在讀書(shū)的時(shí)候，我們都會(huì)有一個(gè)同桌，伴著你學(xué)習(xí)，伴著你開(kāi)心，伴著你的青春。以下是小編為您整理的人物描寫(xiě)同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀！

　　人物描寫(xiě)同學(xué)作文1

　　我有一個(gè)好同學(xué)，他叫黎XX。今年九歲，讀三年級(jí)。他一米三五的個(gè)兒，廋臉蛋，小眼睛，皮膚有點(diǎn)黒。他數(shù)學(xué)成績(jī)很好，寫(xiě)字也很漂亮。特別讓同學(xué)們佩服的還是他對(duì)工作的高度責(zé)任心。

　　黎明亮家在黃竹，從他們家來(lái)學(xué)校要五公里遠(yuǎn)，每天都是他爸騎摩托車(chē)帶他上學(xué)來(lái)的，一年四季，但他從沒(méi)遲到過(guò)，因?yàn)樗o(jì)律性強(qiáng)，班上的門(mén)鑰匙由他管理，每天他按時(shí)到校，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)同學(xué)們進(jìn)教室的時(shí)間。還有他們組的清潔區(qū)任務(wù)比較多，早上他都是第一個(gè)到位認(rèn)真打掃。在他的帶領(lǐng)下，他們組的清潔區(qū)都干干凈凈，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們組，特別表?yè)P(yáng)黎明亮對(duì)工作負(fù)責(zé)任的精神。

　　黎明亮不但對(duì)工作負(fù)責(zé)任，而且學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。每天上課，無(wú)論是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還是其他各門(mén)功課，他都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答。他讀書(shū)聲音響亮，讀音準(zhǔn)確，感情豐富。在今年的班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，我們班選他當(dāng)代表朗讀《三字經(jīng)》。他認(rèn)真準(zhǔn)備，讀的滾瓜爛熟，在臺(tái)上表演時(shí)他從容鎮(zhèn)定，感情豐富，把全校師生都吸引住了，當(dāng)他走下臺(tái)時(shí)，場(chǎng)下響起了同學(xué)們雷鳴班的掌聲，我們班的同學(xué)都豎起拇指稱(chēng)贊他。

　　這就是我的同學(xué)——黎明亮，你喜歡這樣的同學(xué)嗎？

　　人物描寫(xiě)同學(xué)作文2

　　“嘟——”，拔河比賽的終結(jié)哨聲響起，我們那拔河的同學(xué)都已趴在了地上，對(duì)面的七年級(jí)四班也趴在了地上。可對(duì)面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音——信心滿滿的我們敗給了七年級(jí)四班。

　　就在這時(shí)，活寶在人群中站了起來(lái)，接過(guò)老師的照相機(jī)，邊走邊說(shuō)：“我們好歹也是個(gè)NO·2，比NO·7好多了，來(lái)，站起來(lái)照個(gè)相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來(lái)的話。

　　他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴(lài)臉的劉德龍，他就是每日窮開(kāi)心的劉德龍。

　　他的體型，如加肥版的“加菲貓”，臉大的可以賽過(guò)西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫(huà)家涂上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長(zhǎng)得又大又長(zhǎng)又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺(jué)還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒(méi)辦法體現(xiàn)出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開(kāi)的大瓜子。

　　他是一個(gè)十分樂(lè)觀的人，他的興趣愛(ài)好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個(gè)字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的那一刻，“我驕傲”三字便會(huì)停一會(huì)兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無(wú)人能敵，無(wú)可動(dòng)搖的。過(guò)了一會(huì)兒，“我驕傲”三字便又會(huì)在他嘴中跳出。（孩子，你這么頑皮，你家里人知道嗎？）他這一點(diǎn)，各科老師都相當(dāng)?shù)纳鷼猓虼说恼n余生活幾乎都是過(guò)的十分充實(shí)的。

　　還有，他的團(tuán)結(jié)意識(shí)特強(qiáng)，我想本班級(jí)就是需要這樣又歡快、又有團(tuán)結(jié)意識(shí)的同學(xué)。

　　人物描寫(xiě)同學(xué)作文3

　　我的同學(xué)很多，其中最要好的要數(shù)何XX。她既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，更有特點(diǎn)，是我的“死黨”和“好姐妹兒”。

