同學之間初中作文六篇
同學總是天天相處,日日碰面,在上學時難免會發(fā)生一些事,下面是小編整理的同學之間初中作文,歡迎查看。
同學之間初中作文1
“同學”這個詞大家應該再熟悉不過了吧。這個詞,乍看,只是兩個字。其實,仔細想一想,它并不是那么簡單,這個詞的背后有高興,有憂傷,也有團結與矛盾。
在學習上,畢竟是有好賴之分的,兩個好朋友之間有時也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個同學在班上得到了老師的表揚,可與他關系好的朋友卻不向他祝賀,反而說了些尖酸刻薄的話,這些話,可能不是出于內(nèi)心,但朋友不一定那樣想,這些話,真的不該說,它會對兩人之間的友誼造成極大的威脅,隨時都有可能奪取兩人之間的無價之寶友誼。這個同學的做法的確有些過分。當朋友得到表揚時,應當向他表示祝賀,并且還要以有出色的朋友為榮。這樣,自己因有出色的朋友而高興,朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美?何必把友誼鬧僵呢?同學們,千萬不要向我所講的同學學習,他這樣只會對友誼不利。如果,當初他把那些話吞回肚中,也就不至于失去友誼,要保持友誼,請記住一個字,“忍”,如果你說出的話對友誼不利,那就請收回去。
當今社會,獨生子女較多,生在蜜罐里,長在蜜罐里,得到了家長的溺愛,說話從不顧及別人的感受,只把自己想在第一位,每個同學都有自尊心,作為朋友如果稍不留神,說話時,觸犯了朋友的自尊心,也同樣會對友誼造成威脅。朋友,應對他人的自尊心考慮,用速滑說,就是在眾人面前,不要讓朋友沒有臺階下,讓朋友失面子。這樣,朋友在心中會燃起“恨”的火花,這種“恨”,甚至會奪取兩人的友誼,多么不值得啊!同學們,請大家學會“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說。如果朋友有對自己觸犯的時候,要請退一步,原諒!
朋友之間,同樣要互相關心,互相幫助,當朋友生病時,帶來一聲問候,會給朋友的內(nèi)心世界帶來一朵開放在春天的花,溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問候,它會使朋友間的友誼更上一層樓。反之,如果在朋友需要幫助時,你逃之夭夭,又會給朋友的內(nèi)心帶來什么?朋友也將不會再相信這友誼是真正的友誼了!
請同學們時刻注意,友誼是無價之寶,要努力保持友誼,促進友誼!
同學之間初中作文2
今天,沈小明把他的自動鉛筆弄丟了,那可是他最心愛的一支筆啊!他瘋了似的到處尋找,他一會兒翻翻書包,一會兒翻翻筆袋,桌肚、地上都找遍了,可怎么也找不到。他就連上課也心不在焉。
到了中午吃完飯休息時,沈小明在小伊的手上看到了他丟失的自動鉛筆。他急忙走小伊跟前,吃驚地問:“這筆是我的,怎么會在你這里,快還給我!”小伊不緊不慢地說:“這明明是我的筆呀,我一直在用的,你的筆不見了找我干什么?”沈小明一聽急了,皺著眉頭大聲喊道:“我說是我的就是我的,你拿我東西居然還不還!”這時小伊也沉不住氣了,騰地一下從座位上站了起來,與沈小明爭吵了起來。你一句我一句,爭得面紅耳赤,都堅持這筆是自己的。沈小明眼見吵架不能解決問題,竟一把抓起了鉛筆就塞進了自己的書包里。此時上課鈴響起,大家回到座位上,小伊看了小明一眼,只好悶悶不樂地坐回位子上。
轉(zhuǎn)眼到了放學時間,正在整理書包的沈小明突然發(fā)現(xiàn)上午遺失的那支筆此刻正靜靜地躺在他的作業(yè)袋里,仿佛在責怪他:怎么如此粗心居然沒有找到它?沈小明拿著另一支從小伊那兒搶來的筆,終于明白自己錯怪了小伊,頓時羞愧得滿臉通紅。他急忙攥著筆跑到小伊座位前,一臉愧疚地說:“小伊,中午我錯怪你了,我已經(jīng)找到我的筆了,希望你能原諒我。”小伊微笑著說:“沒關系,誰讓我們是好朋友,才不會計較這些事呢!”說完兩人相視而笑,手拉手一起回家了。
