“俱往矣，數風流人物，還看今朝！”今朝的風流人物，我們六（3）班也有呢！

　　炫邁趙

　　自從班上有了班級優化大師積分管理設置，班主任老H就此還放出消息——個人前十名或者小組前三名的，可以免掉家庭作業。姓趙的這個家伙就像吃了炫邁口香糖一樣不安分了。他為了加分，著實太拼了。甚至有時候連愛吃的早餐都不愿多吃一口，就像小猴兒一樣早早地蹲守在就餐筐旁，兩眼放光密切觀察大家就餐動態。有時他實在等不及了，便迫不及待地站起來，大聲嚷嚷幾句：“這個還有沒有人要的，沒有我就抬走了啊！”一大早的我們都昏昏欲睡，唯獨他像打了雞血似的。

　　別看他早上十分積極，一上課就是另外一種狀態。我們大家都想加分，所以在課堂上總會爭先恐后地舉手回答問題?？稍倩仡^看看他的小模樣，只見他撐著腦袋，佝僂著背，打著哈欠，真像沒睡醒的老大爺。這時，老師見他上課走神，立馬毫不留情地把他辛辛苦苦早餐勞動所得的分扣了去。他氣得沒辦法，捶胸頓足卻又無話可說。正因為他幾乎天天都這樣，所以當我們免作業時他就只能眼巴巴地看著，連連哀嘆悔不當初啊。

　　博學多才“猹”

　　班主任老H有一個習慣，就是每次布置完家庭作業后，要讓同桌的兩個同學相互檢查，看是否記錄錯誤或者遺漏。檢查后，同桌間便互簽一個“查”字，而老師則在放學前抽查一批，看是否相互檢查過了。

　　這一次，老H抽到了琪同學。琪同學非常配合地走到了老H面前，一本正經地把家庭作業本遞給了老師。老H看罷大笑。底下同學只覺莫名其妙，不禁在下面竊竊私語。平日里嚴肅的老H到底在笑什么呢？原來，琪的同桌某君，在她的本上創意十足且又洋洋自得地簽了一個大大的“猹”字。但此“猹”非彼“查”?。　安椤笔菣z查的意思，而“猹”則是魯迅先生筆下的一種小動物。老H玩笑似的說道：“唉，以后，你就是我們班的‘猹’了。”知道了原委后，同學們不禁哈哈大笑起來。

　　從此，某君便成我們班的“猹”了！

　　“猹”博覽群書，是班上的小才子。有一次，我們班開辯論賽，只見他坐在三號位，一開口就讓對手“聞風喪膽”，嚇得對方辯手都不敢和他爭鋒相對。看他一頭豎起的黑發，一雙有靈氣的眼睛，一張橫掃千軍的嘴皮，把對方辯友說得落花流水，不給對方任何喘息的機會，讓我不禁有些佩服。他真是一個博學多才的猹呀！

　　狗仔隊

　　我們是老H帶的第二屆學生。老H總跟我們表揚上一屆的學生情商高，夸獎機智的他們總會在她進教室之前坐得端端正正，因為班上有一個專屬狗仔隊打探情況。如果她從辦公室出來，便及時報告班上同學，安靜下來。

　　沒多久，我們也學會了這一招，班里也自發出現了一個專屬狗仔隊。這個隊是由四五個男生組成的。他們有的在辦公室門口候著，有的貓在樓道間守著，還有的在教室門口若無其事地蹲著。一發現有情況，立即匯報軍情，我們便馬上端端正正坐著，滿臉笑容地迎接老H的到來?？蓜傞_始的時候，還是有點兒不順利的，他們總是被火眼金睛的老H發現。不過萬事開頭難嘛，沒關系，咱們繼續努力。又過了幾日，他們開始有了長進，讓老H一點也沒有察覺，而且，還讓她十分滿意，并給他們加了分。

　　我們班上還有許多“俗世名人”，比如在短短四天之內就加分九十多分的“龔狂魔”；在任何場地都能睡覺的“覺皇趙”；集機靈與懵懂于一身的“跳蚤李”......這些同學都是我們班上一道獨特的風景線，為我們的小學時光帶來了許多快樂！有他們，真好！