我的同學作文(集錦15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的同學作文，歡迎閱讀與收藏。

我的同學作文1

　　我們班有一位學習突出，還善于幫助別人的同學，她就是門門課的老師每節課都夸的一位同學——xxx。

　　她的學習非常好。每次都經得住考驗，考試每次都是數一數二。每次搞個小測驗，她也經得住，不管再難的題她也可以做對。

　　她的字寫的好。每次不管在什么情況下，字總是工工整整的，像印刷的一樣。有一次，作業很多，但她的字還寫的工工整整，而我們別的人呢？個個字寫的是非常難看，老師當天早上就表揚了xxx。

　　她舞跳得好。記得每次排舞蹈，她總是說：“老師，我想參加這個舞蹈，”老是立刻回答說：“可以啊！當然可以！”當她舞蹈排完，六一兒童節跳時，舞臺上那翩翩起舞的舞姿，使得有些老師贊不絕口。

　　她歌唱得好。每當老師起一首歌時，她總是在那兒放聲的歌唱著，聲音洪亮，清脆的聲音呀，真像一只百靈鳥，她真是唱歌的好手啊！

　　她的英語讀的好。每次讀英語，單獨讀的時候，發音非常準，英語老師總夸她得英語讀的好。

　　看，這就是我的同學——xxx，她有這么多優點，我真應該向她好好學習呀！

我的同學作文2

　　她，1·36的身高，苗條的身材。烏黑發亮的長發，一雙水汪汪的眼睛，好似兩顆黑葡萄。還有一個尖尖的鼻子，非常好玩。更有趣的是她那張櫻桃般的小嘴，舒緩的生硬特別好聽，而且是沒完沒了。

　　記得有一次，那時早上的第一節課，也是語文課。老師拿著一些卷子走進教室，說：“今天這節課，我沒來考第二單元的測試題。”我心想：今天我一定能考個好成績，應為昨天晚生我都已經復習了好幾遍了，哈哈。想著想著，試卷就傳到了我這兒。我放好試卷，準備從書包里拿筆，可是我怎莫找都找不到我的文具盒了。突然我想起來昨天我寫作業時，忘了把文具盒收到書包里了，這到底怎莫辦呀。他看著我著急的樣子，似乎看出了我的心思，就問；“于榮，你是不是沒帶文具盒呀？”我點了點頭。接著，她就拿出她平時舍不得用的一支鋼筆，借給了我用。這時，我心里就想陽光溫暖地照射著我，暖洋洋的。我馬上剛性的說了聲：“謝謝你！”而她卻說：“不用客氣，這是朋友之間應該做的！”之后，下了課，考完了試，我把筆還給了她，并又說了聲謝謝。

　　對了，忘了和你們說她的名字了，她叫xxx。xxx不僅僅是我的同學、同桌，她還是我最好的知心朋友。

我的同學作文3

　　我們班有一個同學，叫呂文藝。她是我們班的班長，長得很可愛，而且為人正直、善良，對待老師交代的任務都認真的對待。在我的眼里，她是最稱職的一位班長！

　　記得前幾天，外校老師給我們班上課，結束的時候，送給了我們班一幅手抄報。第二天是呂文藝當班長，手抄報在墻上沒有粘結實。于是呂文藝遍站在椅子上粘手抄報，一不小心從椅子上摔下來，把腳歪了。老師去找校醫，讓我陪著她，我一邊給她擦淚，一邊安慰她說：“呂文藝，別哭了，以后這種事情讓那些男孩子幫忙弄。”沒想到呂文藝哭著對我說：“那怎么可以呢，今天的輪流班長是我，我應該負起責任來！”

　　第二天，呂文藝沒來上學，同學們都一起去她家看她，呂文藝見我們來了，很感動。當時快到五點半了，因為要坐公交車回家，所以就回家了。到家后，呂文藝就打電話來問我到家了嗎，還對我說了一聲“謝謝”，那句“美麗”的謝謝我永遠都不會忘記！

　　呂文藝不僅學習好，而且對同學也非常關心。能都有這樣一個同學，真好！

我的同學作文4

　　在我們的班上有一個小毛猴，他是我們學校“五瘦猴”之一。

　　他非常瘦，黑黑的身子；尖尖的臉蛋兒；細細的胳膊；渾身都是骨頭。你別看他這樣瘦，運動起來可靈活了。

　　有一次，學校組織跑步比賽，他也有參加。比賽開始了，他快速起跑到勻速跑，似一匹馬駒昂頭急奔；步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松，整套動作顯得健美而富有彈性。在這次比賽中得了第二名。回到教室，大家都夸他為班級爭得榮譽。他卻謙虛地說；“沒什么，我只是盡了我個人之力，要為班級爭光還得大家一起努力。”大家都叫：“好，好”……

　　星期日，我和他在打羽毛球，一不小心把球打上了大樹上，我要爬上去拿，卻怎么也爬不上去，都厭我這么胖。他在旁邊看見了，走過來說：“小菜一碟，來你瞧我的。”他把袖子卷一卷，“呸”地朝手掌心吐了口唾沫，對著一搓，然后雙手抱著樹干。嚓，嚓。像一只靈活的猴子，爬了上去。一下子把球撿了下來。

　　唉，瘦的感覺真好，我也要變瘦，不然我太胖了

　　這是我的好朋友小明。

我的同學作文5

　　我的同桌，叫鐘文娟。她個子不高，身材有些胖，圓圓的腦袋，大大的眼睛，挺可愛的。我卻私下給她取了一個外號：鐘大娘。為什么給她取這樣一個老氣橫秋的外號呢？因為她做什么都像大娘一樣。

　　首先，她的口氣像大娘。我稍微一招惹，她就打我。有時候還叉著腰說：“這小子，老娘也敢打，不想活了。”

　　其次，她前后語言矛盾也像大娘。我記得有一次，我借了一本《阿衰》看，她瞟了一眼，不屑的說：“這樣的垃圾書，好難看呀，我才不看了！”第二次，我又借了一本《阿衰》，她卻睜大眼睛看著書，滿心歡喜的說：“這樣的書，好好看哦！”這大娘的變化可真大呀！

　　另外，她的熱心腸的行為也像大娘。記得這學期，老師批準我寫鋼筆，卻沒有批準她寫，她呢，又特想寫鋼筆字。那天趁我去上廁所時，她偷偷地幫我用鋼筆寫完了作業。鐘大娘呀！請你以后別幫我了，因為那是幫倒忙呀！我還得把作業重做一遍……

　　鐘大娘平時嘻嘻哈哈，嘮嘮叨叨的性格也特像大娘。關于鐘大娘的事就太多了，三天三夜也說不完。哎呀，媽呀！鐘大娘來了，我得快溜……