這個誤會讓沈小明知道做事千萬不能隨意過早地做判斷,要三思而行,否則會破壞朋友之間的友情。朋友之間要相互信任,友誼才能長久。
同學之間初中作文3
每當我打開鉛筆盒,看見那支黑色水筆,就會不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
那是星期四晚托班上,我正在寫作業(yè),朱老師走了進來,給了我一份少代會提案,要我在下課前填好交給王老師,而且要求用黑色水筆填。我聽清后,便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著,紙上的字跡漸漸淡了下來,我一看,原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的,問同學借?大家都要寫作業(yè),不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好。忽然,正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了,便關心地問:“怎么了,小婷,需要我?guī)兔幔俊蔽一卮鸬溃骸澳憔褪巧裣梢矌筒涣宋遥 薄暗降资裁词拢靠禳c說啊!”“我水筆寫不出了,可是提案馬上就要交的,急死人了!”“我還以為什么大驚小怪的事情呢!”小宜說道,“我借你。”坐在前面的小琪聽到了,轉(zhuǎn)過身來說:“老師不是要求做這個作業(yè)只能用黑色水筆寫,而你只有一支,借給了小婷,你怎么辦?難道你不怕因為作業(yè)寫不完,被留下來嗎?我們不是說好了,今天放學后去小桂家玩嗎?“小宜笑了笑說:“既然她有急用,我當然先借給小婷用,大局為重嗎!”說完,他將水筆遞給了我,我用感激的'眼光看了她一眼,飛快地寫了起來。不一會兒,提案寫完了,我把筆還給了小宜,小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小,但卻給我留下了深刻的印象,一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
同學之間初中作文4
今天,沈小明把他的自動鉛筆弄丟了,那可是他最心愛的一支筆啊!他瘋了似的到處尋找,他一會兒翻翻書包,一會兒翻翻筆袋,桌肚、地上都找遍了,可怎么也找不到。他就連上課也心不在焉。
到了中午吃完飯休息時,沈小明在小伊的手上看到了他丟失的自動鉛筆。他急忙走小伊跟前,吃驚地問:“這筆是我的,怎么會在你這里,快還給我!”小伊不緊不慢地說:“這明明是我的筆呀,我一直在用的,你的筆不見了找我干什么?”沈小明一聽急了,皺著眉頭大聲喊道:“我說是我的就是我的,你拿我東西居然還不還!”這時小伊也沉不住氣了,騰地一下從座位上站了起來,與沈小明爭吵了起來。你一句我一句,爭得面紅耳赤,都堅持這筆是自己的。沈小明眼見吵架不能解決問題,竟一把抓起了鉛筆就塞進了自己的書包里。此時上課鈴響起,大家回到座位上,小伊看了小明一眼,只好悶悶不樂地坐回位子上。
轉(zhuǎn)眼到了放學時間,正在整理書包的沈小明突然發(fā)現(xiàn)上午遺失的那支筆此刻正靜靜地躺在他的作業(yè)袋里,仿佛在責怪他:怎么如此粗心居然沒有找到它?沈小明拿著另一支從小伊那兒搶來的筆,終于明白自己錯怪了小伊,頓時羞愧得滿臉通紅。他急忙攥著筆跑到小伊座位前,一臉愧疚地說:“小伊,中午我錯怪你了,我已經(jīng)找到我的筆了,希望你能原諒我。”小伊微笑著說:“沒關系,誰讓我們是好朋友,才不會計較這些事呢!”說完兩人相視而笑,手拉手一起回家了。
這個誤會讓沈小明知道做事千萬不能隨意過早地做判斷,要三思而行,否則會破壞朋友之間的友情。朋友之間要相互信任,友誼才能長久。
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