　　她的優(yōu)點(diǎn)有三方面。一是信守承諾。一次，陳思涵向她要一片養(yǎng)蠶用的桑葉，她爽快地答應(yīng)了。第二天她果然為陳思涵帶來(lái)了桑葉。原來(lái)半信半疑的陳思涵立刻把她佩服得五體投地，一個(gè)勁兒地夸她講信用。二是很熱心。當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，她總會(huì)伸出溫暖的小手。遇到我有困難時(shí)，她更是十分熱情。三是愛(ài)讀書(shū)。她和我一樣是個(gè)“小書(shū)迷”，遇到好書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手，而一鉆進(jìn)書(shū)的世界就會(huì)忘記一切煩惱。我倆曾相互借閱了好幾本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)書(shū)的癡迷程度至少也三顆星。

　　她的缺點(diǎn)是愛(ài)生氣。例如今天，老師挑選部分同學(xué)前往烈士陵園掃墓，何若妍沒(méi)被選中，于是她非常生氣，眉毛一斜，嘴巴一噘，臉上立馬多云轉(zhuǎn)陰，很長(zhǎng)時(shí)間都是愁眉苦臉的。我連忙安慰她，可她還是氣呼呼的，一直到放學(xué)也不理我們。還有好幾次，也是因?yàn)橐恍┬∈聝憾鷲灇猓以趺磩袼疾宦?tīng)。唉，真拿她沒(méi)辦法。

　　她的特點(diǎn)是人長(zhǎng)得漂亮。她有一張白皙的“美人臉”。臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)輕巧的小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。她整個(gè)人瘦瘦的，個(gè)子高高的，身材苗苗條條的，像個(gè)“麻桿兒”。可就是這樣一根“麻桿兒”，走起路來(lái)卻像一陣風(fēng)，一會(huì)兒就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　這就是我的同學(xué)何若妍，一個(gè)有個(gè)性、有朝氣的誠(chéng)信女孩。

　　人物描寫(xiě)同學(xué)作文4

　　在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，相信大家都會(huì)有過(guò)許多同學(xué)吧，但是我的一位同學(xué)卻與其他的同學(xué)有所不同，相信大家看到這個(gè)作文題目時(shí)一定會(huì)疑惑不解吧！為什么我的同學(xué)是“小孩”呢？告訴大家吧，她可不真正的是小孩哦，只不過(guò)是她的個(gè)子長(zhǎng)得很矮罷了，所以我們班的同學(xué)給她起了“小孩”這個(gè)外號(hào)。小孩就小孩吧，反正我也不在乎，只要我們倆的關(guān)系就OK了。

　　“小孩”她長(zhǎng)著一雙很小很小的眼睛，皮膚黝黑，頭發(fā)很長(zhǎng)，衣著樸素，從來(lái)不追求時(shí)髦兒，心靈美，思想高尚，樂(lè)于助人，不輕易服輸，愛(ài)管閑事，人緣很好，還經(jīng)常說(shuō)一句口頭禪：“幫助別人，快樂(lè)自己。”有時(shí)，我便真的被她的這種助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)，一直把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)的榜樣，她學(xué)習(xí)很好，每次考試都考得比我好，為此，我常常嫉妒她，有時(shí)候甚至恨她。

　　記得有一次，在期末考試的時(shí)候，我忘記了帶鉛筆芯，當(dāng)時(shí)我正很著急，到處的去向同學(xué)借，可是最后我還是沒(méi)有借到，因?yàn)闆](méi)有同學(xué)愿意將自己的鉛筆芯借給別人，當(dāng)時(shí)只有小孩在我的前面，當(dāng)我想她去借時(shí)，他只剩下兩根鉛筆芯了，我本以為她會(huì)不借給我，沒(méi)有想到的是，她居然在她的鉛筆盒里抽出一根鉛筆芯給了我，讓我安心的做試卷，讓我順利的通過(guò)考試，事后，我對(duì)她很感激，她也沒(méi)有謙虛。

　　是的，她是一個(gè)最不會(huì)引人注目的人，她沒(méi)有謙虛，沒(méi)有自大，看待任何人都是一樣的，在你考試失利的時(shí)候，她會(huì)耐心的鼓勵(lì)你，在你成功超過(guò)她的時(shí)候，她會(huì)熱情的祝福你，恭喜你。也正是因?yàn)樗倪@些品格，才讓我學(xué)會(huì)了很多，她才是一個(gè)真正值得我學(xué)習(xí)的人。

　　這就是她，我的同學(xué)——張雪茹。外號(hào)“小孩”。