我的新同學作文400字（通用5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的新同學作文400字（通用5篇），歡迎大家分享。
我的新同學作文400字1
終于開學了，這是我期盼已久的了。從小學升上初中，開學就意味著有很多新同學，一想到這些，我就特別興奮！
開學快有一周了，我結交了一個既樸素又單純的朋友，她就是我的前桌——小X。她的個子并不算高，身材很瘦，因為她的身材小，所以顯得他個頭小。她彎彎的眉毛像柳條一樣細，一樣淡雅，他的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧嘴，經常和我開玩笑。
從小X身上，讓我感受到了朋友的理解與寬容。
那天我和小X商量好一起去上學，我們決定1點準時到達小區的后門，由于上午的軍訓導致我起晚了，當時我一看表，1點12分，我急忙起來，一想小X也許還在那等我呢！我下樓騎上車子就直竄小區后門，一看表都已經1點17分了，我到學校時是27分兒了，快上課了。下課小X告訴我下次起早兒，我害羞了。后來我得知，我的朋友小X足足在赤熱的太陽下等了我20分鐘，她對我也沒說什么，也許她不僅對我的是一種寬容，更是朋友之間的理解。
新學期，新氣氛，新同學，新校園，新的花草樹木帶跟我無窮的歡樂和幫助。
我的新同學作文400字2
中學生活是生命饋贈給我們的一段奇妙旅程，而這些新同學便是生命贈予我們結伴而行的同游者。其中令我印象最深的莫過于我們班的王哲宇了。
他，一對晶瑩剔透的眼睛，一根根精神抖擻的直豎著的頭發，嘴唇上隱約可見的一個小白印，成了他的顯著標志。
他落落大方。剛入校不久，一次課間休息，我和楊名在一起玩得熱火朝天。他看我們這么開心，便走過來對我們說：“我是王哲宇，我們一起玩疊漢堡好嗎？”我們沒有聽到他說的話，繼續玩著。他并沒有放棄，拍了一下我的肩，對我說：“我們一起玩疊漢堡，好嗎？”我點了點頭答應了。
他豁達樂觀。上次地理課的時候，我便認定了要向他學習。老師抽查背誦情況，大發雷霆。向我們斥責道：“都有沒有認真學習，幾個知識點都沒有背出來。”這時不知道誰打了一個嗝，老師誤以為是王哲宇，便叫他站到教室后面。這時許多同學都說不是他，那個打嗝者也自己站了起來。老師知道自己誤會了他便要他回坐位了。下課以后，我看見他依然與同學玩在一起好像沒有發生的一樣。
在中學這段旅程中，我們要完成人生的蛻變，其中一定有快樂有痛苦，但因為有王哲宇這樣的同行者一定不會孤單。
我的新同學作文400字3
從幾天前的9月1日開始，我升入了初中，走進了一所新的學校——環翠國際中學，開始學習新的課程，換了新的任課老師，也同樣有了新的同學，并重新開始交往朋友。
我認識的第一位新同學便是我的同桌，他名為“李祖凡”，他似乎是個威望很高的人：在我的美術特長班里，大部分都是同齡人，于是不斷有人來問我是不是跟他一個班。當我告訴他們我跟他同桌時，他們都以驚訝而羨慕的眼神望著我，我卻還不知道是怎么回事呢。
從他那一副老實的摸樣中，你幾乎看不出他有什么才華：在像泥土一樣黝黑的臉上長著一雙不大卻有神的眼睛，那張嘴巴看上去有些笨拙卻能說會道的，耳朵微微外張，看上去有幾分像個憨厚樸實的農民。其實不然，他的知識含量蠻高的。在第一堂歷史課上，老師剛開始就問了個對我來說再怎么絞盡腦汁也想不出答案的問題：“與農耕相對的是什么？”就當大家都在思考，而我也認為只有老師才能回答時，他就脫口而出：“游牧。”我十分佩服他的知識儲備。
