20xx年了。六年一下過去了,我們即將畢業,也即將分離。我們六年級的有些人,把臉都哭紅了......
我們作在教室里,回想著以前的發生過的事:我們班被學校稱為“最與眾不同的班級”,得卻與眾不同。因為我們班的人非常的有個性,很活潑,不管在什么地方。不管刮風,下雨,打雷,即使考試考的不好,我們也保持好的心情。
在我們班上課時,老師沒來,教室里太太...........吵;在午休時,我們也大吵大鬧,讓人不得安寧;我們班有些人拿著紙棍子打鬧......那些事情都過去了,再也不會重來。
有一次,我把班長的剛筆摔壞了,今天有機會向他道歉,說:“對不起,我上個星期把你的剛筆摔壞了,對不起。”
“沒事,反正我也要換一支了,別放到心上。”
我們班沒道過歉的或不敢的,今天大膽的說了出來。
再見了,同學們,祝你們學業有成,考上重點學校。
同學作文 篇2
我的身邊有一位熱心的同學——孫俊晗。他用他的行動,幫助了很多人。
因為最近風刮的走越來越大了,教學東樓的大門經常被大風刮的關上了,緊緊的關在門里。門本來就比較小,被關上了一個門后,門最多只能通過兩個人,在一次年級大會開完后,門被風刮的關上了一個,初一年級的人很多,但每次只能通過兩人,所以所有人都被擠在了門外,經過漫長的等待,終于輪到我們過了,孫俊晗對我說:“咱們把門用東西堵上吧!防止被風吹上。”我們看到了旁邊的消防器,于是就把它放在了門的最外側,利用杠桿原理把門固定住。這個行動讓大家和這棟樓里的初中同學都方便了。
在體育課上,我們要進行前滾翻的練習,通過了,就可以去踢足球,可是我不管理怎么翻都翻不過去,我看孫俊晗是個前滾翻高手,所以,我就想讓他教我。他很爽快的答應了,他說:“前滾翻的動作要非常流暢,在準備翻滾時,頭要觸地,雙手要支撐在頭的前面,然后雙腿向后使勁蹬,頭一定要撐住了,重心向前傾。”他一邊說一邊給我示范動作要領,他揮了揮手,示意我試一試,我試了試,感覺好多了,但最后還是站不起來,看著同學們一個一個的都過了,我捶了捶腿,心里想:“我怎么可能能翻過去呢!”孫俊晗耐心地說:“加油!對比剛才,你已經進步了一大步了,只要再努力一下,我相信你一定可以的。”我又試了一次,“差一點,差一點就翻過去了”我大喊著,孫俊晗一眼看出了我的問題,說:“你的腿要合并在一起,不能分開,要直著!”我又試了試,結果還真翻了過去,我站起來一蹦三盡高。我自信滿滿的去考試了,我鼓勁兒,心里想著剛才的要領。我體會著,終于通過了考試。我心想:“要是沒有孫俊晗的幫助,我一定通過不了這個考試。”我找到孫俊晗,開心地把通過考試的事情告訴他時,孫俊晗對我說:“我就說你一定行吧!真棒!”
同學作文 篇3
小華和小麗小是死對頭,小華是個男孩,16歲。小麗是個女孩,15歲。他們的家長都出差了都是2月這時候小華和小麗打了一個賭說:誰這次考試考得好就可以隨意處置沒考好的人。結果小麗輸了。
小華該怎么處置小麗呢?
小華把自己的想法告訴了小麗:
“告訴你媽,說你在外跟人打賭,并且把你的成績降低 報告給你媽,讓你媽好好打你的屁屁,不過這一切要是跟媽媽說了,你就等著我來打你的屁屁!”
“……”小麗無話可說,誰讓她輸了呢。
過了兩個月,小麗的媽媽回來了,小華把事情告訴了她的媽媽。
媽媽很憤怒,當天晚上就把小麗叫去了,二話不說,把搓衣板放在了她的面前,讓她跪上去,小麗心里忐忑不安,非常害怕,只好跪了上去。“把屁股撅高,快點,”啪!一板子煽在了小麗的屁股上,小麗不是很疼,因為媽媽沒有用狠勁,只是示威了一下,小麗的屁股已經撅的.非常高了,媽媽看可以了,便把一個磨得非常光滑的板子從鹽水里拿了出來,“快,把褲子脫下來,屁股再撅高點。”小麗按照媽媽說的去做了,“記住:屁股不能動,否則加罰10下。屁股不能閃,也不能用手護著,否則加罰15下,不能打的時候尿尿,否則加罰20。
打的時候必須報出打得數目,說錯一個數,加罰10板。”“記住了!”
媽媽把板子舉起來。
同學作文 篇4
馬上就要升入初中的我,心里十分難受.因為將要和共同度過6個春秋,朝夕相處的同學們說再見了。說不準,我們會再次相見,但這也是渺茫的機會。
記得那次,我在下樓時沒踩在樓梯上,重重地摔在了樓梯。導致我站也站不起來。這時一為同學看見了我。二話沒說,就抱著我去了醫務室。最后又送我去了醫院。一路上一直陪著我。到了醫院,經檢查,是骨折。包扎后,又送我回了家,上樓梯時還一直扶著我
小學的同學的心靈是多么的純真、善良。我真的不愿離開,真不知道到了初中會怎樣呢?
同學作文 篇5
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學的鈴響過后,忽然接到一個通知,叫我和其他幾個同學到電教室集中開會。
會議剛結束,我就急沖沖地往三樓教室跑去,由于腳沒站穩,“撲通”一聲,我被摔倒了。當我站起來時,發現自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時,已經晚了,黑板上的作業已被值日生檫了,我著急得哭了。正準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠的心。 經過這件事,我感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間。
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