同桌的性格很古怪，身為四人小組的檢察長，他雖然大部分時間都能以身作則，關注那些愛調皮搗蛋的同學，但有時也會變得調皮，跟那兩個男同學一起吵得我頭發暈。
我的同桌雖然是一個這么有個性的人，但也只是班上同學們那多種多樣的性格網中一個小部分。我希望我能與班上所有的同學一起，快快樂樂地度過四年初中生活。
我的新同學作文400字4
我的新同學，他們每一個都有自己的特點，但最最吸引我的，就要屬我們班的體育課代表——高成了。
他相貌平平，卻有著魔鬼般的身材，讓女生見了，也忍不住在心底嫉妒一把，而他那高挑的個子，又使他成了班中最高的一員。
他的嗓門不是一般的大，上早讀課時，他總是死命的拉著嗓子喊，生怕別人聽不見似的，盡管有些五音不全，但他還是照讀不誤，震耳欲聾的“超聲波”在教室里回蕩，那叫一個山崩地裂啊！咱這些同學，還真是倒霉…
他呀，還有明顯的暴力傾向，性子一急，就會變成一頭橫沖直撞的野牛，誰要是惹毛了他，他絕對會扒了他的皮，拆了他的骨，不過，世界上只有他那么一頭瘦得像牙簽的牛吧…
“沖動是魔鬼，”這句話說的一點兒都沒錯。那天，高成和一位同學打架，桌椅歪了，書也散落了一地，整個教室看上去就像被暴風雨剛剛掃蕩過的樣子，全班頓時大氣都不敢出一下，這位武功蓋世的高成同學，震撼力夠大啊！
每到排隊時，他就會用他獨特的管理方式——河東獅吼來對我們喊，大伙兒在接收到這一信息后的第一反應，便是立馬昂首挺胸，別看大伙兒那么聽他的話，歸根究底，還不是因為怕他唄。
“我們都是好孩子…”如果你在課間聽到這熟悉的‘天籟之音’，那便是高成那家伙唱的，我們可憐的耳朵啊，一天到晚，都要被他折磨…
跑步如同一陣風，匆匆地來，匆匆地去，有他的地方就有風，簡直就是天然風扇嘛，不錯不錯！
這位特殊人種，你知道了嗎？有空就來享受享受他的.‘一陣風’吧！
我的新同學作文400字5
其實，他，我早就認識，只是不了解不熟悉而已，現在是同桌了，就慢慢知道了他的優缺點，他就是斯亮亮同學。
回憶起初一初二的時候“斯亮亮”這個名字早有耳聞。初一的時候，他是4班的，在隔壁班的我聽他們的同學說了許多光榮事跡，初二的時候，他還是在4班，每天他都邁著悠閑的步伐從我們班的教室外走過，有時最里塞滿了零食，手背在身后像個大腕好友架子。
到了初三我才真正認識看久仰大名的他。斯亮亮，晃晃的頭發，好像有點營養不良，白白的皮膚看上去弱不禁風，再加上他那瘦瘦的身體更加證明了我的觀點，雖然外表不那么強壯，但是他這個人很幽默、風趣，一句很平淡的話從斯亮亮同學口中說出來就顯得與眾不同，常常讓周圍的人捧腹大笑。現在別看他學習成績不怎樣，他的腦子轉的比誰都快，反映能力很快，我常常去請教不懂的問題，他也很樂意為我講解。
還有，他具有一副好嗓子，每天都是自己唱自己欣賞，至于我，偶爾也聽幾句，有時看他那陶醉的樣子，還真讓人佩服，不是有句話說“想唱就唱，唱得響亮”。他就是這樣，心無旁騖，很自信。他還有另一個特點，就是有時愛自吹自擂，不過常遭旁邊同學的反駁……
我相信，在初三的學習生活中我還會發現更多斯亮亮同學的優缺點，當然，還有其他更多的同學，時間就是我探索發現同學們的媒介。
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